部编版七年级下册语文第三单元检测题（含答案）

部编版七年级下册语文第三单元检测题
一、积累与运用。(23分)
1．下列加点字注音，全部正确的一组是(　　)
A．酝酿(liàng) 吝啬(lìn) 菡萏(hán) 咄咄逼人(duō)
B．气概(kài) 蝉蜕(duì) 秕谷(bì) 淅淅沥沥(lì)
C．纯粹(cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 拈轻怕重(niān)
D．女娲(wā) 痒酥酥(sū) 御聘(pìng) 骇人听闻(hài)
2．下列各句中没有错别字的一项是 (　　)
A．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
B．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
C．然后他们出发了，气喘噓噓地一路小跑，就像一群迷路的小狗。
D．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！
3．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
B．新建的广州儿童公园为ｇｇ小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C．有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）。
A．一刹那，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。
B．金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
C．“嗯，”那女人摸了摸毛毯说：“这毯子真不错。”
5．将下面一句话放回原文段，语序衔接、语意连贯的一项是（　　）
尤其在当下，人们面对的是物质潮流的冲击、浮躁风气的侵袭和功利心态的膨胀。
原文段：①相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一个真实而坦荡的人。②近期热播的电视剧《平凡的世界》道出了人心深处的呼唤。③当此之时，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂和营养剂？④只要理想之火不灭、赤子之心不变、奋斗之志不移，人就可以超越平凡，走向不凡。⑤就此而言，最好的世界，其实就是平凡的世界。
A．①②句之间 B．②③句之间 C．③④句之间 D．④⑤句之间
盐海中学九（1）班举办“我的家乡盐城”主题实践活动，请你参与相关活动。
6．（活动一）分享热点新闻
4月28日清晨，在盐渎路跨通榆河大桥工程现场，建筑工人们将简易路障搬开，对路面进行通车前最后一次清扫。早上7点整，我市第一座双向八车道桥梁、第一座全钢结构市政桥梁——盐渎大桥，经过多次全方位科学检测，完全符合设计要求，现正式通车。
用一句话概括这则新闻的主要内容。
7．盐城着力推进黄渤海湿地申报世界自然遗产工作，市域环境越来越美。请从上面图片中任选一景，运用一种修辞拟写一则广告语。
（活动二）欣赏美丽风光
A．麋鹿保护区 B．丹顶鹤湿地 C．荷兰花海
8．（活动三）纵观经济发展
近年来，我市人民生活水平不断提高。下面有一张城乡常驻居民人均可支配收入统计图，请你根据此图，写出两点结论。
城乡常驻居民人均可支配收入(元)
9．阅读下面名著选段，完成填空。
“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
老头子的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”
“管不着！”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。
（1）选段中的老头子是　 　，祥子为何对他如此无礼？　 　
（2）好的文学作品，作者对笔下人物性格的刻画是从多方面思考的，一个人就是一个宇宙。请从以下作品中任选一部作品中的人物，结合具体事例谈谈你的理解。
A ．《海底两万里》尼摩船长
B ．《创业史》梁三老汉
C ．《哈利·波特与死亡圣器》斯内普教授
二、阅读理解。(37分)
阅读下面的文段，回答问题。
醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
10．解释下面加点的词。
①云归而岩穴暝　 　②泉香而酒洌　 　
11．翻译下面的句子。
宴酣之乐，非丝非竹。
12．结合第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？
13．阅读下文，回答下列小题。
会唱的球
林海音
①这是今天下午的最后一节课。
当我刚一走上讲台，就看见下面有十几双小手举起来。
