实验评价
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课件35张PPT。实验评价搜索记忆你知道有哪些方法可以获得O2?能产生O2的方法：通电2H2O = 2H2＋O2↑2H2O2 = 2H2O＋O2↑MnO2 植物的光合作用
高锰酸钾或氯酸钾制氧 方案二 方案一方案四方案三方案五分离液态空气法
2HgO = 2Hg + O2 ↑方案六
△实验室现在用哪种方案？最好是哪种方案？
实验设计的基本要求与评价原则： ⒈ 科学性⒉ 可行性⒊ 简约性⒋ 安全性原理、方法合理环保、避免人身伤害经济简单我思考我发现CaOCa(OH)2 牙膏中含有碳酸钙。其 作用是摩擦剂，可提高洁齿效果。主要成分CaCO3CaCO3 粉末 Na2CO3利用贝壳和依据所学的化学知识，设计实验制备牙膏摩擦剂轻质碳酸钙。走进生活走进生活选出最佳方案主要成分
CaCO3①机械研磨CaCO3CaCO3 粉末 +HClCaCl2 +Na2CO3②煅烧CaO+H2OCa(OH)2 +Na2CO3CaCO3③煅烧CaOCO2+H2OCa(OH)2 CaCO3④④② 1. 请你设计一个实验，能通过
清晰可见的现象，除去氯化钙
溶液中的少量稀盐酸。
你的实验方案是（实验操作、
现象和结论）：
请你支招一 取少量贝壳碎块，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水，变浑浊则证明贝壳的主要成分是CaCO3。请你支招二Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl请你支招三方案一方案二方案三<1>.看到哪些现象能证明CO2与 NaOH溶液发生了反应？ 有气体参加但无明显现象的的反应往往可以通过消耗气体形成气压差来达到实验目的。真情点拨实验反思1.有的同学说上述实验现象都不足以说明CO2与 NaOH溶液能反应，他的理由是？2.若要进一步证明CO2与 NaOH溶液确实发生了反应，你会再设计个实验吗？我的方案 将CO2通入NaOH溶液,然后在反应后的溶液中滴加稀盐酸,如果有气泡产生,证明CO2与NaOH溶液确实发生反应.？ 当物质间反应无明显现象时，还可以根据其 的特殊性质加入试剂通过再反应产生明显现象来达到实验目的。继续点拨生成物看看这个方案行吗？设计对比实验达到目的1．实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案
哪个更好？理由？评价他人方案A：①制氢气——麻烦！
②使用氢气——安全？
③加热条件——节能？要考虑分步细节呀★第一层次你认为甲乙两个方案哪个更合理?2.如何证明二氧化碳与水发生反应？ 评价他人方案第一层次真情点拨 提纯，检验或鉴别物质时，可根据物质的特殊性质通过反应产生明显现象来达到实验目的！思考：
能否用碳酸钠粉末代替大理石？
能否用稀硫酸代替稀盐酸？
能否用浓盐酸代替稀盐酸？
化学方程式：CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+ CO2↑大理石 稀盐酸写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：不能用碳酸钠粉末代替碳酸钙，因为反应速率太快，不易收集
不能用稀硫酸代替稀盐酸，反应会生成微溶的硫酸钙 阻止反应继续进行
不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性,使制得的CO2气体中混有较多的 氯化氢气体
实验方案的评价【例题1 】甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性。他们做了以下研究
[猜想与假设]碳酸钾溶液的酸碱性可能有___________种情况；
[设计与实验]用pH试纸来检测碳酸钾溶液的酸碱性：
【结论和分析】根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的
结论：_____________
【评价与反思】根据两位同学的实验操作，你认为
_____________同学操作不规范。为什么?碳酸钾溶液呈碱性乙3 【例题2】某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag．
你认为可行的方案是________．（填序号）① 理由是方案二原理不正确,只能比较出铁在铜和银的前面,不能比较出铜和银的顺序为什么方案二不可行?实验方案合理评价的原则：原理科学正确
实验操作规范
实验装置要合理
归纳小结一： 反馈练习：为了除去氯化钠固体样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(1)写出沉淀C的化学式 。
（2）操作1的名称是 ，操作2的名称是 ，
操作3的名称是 ，三个操作中都要使用的玻璃仪
器是 ，它在操作3的作用是
_______________________________________。
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：有同学认为此方案不合理，其理由是
