11.1功
【学习目标】
1.知道力学中功含义,能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。
2.明确计算功的大小的表达式,以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3.能应用公式W=FS进行简单计算。
【学习重点】
理解功的概念。
【学习难点】
判断力对物体是否做功,以及做功的计算。
【学习过程】
一、自主预习。
1.力学中的功包含两个必要因素:一个是:___________________,另一个是:___________________。
2.功等于___________________与___________________的乘积。
3.功的计算公式W=___________________
4.如果F表示___________________,单位___________________;S表示_________________,单位___________________;W表示___________________,单位____________,简称__________。
二、合作探究。
探究一:1.观察课本中想想议议的图片中二个图,找出二个实例的共同点:________________。
2.分析以下事例中力做功的有:___________不做功的有:___________。
(a)女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗?
(b)虽然司机费了九牛二虎之力,汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗?
(c)人端着盘子在水平路面上匀速前进,人对盘子的支持力做功了吗
(d)花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变,向前滑行的过程中,他对同伴的支持力做功了吗?
(e)小明推动箱子后,箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中,小明做功了吗?
探究二:功的计算。
1.阅读教材完成下列问题:
(1)功等于______与______的乘积
(2)功的计算公式W=___________________。
(3)如果F表示______,单位;___________________。S表示______,单位;___________________。W表示______,单位,简称;_________________。
(4)1焦耳的物理意义是_____________________________。
2.阅读课本例题,(注意)(1)要明确哪个力做功。(2)要注意解题格式及单位的统一。
针对训练:
在平地上,用50牛的水平推力推动重100牛的箱子,前进了10米,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5米,他做了多少功?
注意:
①在使用公式求功之前,要明确哪个力做功。
②要弄清力的大小:对于本题来说,要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
三、练习巩固,主体提升
1.物理学里的功包括两个必要的条件:一是作用在物体上的______,二是物体在力的方向上通过的______。
2.物理学中规定:功等于______与______的乘积。其公式为______。功的国际单位名称是______,符号为______。
3.重力为100N的物体,受到20N的水平拉力,在水平面上匀速前进5m,则重力做功为_________J,拉力做功为_________J。
4.下列关于功的各种说法中,正确的是( )
A.只要有力作用在物体上,就一定做了功
B只要物体移动了距离,就一定做了功
C只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功
D只要有力作用在物体上,物体又在该力的方向上移动了距离,就一定做了功
5.做1J的功就相当于( )
A.把质量是1kg的物体移动1m做的功
B.把1N重的物体水平移动1m所做的功
C.把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功
D.把1N重的物体匀速举高1m所做的功
6.小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m,则足球运动员对足球做的功是( )
A.0
B.150J
C.6000J
D.无法计算
7.一只箱重1000N,放在水平地面上,若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m,则( )
A.箱子受到的摩擦力是1100N
B.推力做功1100J
C.箱子受到的摩擦力是900N
D.推力做功100J
8.马拉着质量是1800Kg的车在水平路面上行驶了300m,做了3×105J的功,求马的水平拉力是多少N?(g取10N/kg)
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