人音版 （五线谱）三年级上册音乐-3《原谅我》 教案

原谅我
课时安排：（一课时）
教学内容：
演唱《原谅我》
教学目标：
1、通过学习歌曲《原谅我》,按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲，让学生体会朋友之间的友情可贵。
2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律及认识弱起小节。
3、学生能够用打击乐器为歌曲进行伴奏，从而培养学生初步的小组合作能力。
4、在唱好歌曲的基础上，启发学生编新歌词 ，并唱给小伙伴听一听。
教学重点：让学生把握好歌曲的感情演唱。
教学难点：
1、体会三拍子的强弱规律,掌握附点节奏和认识弱起小节。
2、用乐器为歌曲配伴奏。
教学用具：钢琴、打击乐器。
教学过程：
一、 组织教学
1、有秩序地进入教室，对号入座；
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律；
3、师生问好，开始上课。
二、谈话导入
师：拥有朋友感觉真好！轻松、 快乐， 但是朋友之间 偶尔也会出现小摩擦小误会，这时，你会怎样向他倾诉，去表达你对他的歉意
三、教授新歌
师：今天,老师要教给同学们一种特殊的道歉方式——用自己真诚的歌声去倾诉。
1、初听歌曲，几几拍？
2、再次聆听， 分句进行听辨 ，边听边划弧线。
3、 学唱歌谱，教师弹奏，分句教唱，教唱时要求学生调整好唱歌状态。
4、学生有感情的朗读歌词
5、教师弹奏，带领学生填词学唱歌曲
6、歌曲情感处理：学唱时，强调“我”这个字
（学生自由发言，教师适时引导）
带着什么样的情绪演唱？
7、有感情的演唱歌曲
四、扩展延伸
1、在歌曲演唱正确完整的前提下加入打击乐器
2、认识、理解三拍子，并通过律动感受三拍子的强弱关系 。 （三拍子节奏：拍手→拍肩→拍肩）
3、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
4、创编歌词，小组进行讨论、并唱给小伙伴听一听。
五、小结
老师希望：当你和同学朋友发生不愉快的事或争吵时，要勇于道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好！
今天的课就上到这儿，让我们手拉着手，踏着歌声，走出教室。