2 燕 子
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
沾水(zān zhān) 荡漾(rànɡ yànɡ) 纤细(qiàn xiān)
伶俐(lín línɡ) 翼尖(yì jì) 困倦(juàn jàn)
二、照样子,写一写。
三、看拼音,写词语。
ɡǎn jí jù lǒnɡ wū hēi ǒu ěr xián sǎn
xiān xì chuī fú huó pō lüè ɡuò sǎ luò
四、用“\\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚,我和妈妈出去散(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn sàn)。
2.他把腰杆(ɡān ɡǎn)挺直,看上去就像一根电线杆(ɡān ɡǎn)。
五、观察图片,在括号里填上合适的词语,让短语变得更加优美,描写更加准确。
( )的羽毛 ( )的翅膀
( )尾巴 ( )的柔柳
旷亮无比的( )
波光粼粼的( )
这样的词语还有:( )的( )
( )的( )
语句应用练
六、品读句子,完成练习。
1.轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思。这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨:春天的雨如________,如________,飘飘洒洒。
2.红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
(1)这句话运用了拟人的修辞方法,把______________、______________和______________当成人来写,生动形象地突出了春天充满生机的景象。
(2)仿写拟人句:____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
篇章感悟练
七、根据课文内容完成练习。
第1自然段:( ) 第2自然段:( ) 第3、4自然段:( ) 第5自然段:( )
A.写燕子为春光增添了生趣。 B.写燕子的外形特点。
C.写燕子停歇时的情景。 D.写燕子的各种飞行姿态。
阅读理解练
八、课内阅读。
小燕子带了它的________________,在阳光满地时,斜飞于________________,叽的一声,已由________________,飞到________________。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.在横线上,把选文补充完整。
2.选文写的是燕子( )时的样子。 A.停歇 B.飞行
3.选文中,燕子有哪些特点?在括号内画“√”。
①身体轻盈( ) ②动作敏捷( ) ③喜欢唱歌( ) ④飞行速度快( )
4.画“____”的句子中,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。
5.想一想:小燕子还会飞到哪里?它是怎样飞的?用几句话写下来。
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表达交流练
九、仿照课文的写法,写一写你喜欢的一种小动物的外形。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
上面的句子描写小燕子的外形时,抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写,仿佛一只活泼可爱的小燕子就飞到了我们面前。请仿照这样的写法,从下面的图片中选择一个动物,写一写。
天鹅 翠鸟
一身____________的羽毛,一对____________的翅膀,加上____________,凑成了____________的____________。
参考答案
一、zhān yànɡ xiān línɡ yì juàn
三、赶集 聚拢 乌黑 偶尔 闲散 纤细 吹拂 活泼 掠过 洒落
四、1. 2.
五、乌黑 轻快有力 剪刀似的 千条万条 天空 湖面 烂漫无比 春天 可爱 燕子
六、1.像 细 细线 花针 2.(1)花 草 叶 (2)宁静的夜晚,天上的星星在说悄悄话。
七、B A D C
八、1.剪刀似的尾巴 旷亮无比的天空 这里的稻田上 那边的高柳下了 2.B 3.①√ ②√ ④√ 4.沾 5.【示例】小燕子还会飞到田野里。它一会儿在田野上空飞来飞去,一会儿俯冲下来,紧贴地面飞出很远。
九、【示例】洁白 宽大有力 红红的脚掌 美丽 天鹅