苏科版物理八年级下册 第六章综合实践活动学案（无答案）

物体的浮与沉（四）学案
——制作简易的密度计
班级 姓名
学习目标：
1．了解密度计，会设计制作简易密度计
2．能利用浮力知识解决有关密度计的问题
学习方法：实验、推导
教学器材：密度计 、吸管、小钢珠、刻度尺、饮料等
学习过程：
前置学习
1.轮船从河里开到海里,它受到的浮力会不会变化 轮船是浮起来点还是会下沉些
2.阅读课本p98,回答下列问题
（1）密度计是物体 条件的应用。
（2）自制密度计时，在吸管下端加适当的配重，目的是使其 在液体中。
二、协进学习
自制密度计
我们要制作的密度计也要漂浮在不同的液体中，由于液体密度不同，它浸入液体的深度也不同。你能推出圆柱体吸管漂浮时，它浸入水中的深度H与浸入其他液体中的深度h的关系吗？
原理：（生推导）
实验步骤：
1、制作
点燃蜡烛，用蜡液将吸管的下端封住，向吸管里逐渐增加小钢珠的个数(增加配重)，直至吸管能竖直漂浮于水中。
当吸管能竖直置于水中时已经沉底了怎么办？
2、刻度
（1)用细线在吸管上标出水面的位置，用刻度尺测量出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H.
（2）根据推导公式，计算出表中的h值，填写表格。
液体密度ρ/g cm-3 0.8 …… 1.0 …… 1.2
浸入的深度h/cm …… ……
(3)根据表中的数据，在吸管上用细线标出对应的刻度线。
3、检验
用准确的密度计检验自制的密度计刻度是否准确。
评价
（1）简易密度计的刻度分布是否均匀？刻度由上到下是如何变化的？
（2）观察两根密度计各自刻度线之间的距离是否相同？
哪一个密度计更精确？
（3）如果要使简易密度计上的刻度间距大一些，你的方法有：a ；b ．你的理由是 .
三、提升学习
1．如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则 （ ）
A．F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲<ρ乙
C．F甲ρ乙
2．如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些
铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计__________在
被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）．将其分别放入装
有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：
ρ1________ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为
m1、m2，则m1________m2．（后两空选“<”、“=”或“>”）
3．小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计．
（1）制作密度计的过程中，需要一个盛放液体的容器，现有250mL的量筒和400mL的烧
杯供选择．则小明应选择__________．
（2）小明将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂浮，其原因可能__________.
改进后小明将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，则吸
管浸入水中的深度h水=__________cm.小明将该密度计放入某液体中，吸管浸入液体
的深度为9cm，则此液体的密度是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）小明的同学也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，
导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中
可行的是 （ ）
A．换大的容器做实验 B．换细的吸管制作密度计
C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重