人音版 （五线谱）三年级上册音乐-8《如今家乡山连山》 教案

《如今家乡山连山》教学设计
教学目标：
1、引导学生用欢快、热烈的情绪唱出对小山村的热爱之请。
2、在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。
3、练习简单的二声部合唱，初步做到两声部间协调、整齐。、
教学重难点：
引导学生用欢快、热烈的情绪唱出对小山村的热爱之请。
教学流程：
1、师生问好
师：同学们，大山的深处是美丽而神秘的，让我们一起来看看这神奇的大自然。（放图片）
2、初听歌曲
师：听说有一个小山村如今也出现了连绵不断的小山，让我们一起来听一听，这个小山村里的山是什么样的？（放如今家乡山连山）
师：哪位同学能说一说家乡的山是什么样的，真的是山吗？
生：回答。
师：有人说，小山村的秋天是一年四季最美丽的季节，为什么呢？它美在哪里？
3、教师范唱
师：爽朗的笑声将我们引到了炊烟袅袅的农家小院，听，小主人正唱着歌欢迎我们呢！（播放《如今家乡山连山》）让我们一起感受一下这首《如今家乡山连山》的演唱情绪是怎样的。（播放歌曲）
师：哪位同学能说一说这首歌曲的演唱情绪是什么样的？ 生：欢快的、自豪的……
4、学唱歌曲
师：小主人用欢快的、自豪的歌声向我们讲述了家乡如今的变化，农民伯伯看到了如此丰收的景象笑的都合不拢嘴了，让我们来听一听他们的笑声（教师弹琴演唱）。（学生模仿）（讲解顿音记号）
师：我相信同学们也被这丰收的景象所吸引了，让我们一起来学习这首《如今家乡山连山》，体会一下他们的快乐。（逐句教唱）
（最后一句重点讲解，）
师：非常棒，同学们来一起唱一唱这首欢快的歌曲。
5、歌曲接龙游戏
师：同学们唱的非常好，我们玩歌曲接龙这个游戏来比一比，看看谁唱的更好。（一人一句）
6、创编
师：同学们通过演唱表现出了丰收欢乐的情景，同学们可以根据歌词加入一些动作来表达你们的心情吧。（放音乐，做动作）
师：同学们表现的太棒了，歌曲中的小主人公把他心爱的宝贝带了过来，我们一起来看一看是什么宝贝。（拿出打击乐器，并介绍其用法）
师：让我们载歌载舞的跳起来吧，共同庆祝金色收获的季节。（找同学们表演，下面一起演唱）
四、小结：
师：同学们，在优美的歌声中，我们也结束了今天的旅行。正是这无数美丽的家乡，才组成我们伟大的祖国，在未来的日子里，让我们努力学习，把我们的家乡、祖国建设的更加繁荣、昌盛、富强！（放音乐）。