。 CaCO3溶解过滤蒸发玻璃棒使溶液受热均匀,防止液体飞溅加入过量的氯化钙，引入了杂质氯化钙如何避免引入过量的氯化钙?你能否用其它的方案除去氯化钠中的碳酸钠杂质?(用化学方程式表示) 【例题3 】某化学小组的同学设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料反应制取硫酸铜的实验方案：
甲方案：利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取CuSO4，反应的化学方程式为：
Cu+2H2SO4（浓） △ CuSO4+2H2O+ SO2↑
乙方案：
丙方案：
你认为上述三个方案中较好的方案是__________，理由是____________________________________________造成污染，不利于环保有很强的腐蚀性,操作不安全原理不科学,不正确乙方案实验最佳方案评价的原则在实验方案合理的基础上
方案简单
现象明显
操作简便
操作安全环保
节约药品 归纳小结二：【练习1】为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制备氧气的方法：（1）加热高锰酸钾，（2）电解水（3）在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是 ，与其他两种方法相比，这种方法的优点是 。在常温下就能反应，并能将人呼出的二氧化碳转化为氧气。（3）巩固练习: 【练习2】实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑．某学生设计了两个方案：
（1）（2） 两个方案中，较好的是________（填序号），理由____________________________．
你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：____________________________．(2)方案(2)中除去了铁又增加了铜的质量用磁铁吸去铁屑【练习3】某同学用铁、氧化铜、稀硫酸为原料，设计了两种实验室制取铜的方案。
（1）进行第一种方案的过程中有蓝色溶液产生，写出实施该方案所发生的反应方程式：
；
。
（2）写出实施第二种方案所发生的反应方程式
。CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（3）进行第二种方案需用到下列装置中的 （填序号）。用该方案制得的铜中可能混有的杂质是 。
（4）两种实验方案中第 方案更好，理由是（只要求写三种）：
① ; ② ；
③ 。A、D氧化铜第一种方案好 常温下就能反应 安全操作简便【练习3】为测定Na2SO4和NaCl混合物中Na2SO4的质量分数，甲、乙两位学生按下列步骤进行实验：称量样品→溶解→加过量试剂A→过滤出沉淀B→洗涤沉淀→烘干称量→处理实验数据并得出结果。请回答
对实验的试剂A，甲同学选用硝酸银溶液，而乙同学选用氯化钡溶液，请指出 （选填“甲”或“乙”）同学选用的试剂不合理，它不合理的原因
是 ；
（2）过滤出沉淀B的操作中，需要用到玻璃棒，其作用是 ；
（3）写出生成沉淀B的反应化学方程式 ；
（4）请简要写出检验沉淀洗涤干净的操作和判断方法是 。
甲硝酸银也能与硫酸钠反应生成微溶的硫酸银引流Na2SO4 + BaCl2 == 2NaCl + BaSO4↓取少量洗涤沉淀后的滤液滴入硝酸银溶液,观察是否有沉淀生成
【练习4】用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的。甲乙两位同学设计的实验方案如下：
甲： 乙： 试回答：
（1）甲方案中证明有氧化铜的实验依据是________________，证明有炭粉的实验依据是____________________。
（2）乙方案中证明有氧化铜的实验依据是_______________，证明有炭粉的实验依据是____________________。
（3）以上两个方案中，你认为哪个方案更好，理由是什么？
_________________________________________________________
____________________。（解题思路P88练习22-1）溶液变蓝色甲方案更好，理由是操作简便，不需加热，节约能源试管中有红色固体澄清的石灰水变浑浊试管中仍有黑色不溶物 4.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案合理 。
②方案合理的理由是 。B同学的实验方案合理 B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质。 有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。
磁铁吸附 被吸起的是铁粉，
另一种是木炭粉 取少量于试管中，
分别加入稀盐酸 两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末 用火点燃粉末 能被点燃的是木炭粉，
另一包是铁粉 有红色固体析出的是铁粉，
无红色固体析出的是木炭粉 有气泡产生的是铁粉，无明显现象的是木炭粉 以下的四个方案中，你认为哪个方案更好，理由是什么？方案一,理由是操作简便，节约药品谢谢!再见!
