乡愁

课件20张PPT。乡愁余 光 中石角二中 林敏玲导入新课：乡愁是我国诗歌中历久常新的主题，古代诗歌中就有许多描写乡愁的诗篇，同学们能背诵一些写乡愁的古诗吗？走进乡愁的情感世界学习目标●知识目标
①学习诗歌的基本朗诵技巧，有感情地朗读诗歌。
②了解创设意象的写作方法。
●能力目标
培养欣赏和品味诗歌的能力。
●情感目标
体会作者思念故乡，渴望祖国早日统一的爱国之情，培养热爱家乡，热爱祖国的情感。 由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔。这首诗写于1972年，作者来台湾已二十多年。他看到两岸毫无交流，认为今生也许无望回家,悲伤郁结心中，感情所至，一挥而就，仅用了二十分钟便写出了《乡愁》!
余光中，1928年出生于南京, 祖籍福建永春，现居台湾。他是著名的诗人、散文家、批评家。他的作品中常常弥漫着乡愁情绪，人们称他的诗为“乡愁诗”。代表作有《白玉苦瓜》、《灵河》等。
赏愁1.把握感情基调
2.把握节奏、语速、重读
感情基调：哀伤、深沉
语速：舒缓、稍慢后来啊乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头小时候乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是/一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡 愁余光中后来啊乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头小时候乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是/一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡 愁余光中1、诗人是以什么顺序来写的 ？请找出体现写作顺序的词语。时间小时候----长大后-----后来-----现在
品愁思考以下三个问题：
2、乡愁本是一种抽象的东西，但很多诗人却把它寄托在具体可感的事物中，如：李白就通过“明月”寄托乡愁，那么这首诗是通过什么来表达乡愁的？（邮票、船票、坟墓、海峡）
3、邮票、船票、坟墓和海峡分别表达了诗人什么样的感情？邮票
船票
坟墓
海峡对母亲的思念对妻子的依恋对母亲的怀念对祖国的思念 渴望祖国统一
对亲人的思念对祖国的思念母子分别夫妻分离母子死别与大陆相隔感情升华小结：赛一赛：
看看谁是背诵能手 抒愁
堂上练习
仿例造句：如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？
例:乡愁是一枚小小的邮票。 乡愁是 。课堂小结：
今天的这堂课，我们深深地被作者那段乡愁所感动，希望同学们能明白，不管你将来在世界的哪个角落，你的心中都要有着祖国，有着故乡。 作业一、抄写并背诵余光中《乡愁》二、完成练习册的习题
再见