苏科版物理八年级下册 第七章 第三节 探索更小的微粒_ 教案

探索更小的微粒
【教学目标】
1．知道分子不是微观的最小微粒，分子是由原子组成的。
2．通过摩擦起电的实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还是可以由更小的微粒组成。
3．通过找寻阅读相关的资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界所取得的重要成就，并知道这种探究还将继续进行下去。
【教学重点】
原子结构模型、原子核。
【教学难点】
原子的核式结构模型。
【教学过程】
一、复习提问：
1．什么叫分子？其直径数量级一般为多少？
2．分子运动理论包括那些内容？
3．摩擦起电的定义、实质分别是什么？电荷间相互作用规律是什么？
二、新课引入：
从静电现象，我们认识到原子是可分的。原子内部除了电子以外，还有带正电的原子核。那么，电子和原子核是如何分布的？原子核是否可分？在本节课的学习过程中，我们将逐步了解以上问题。
三、新课教学：
（一）原子的核式结构模型
1．1911年，英籍新西兰物理学家卢瑟福建立了原子的核式结构模型。
2．原子的核式结构模型认为：原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，原子核位于原子的中心，核外电子受原子核的吸引，绕核做高速运动。
（二）科学家探索物质微粒的进展
1897年，英国物理学家汤姆生发现电子；1911年，英籍新西兰物理学家卢瑟福建立了原子的核式结构模型；1919年卢瑟福用α粒子从氦原子核中打出了质子；1932年英国物理学家查德威克发现了中子；1964年盖尔曼提出质子和中子是由一种叫夸克的更小微粒组成的。
四、课堂小结：
物体是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的。
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