高锰酸钾或氯酸钾制氧 方案二 方案一方案四方案三方案五分离液态空气法
2HgO = 2Hg + O2 ↑方案六
△实验室现在用哪种方案？最好是哪种方案？
实验设计的基本要求与评价原则： ⒈ 科学性⒉ 可行性⒊ 简约性⒋ 安全性原理、方法合理环保、避免人身伤害经济简单我思考我发现CaOCa(OH)2 牙膏中含有碳酸钙。其 作用是摩擦剂，可提高洁齿效果。主要成分CaCO3CaCO3 粉末 Na2CO3利用贝壳和依据所学的化学知识，设计实验制备牙膏摩擦剂轻质碳酸钙。走进生活走进生活选出最佳方案主要成分
CaCO3①机械研磨CaCO3CaCO3 粉末 +HClCaCl2 +Na2CO3②煅烧CaO+H2OCa(OH)2 +Na2CO3CaCO3③煅烧CaOCO2+H2OCa(OH)2 CaCO3④④② 1. 请你设计一个实验，能通过
清晰可见的现象，除去氯化钙
溶液中的少量稀盐酸。
你的实验方案是（实验操作、
现象和结论）：
请你支招一 取少量贝壳碎块，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水，变浑浊则证明贝壳的主要成分是CaCO3。请你支招二Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl请你支招三方案一方案二方案三<1>.看到哪些现象能证明CO2与 NaOH溶液发生了反应？ 有气体参加但无明显现象的的反应往往可以通过消耗气体形成气压差来达到实验目的。真情点拨实验反思1.有的同学说上述实验现象都不足以说明CO2与 NaOH溶液能反应，他的理由是？2.若要进一步证明CO2与 NaOH溶液确实发生了反应，你会再设计个实验吗？我的方案 将CO2通入NaOH溶液,然后在反应后的溶液中滴加稀盐酸,如果有气泡产生,证明CO2与NaOH溶液确实发生反应.？ 当物质间反应无明显现象时，还可以根据其 的特殊性质加入试剂通过再反应产生明显现象来达到实验目的。继续点拨生成物看看这个方案行吗？设计对比实验达到目的1．实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案
哪个更好？理由？评价他人方案A：①制氢气——麻烦！
②使用氢气——安全？
③加热条件——节能？要考虑分步细节呀★第一层次你认为甲乙两个方案哪个更合理?2.如何证明二氧化碳与水发生反应？ 评价他人方案第一层次真情点拨 提纯，检验或鉴别物质时，可根据物质的特殊性质通过反应产生明显现象来达到实验目的！思考：
能否用碳酸钠粉末代替大理石？
能否用稀硫酸代替稀盐酸？
能否用浓盐酸代替稀盐酸？
化学方程式：CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+ CO2↑大理石 稀盐酸写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：不能用碳酸钠粉末代替碳酸钙，因为反应速率太快，不易收集
不能用稀硫酸代替稀盐酸，反应会生成微溶的硫酸钙 阻止反应继续进行
不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有挥发性,使制得的CO2气体中混有较多的 氯化氢气体
实验方案的评价【例题1 】甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性。他们做了以下研究
[猜想与假设]碳酸钾溶液的酸碱性可能有___________种情况；
[设计与实验]用pH试纸来检测碳酸钾溶液的酸碱性：
【结论和分析】根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的
结论：_____________
【评价与反思】根据两位同学的实验操作，你认为
_____________同学操作不规范。为什么?碳酸钾溶液呈碱性乙3 【例题2】某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag．
你认为可行的方案是________．（填序号）① 理由是方案二原理不正确,只能比较出铁在铜和银的前面,不能比较出铜和银的顺序为什么方案二不可行?实验方案合理评价的原则：原理科学正确
实验操作规范
实验装置要合理
归纳小结一： 反馈练习：为了除去氯化钠固体样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
(1)写出沉淀C的化学式 。
（2）操作1的名称是 ，操作2的名称是 ，
操作3的名称是 ，三个操作中都要使用的玻璃仪
器是 ，它在操作3的作用是
_______________________________________。
（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：有同学认为此方案不合理，其理由是
。 CaCO3溶解过滤蒸发玻璃棒使溶液受热均匀,防止液体飞溅加入过量的氯化钙，引入了杂质氯化钙如何避免引入过量的氯化钙?你能否用其它的方案除去氯化钠中的碳酸钠杂质?(用化学方程式表示) 【例题3 】某化学小组的同学设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料反应制取硫酸铜的实验方案：
