苏科版物理八年级下册 第十章 第三节、气体的压强 教案

课题：流体压强与流速的关系
教学目标
1、知识与技能 （1）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 （2）了解飞机的升力是怎样产生的。 （3）了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。 2、过程和方法 （1）通过实验观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。 （2）通过学习飞机的升力，体验由气体压强差异产生的力。 3、情感态度和价值观 （1）初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。 （2）培养学生团队精神和讨论交流的意识。
教学重点、难点
重点：通过探究得到气体压强与流速的关系。 难点：用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。
教学设计
教学 环节 教 学 过 程 点 评
教师引导活动 学生探究活动
课堂导入 活动：教师展示小魔术：隔玻璃杯吹动乒乓球。 师：要想知道个中原因，让我们先从一起海难事故说起。
探究流体压强 活动：海难事故现场还原，你发现了什么？ 活动：吸管吹乒乓球，能否吹分开？ 综合分析刚才的两起活动，你能得出什么结论？
学生自主探究活动： 实验2 师：你能解释这个现象吗？ 实验3 我想把这个乒乓球吹下来，可以吗？ 实验4： 师：在实验之前同学们先猜想一下纸片会向哪个方向发生弯曲？ <教师演示> 生：略 学生解释 生：向下
师：通常我们把气体(含蒸汽)和液体统称流体 日常生活中还有哪些现象与流体压强有关？ 既然已经找到了幕后真凶，再来看一下凶手的犯罪档案： 火车安全线 大风掀翻屋顶 大风掀翻雨伞 学生活动与分析： 为人们所应用的一面; 飞机机翼 <多媒体> 多媒体展示飞机起飞的场景 师:飞机为什么能飞上蓝天呢 下面我们针对这个问题先来做这样一个实验. 实验1 让气流通过机翼模型 师:当有气流吹向飞机模型的机翼时，飞机模型的机翼时为什么能上升呢？ 师：没有气流吹向飞机模型的机翼时，飞机模型的机翼时为什么不能上升呢？ 师：那气体流动速度与气体压强之间有什么样的关系呢？ 师：真的是这样吗？下面我们一起来做个实验。 汽车尾翼 喷雾器 吸尘器 活动与游戏：吹硬币比赛 生：略 生： 火车站台上画有安全线 ……. 生：飞机机翼受到了向上的升力 生：飞机机翼没有受到了向上的升力 生：当气体流动速度发生变化时，流速越大，压强越小。
教师小节
作业布置和作业反馈
教学反思