“黄泽的球被人偷去了，老师，会唱的球！”被叫起来的这么报告。
又一个举起手来：“那个球不是真正会唱，只是一打开就有音乐响起来。”
“黄泽的爸爸从香港带来的！”
“大概要美金一百块吧，被谁偷去了？”
“一定要把偷东西的贼捉到！”
“……”
“……”
大家被这个什么“会唱的球”搞得完全忘了教室里的秩序，你一言我一语地乱嚷着。
②我用板擦敲打着桌子：“我到底听谁的？”我的生气的声音压制了孩子们的骚扰，他们安静下来了。据班长的报告说，在未上体育课前，这只“会唱的球”是在的，等他们从操场下完体育课回来，它便从黄泽的位子里失踪了。
③失主黄泽的父亲是一条商船的船长，经常带些外来货，以至于黄泽常炫耀于同学间。手头阔绰其实也不是什么有失人格的事，各人的家庭环境不同，但是在都市的生活里，物质的诱惑对人们是一个威胁，就是孩子也不例外。每逢黄泽表现了新花样时，便给其他的孩子们带来一阵骚动，看他们或艳羡、或巴结、或不屑，爱憎的反应虽然不同，但是却没有一个真正能“不动心”的。因此使我常常想到，难道我们的教育还缺欠点什么吗？
④但是，我们势必把这只“会唱的球”找出来，这只球不会离开偷它的人的身上的，然而，在我的班上，谁又是那可疑的贼？我感到惶恐的倒不是怕搜不出这只球，反而怕的是从他们之中哪一个口袋里搜出来！这班学生是从他们二年级时，我便任教，到现在六年级，快毕业了，在要离开我以前，突然出了一个贼。
⑤我用郑重的口气说：“为了尊重同学们的人格，我不愿当场搜查每个同学，一个人是难免在一时糊涂中犯一点过错的，我相信他这时已经后悔了，他有一个改过的机会。好，同学们都排队到操场上去！”
⑥孩子们以一种不知道老师的闷葫芦里卖的什么药的态度，面面相觑地排队走出去。到了操场上；我又说：“现在我一个人回教室去，然后同学们按着排队的顺序，一个个到教室里来，希望拿那个球的同学把球交给我，自己认为没有拿的，进来一趟再出去好了。”
⑦嘱咐完了，我便回到教室。每一个孩子走进来，见了我都有不同的表情，有的伸舌头做鬼脸，有的正经地说没有偷东西的理由；有的叫我搜查，有的自动把衣袋翻出来，有的淘气的在教室里绕一圈，有的……一直到班长走进来报告我说，全班的同学都已轮完时，我不免为之一惊——没有一个人把球交给我！
⑧我向操场走去，那里有一群期待着我的孩子，我必须迅速地想出下一步应当怎么做，我慢慢地走，快快地想，到了操场上，我立刻很轻快地说：“偷球的同学并没有把球交出来，”同学们听了，异口同声地惊叹了一下，“但是，我了解那个同学的意思了，这是他有生以来的第一次的错误，他后悔极了，但他希望在没有任何人知道的情形下——包括老师在内，把球送回到黄泽的抽屉里，是不是？所以，这一回我也留在操场上。仍按着刚才的办法，拿球的人，就把球放回去。”
⑨这也许仍是一次冒险的办法，这时离下课还有十几分钟了，我也为自己捏一把汗，在下课铃响以前，这只会唱的球是否会出现？可是一个负责教育使命的工作者，是不能摆脱或忽略任何责任的，我从来没有过。对孩子我有一份说不出的爱护的心，我是多么愿意看到他们成长、茁壮、灿烂、无垢……
⑩小身影一个个从操场那边交替地跑过来，十几分钟在我的思虑中过去了，孩子们又都已轮完了。
“现在回到教室去！”
我不知道如果那球仍没有……我应当怎么办，我来不及再想了。可是当我走上讲台，还没有转过身来时，下面一声喊：“球！老师！”
跟着是一阵欢呼，待我面向着台下时，黄泽把球高高地举起来，灿烂耀目，又亮又圆，掀开小玻璃蓋，有一阵悠扬的音乐发出来。它便是使多少孩子羡煞的会唱的球，还差点儿让一个孩子为它犯了罪。
（有删改）
（1）第④段“我感到惶恐”的真正原因是什么？
（2）文中第⑤段老师用“郑重的口气说”是因为什么？而第⑧段老师“轻快地说”又是因为什么？
（3）第⑨段画线语句属于什么描写？从中能看出“我”是一个怎样的老师？
（4）第⑨段划线词语“无垢”在文中的意思是　 　。
（5）第③段中“因此使我常常想到，难道我们的教育还欠缺点什么吗？”细读此段内容，具体说说文中的老师意识到我们的教育还欠缺点什么？
三、写作。(40分)
14．阅读下面的材料，按要求作文。
一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘怀的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。请以“似简而深”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）书写规范，端正，正确使用标点符号，卷面整洁；（2）适当运用描写、议论、抒情等表达方式；（3）语言流畅，感情真挚，力求创新，有创意的表达，字数不少于600字；（4）文中不得出现具体的校名、人名、地名，不得套作、抄袭。
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．C
5．B
6．盐渎大桥于4月28日正式通车或者盐渎大桥正式通车。