甲方案：利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取CuSO4，反应的化学方程式为：
Cu+2H2SO4（浓） △ CuSO4+2H2O+ SO2↑
乙方案：
丙方案：
你认为上述三个方案中较好的方案是__________，理由是____________________________________________造成污染，不利于环保有很强的腐蚀性,操作不安全原理不科学,不正确乙方案实验最佳方案评价的原则在实验方案合理的基础上
方案简单
现象明显
操作简便
操作安全环保
节约药品 归纳小结二：【练习1】为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制备氧气的方法：（1）加热高锰酸钾，（2）电解水（3）在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是 ，与其他两种方法相比，这种方法的优点是 。在常温下就能反应，并能将人呼出的二氧化碳转化为氧气。（3）巩固练习: 【练习2】实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑．某学生设计了两个方案：
（1）（2） 两个方案中，较好的是________（填序号），理由____________________________．
你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：____________________________．(2)方案(2)中除去了铁又增加了铜的质量用磁铁吸去铁屑【练习3】某同学用铁、氧化铜、稀硫酸为原料，设计了两种实验室制取铜的方案。
（1）进行第一种方案的过程中有蓝色溶液产生，写出实施该方案所发生的反应方程式：
；
。
（2）写出实施第二种方案所发生的反应方程式
。CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（3）进行第二种方案需用到下列装置中的 （填序号）。用该方案制得的铜中可能混有的杂质是 。
（4）两种实验方案中第 方案更好，理由是（只要求写三种）：
① ; ② ；
③ 。A、D氧化铜第一种方案好 常温下就能反应 安全操作简便【练习3】为测定Na2SO4和NaCl混合物中Na2SO4的质量分数，甲、乙两位学生按下列步骤进行实验：称量样品→溶解→加过量试剂A→过滤出沉淀B→洗涤沉淀→烘干称量→处理实验数据并得出结果。请回答
对实验的试剂A，甲同学选用硝酸银溶液，而乙同学选用氯化钡溶液，请指出 （选填“甲”或“乙”）同学选用的试剂不合理，它不合理的原因
是 ；
（2）过滤出沉淀B的操作中，需要用到玻璃棒，其作用是 ；
（3）写出生成沉淀B的反应化学方程式 ；
（4）请简要写出检验沉淀洗涤干净的操作和判断方法是 。
甲硝酸银也能与硫酸钠反应生成微溶的硫酸银引流Na2SO4 + BaCl2 == 2NaCl + BaSO4↓取少量洗涤沉淀后的滤液滴入硝酸银溶液,观察是否有沉淀生成
【练习4】用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的。甲乙两位同学设计的实验方案如下：
甲： 乙： 试回答：
（1）甲方案中证明有氧化铜的实验依据是________________，证明有炭粉的实验依据是____________________。
（2）乙方案中证明有氧化铜的实验依据是_______________，证明有炭粉的实验依据是____________________。
（3）以上两个方案中，你认为哪个方案更好，理由是什么？
_________________________________________________________
____________________。（解题思路P88练习22-1）溶液变蓝色甲方案更好，理由是操作简便，不需加热，节约能源试管中有红色固体澄清的石灰水变浑浊试管中仍有黑色不溶物 4.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
①哪个同学的方案合理 。
②方案合理的理由是 。B同学的实验方案合理 B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质。 有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。
磁铁吸附 被吸起的是铁粉，
另一种是木炭粉 取少量于试管中，
分别加入稀盐酸 两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末 用火点燃粉末 能被点燃的是木炭粉，
另一包是铁粉 有红色固体析出的是铁粉，
无红色固体析出的是木炭粉 有气泡产生的是铁粉，无明显现象的是木炭粉 以下的四个方案中，你认为哪个方案更好，理由是什么？方案一,理由是操作简便，节约药品谢谢!再见!