11.3 动能和势能 导学案—2021—2022学年人教版八年级下学期物理（无答案）
文档属性
| 名称 | 11.3 动能和势能 导学案—2021—2022学年人教版八年级下学期物理（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-19 21:39:09 | ||
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文档简介
11.3动能和势能
【学习目标】
1．通过预习结合实例从做功的角度能说出能量的概念，说出能量与做功的关系，说出能量的单位；
2．通过预习能利用实例或实验说出动能、重力势能、弹性势能的概念，并能解释有关现象；
3．通过预习由实验说出动能、重力势能、弹性势能的大小跟哪些因素有关。
【学习重点】
影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。
【学习难点】
影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。
【学习过程】
一、自主学习方案
1．一个物体能够________表示这个物体具有____________，简称_________。
2．物体由于__________而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有__________能。
3．影响动能大小的因素：_________和___________。
4．势能包含________势能和_________势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做______势能；物体由于发生__________而具有的能叫做__________势能。
二、课堂导学方案
知识点1动能
动能的大小与什么因素有关？
（一）动能与质量的关系
实验方法：用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据_________来判断钢球具有的动能的大小。
第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次，我们换一个质量大的钢球，从________由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。
观察到的现象是：_______________________________________________。
这个实验说明了：_______________________________________________。（提示：注意“控制变量法”的应用）
思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？
（二）动能与速度的关系
我们用同一个钢球再做两次实验。
第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。
实验现象_______________________________________________________。
实验结论：_____________________________________________________。
通过以上实验可知：影响动能大小的因素是：_______________和_______________，它们与动能大小的关系是：_______________。
（三）学点训练
1．一辆汽车加速运动，它的动能____________。
2．火车进站时做减速运动，它的动能_________，停止后，它的动能______。
3．一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能___________。
知识点2势能
（一）重力势能与哪些因素有关？
(1)打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大？
(2)同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？
小结：通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与__________和_____________有关，关系是：______________。
日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势能吗？列举出几个。
（二）什么样的物体具有弹性势能？
把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性形变）。此时，弹簧静止，没有______________能。弹簧也没有被举高，也没有___________。可是大家猜想，弹簧能不能做功？____________。放开手，我们观察到__________________。可见，被压缩的弹簧也具有能。这种能区别于动能和重力势能，它是由于_____________而具有的能。所以，发生弹性形变的物体具有的能叫______________。
物体在很多情况下都具有弹性势能。请你举出几个应用弹性势能的例子。
我们住地上拍打篮球的时候，球发生弹性形变的程度越大，球就弹起得越_____________，这说明：物体的弹性势能的大小跟物体____________有关，弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。
（三）学点训练
1．三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ ）
A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能
2．弯曲的弓能把箭射出，射出的箭能射进靶心。弯曲的弓、飞行中的箭都具有________，其中前者具有____________，后者具有____________。
三、当堂评价方案
1．动能是指物体由于___________而具有的能，其大小与物体的_________和___________有关。
2．势能包含___________势能和_________势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做____________势能，它与物体的______和_________有关；物体由于发生____________而具有的能叫做____________势能，它的大小与___________有关。
3．我们常用的能量单位是___________-，简称_______，用字母___________-来表示。
4．判定下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明原因。
①在水平地面上滚动的铅球：___________；
②悬挂在室内的电灯：____________；
③玩具汽车中被卷紧的发条：___________；
④弹簧：_____________；
⑤在空中飞行的波音747客机：__________；
⑥静止在水平轨道上的列车：________；
⑦高速升空的火箭：_____________；
⑧被拉弯的钢板尺：_____________；
⑨被水电站拦河坝拦住的上游水_____________；
⑩空中下落的皮球：_____________。
5．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么___________飞得快。
6．假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能__________满载时具有的动能。停放在山顶上的卡车具有的重力势能_______该卡车下山时具有的重力势能。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
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【学习目标】
1．通过预习结合实例从做功的角度能说出能量的概念，说出能量与做功的关系，说出能量的单位；
2．通过预习能利用实例或实验说出动能、重力势能、弹性势能的概念，并能解释有关现象；
3．通过预习由实验说出动能、重力势能、弹性势能的大小跟哪些因素有关。
【学习重点】
影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。
【学习难点】
影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。
【学习过程】
一、自主学习方案
1．一个物体能够________表示这个物体具有____________，简称_________。
2．物体由于__________而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有__________能。
3．影响动能大小的因素：_________和___________。
4．势能包含________势能和_________势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做______势能；物体由于发生__________而具有的能叫做__________势能。
二、课堂导学方案
知识点1动能
动能的大小与什么因素有关？
（一）动能与质量的关系
实验方法：用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据_________来判断钢球具有的动能的大小。
第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次，我们换一个质量大的钢球，从________由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。
观察到的现象是：_______________________________________________。
这个实验说明了：_______________________________________________。（提示：注意“控制变量法”的应用）
思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？
（二）动能与速度的关系
我们用同一个钢球再做两次实验。
第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。
实验现象_______________________________________________________。
实验结论：_____________________________________________________。
通过以上实验可知：影响动能大小的因素是：_______________和_______________，它们与动能大小的关系是：_______________。
（三）学点训练
1．一辆汽车加速运动，它的动能____________。
2．火车进站时做减速运动，它的动能_________，停止后，它的动能______。
3．一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能___________。
知识点2势能
（一）重力势能与哪些因素有关？
(1)打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大？
(2)同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？
小结：通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与__________和_____________有关，关系是：______________。
日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势能吗？列举出几个。
（二）什么样的物体具有弹性势能？
把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性形变）。此时，弹簧静止，没有______________能。弹簧也没有被举高，也没有___________。可是大家猜想，弹簧能不能做功？____________。放开手，我们观察到__________________。可见，被压缩的弹簧也具有能。这种能区别于动能和重力势能，它是由于_____________而具有的能。所以，发生弹性形变的物体具有的能叫______________。
物体在很多情况下都具有弹性势能。请你举出几个应用弹性势能的例子。
我们住地上拍打篮球的时候，球发生弹性形变的程度越大，球就弹起得越_____________，这说明：物体的弹性势能的大小跟物体____________有关，弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。
（三）学点训练
1．三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ ）
A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能
2．弯曲的弓能把箭射出，射出的箭能射进靶心。弯曲的弓、飞行中的箭都具有________，其中前者具有____________，后者具有____________。
三、当堂评价方案
1．动能是指物体由于___________而具有的能，其大小与物体的_________和___________有关。
2．势能包含___________势能和_________势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做____________势能，它与物体的______和_________有关；物体由于发生____________而具有的能叫做____________势能，它的大小与___________有关。
3．我们常用的能量单位是___________-，简称_______，用字母___________-来表示。
4．判定下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明原因。
①在水平地面上滚动的铅球：___________；
②悬挂在室内的电灯：____________；
③玩具汽车中被卷紧的发条：___________；
④弹簧：_____________；
⑤在空中飞行的波音747客机：__________；
⑥静止在水平轨道上的列车：________；
⑦高速升空的火箭：_____________；
⑧被拉弯的钢板尺：_____________；
⑨被水电站拦河坝拦住的上游水_____________；
⑩空中下落的皮球：_____________。
5．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么___________飞得快。
6．假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能__________满载时具有的动能。停放在山顶上的卡车具有的重力势能_______该卡车下山时具有的重力势能。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
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