7．示例：A 人鹿和谐，滩涂大美 B 湿地画廊，赏鹤天堂。 C 花的海洋期待您的到来。
8．近五年来，城镇常驻居民人均可支配收入比农村常驻居民人均可支配收入高。从2015年起，城镇和农村常驻居民人均可支配收入逐年提升。
9．（1）刘四爷；刘四爷把自己所有的积蓄都带走享福，一点也没有留给虎妞，导致虎妞难产而死。他自私冷漠，可耻无情，所以祥子一见到刘四爷就心生怨恨，没有好感。
（2）示例一：尼摩船长是小说中的核心人物，我们看到他可敬的一面：珊瑚墓地含泪掩埋同伴中的重情重义；阻止尼德·兰杀长须鲸的同情弱者；南极冰山脱险时的镇定沉着；大战章鱼拯救一船人的性命的正义勇敢，解救采珠人的英勇等。同时也看到他可恶的一面：大肆屠杀抹香鲸时的残忍；执意击沉战舰让无数无辜者惨死时的冷酷等。
示例二：梁三老汉是老一辈农民的典型代表，固执保守、自私狭隘。在旧社会，这个老贫农经历了“三起三落”的创立家业的辛酸史，因而衷心拥护土改。作为一个小生产者，他最大的梦想是利用新社会分给他的土地，用劳动真正地建立起自己的家业来。所以当生产方式发生重大变革时，他一时是难以相信也难以接受的。同时，他又是个勤劳、善良、朴实的劳动者。被剥削过的记忆，受压迫的心灵，使他精神上和王书记、党支部、梁生宝他们挨近。他尽管怀疑反对儿子办互助组，但心里却无时无刻不在关心互助合作运动的命运。他先是反对互助组，接着对自己迷恋的旧道路产生怀疑，最后终于承认了儿子的道路是对的，站到合作化运动的一边。所以他既有老一辈农民固执保守、自私狭隘的一面，又有勤劳朴实、善良正直的一面。
示例三：斯内普是个童年不幸福的小男孩，躲在黑影里的童年和母系的血统在他的心里埋下了很多的怨恨和悲愤甚至屈辱。他黑暗、刻薄、不善良都是性格使然，他不让邓布利多告诉别人他“唯一好的二面”， 他不屑于与小天狼星这些人为伍，虽然他站在邓布利多这边，但不代表他谅解了詹姆和小天狼星，他对哈利的厌恶也是发自内心的。他的善良的唯一来源就是莉莉，莉莉就是他的正义感，他的方向，他的信仰。后来在长期与邓布利多的相处中，由于对邓布利多的尊敬和感情，他心里那些真正可以称之为正义和善良的东西才多了起来。他心里的黑暗，那些邪恶的快意也慢慢开始消失。无数次，他保护了哈利·波特，捍卫了霍格沃茨，直到生命的结束。
10．昏暗；清
11．宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
12．政治清明，百姓生活安定幸福，官民和谐。
13．（1）害怕搜出球会使孩子的自尊心受到伤害。
（2）要让孩子们意识拿别人的东西是一个严重的过错，要严肃对待。想要减轻那个拿了球的孩子的心理压力，鼓励他主动改错。
（3）心理；有极强的使命感，责任感，关爱学生。
（4）心灵纯净，不被不良品质所污染
（5）引导孩子学会拒绝物质的诱惑，懂得超然物外、平和淡然的可贵，培养孩子树立正确的价值观（财富观、审美观）。
14．似简而深
我的人生中并无太多繁乱复杂的事，大多时候都是简简单单的。但这些简单背后，却蕴藏着深刻的道理，比如那天，我不小心撞到了牵牛花的竿子。
这事需从头说起。我有段时间很喜欢淡紫色，爱屋及乌，竟然也喜欢上了淡紫色的牵牛花。我急不可耐地买了它的种子，种在了奶奶家的小院里。
到了夏天，牵牛花开了，露出那好看而显眼的淡紫色。一朵朵小喇叭排着队站在茎蔓上，花瓣由白向淡紫渐变，俏丽极了。而孕育它们的茎蔓，顺势绕在了一根我随手插在土里的竹竿上，一天比一天长得更高，没几天已经快及我的膝盖了。我心里暗暗高兴，并且觉得牵牛花真是我见过的最上进的花，而那茎蔓也是我见过的最有力量的、最不容小觑的生命，虽然看上去细细的，但蕴藏着浓厚的力量。我甚至暗暗地想，或许我也应该像他一样，找一样支撑的东西，慢慢地往上爬。
转折来得很快。没几天过去，天气不再温和，而是整日曝晒。好吧，那么牵牛花也不能再依靠雨水的补给，我得亲自上阵为它浇水了。
我提起浇水的壶——壶有着长长的壶嘴，像个古老的工艺品似的。作文
灌满水后我便去院子为牵牛花浇水。它们现在正哭丧着脸、低着头，有的花瓣甚至被晒蔫了。而茎蔓却一直尽职尽责地负责攀爬和站立，像站岗的军兵一样，从不懈怠。我用赞许的目光看着它。
意外在这时来临。那长长的壶嘴随着我的转身，“咣”一声，将竹竿子碰倒了。意料之外的是，随之而倒的竟是那个所谓充满力量的茎蔓，和那上面淡紫色的蔫巴的牵牛花。我惊恐，惊于那力量不容小觑的茎蔓竟然说倒就倒，惊于我心中最上进的生命竟然不堪一击，惊于原来提供力量的不是茎蔓而是竹竿。瞬间，我感觉到内心对牵牛花的喜爱、对茎蔓的敬佩倒下了，沦为平常心。
回到家，趴在窗子上向外看这一片狼藉，我想，我撞倒的不仅是一根竹竿，更是撞倒了我想要“寻求依靠”的心理。我豁然开朗的同时，发现院中除了我种下的牵牛花，原来还有一片淡黄色的无名花。它们相貌平平、无依无靠。有风来，它们微屈身子致敬；阳光洒下，它们微笑着接收。靠着支撑爬高又有何用？脚踏实地才是成功的捷径。
我撞倒了牵牛花的竿子，却领悟了深刻的做人的道理。似简，而深。