24 火烧云习题 课件（10张）

(共10张PPT)
第七单元
24 火烧云
1. 识字用“__”画出加点字的正确读音。
紫檀（tán chán） 喂猪（wèi wēi） 笑盈盈（yín yíng）
跪着（guì wēi） 模样（mó mú） 红彤彤（tóng dān）
2. 写字看拼音，写字词。
（1） 今天阳光càn( )烂，天气很好。我准备和妈妈一起qí( )车去jiē( )表妹来家里玩。
灿
骑
接
（2） 火烧云刚才好像zhèn( )守寺miào( )的wēi wǔ( )的狮子，jǐ miǎo zhōng( )之后，就变成了一只张着血盆大口的xiōng měng( )的老虎。
镇
庙
威武
几秒钟
凶猛
3. 学词根据要求完成词语练习。
（1） “一会儿工夫，火烧云就下去了。”这句话中的“一会儿工夫”可以换成“顷刻间”“_____________”“_________”等词语。
示例：瞬间
一眨眼
（2） 照例子，根据提示写出表示颜色的词语。
金灿灿（ABB式）：_______________、_________。
茄子紫（物+颜色）：_________、_________。
半紫半黄（半+颜色）：___________、___________。
示例：红彤彤
绿油油
葡萄紫
柠檬黄
半红半黄
半白半蓝
4. 读篇根据课文内容将下面的句子排序，了解课文的写作顺序。
①火烧云变化着。 ②火烧云下去了。 ③火烧云上来了。
正确的顺序是：_________，由此可见，课文是按照_______顺序来写的。
③①②
时间
5. 品句读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1） 这句话是围绕着“_________________________”来写的，写出了火烧云的颜色( )的特点。
A.变化慢
B.变化快
这地方的火烧云变化极多
B
（2） 这句话运用_______的修辞手法，描绘了_________________的情景。
排比
火烧云颜色变化
（3） 我能仿照这句话的写法，把下面的句子补充完整。
庐山的云雾瞬息万变，一会儿_______________________________，一会儿_________________________，一会儿_____________________，一会儿_____________________。
示例：变成一匹四蹄生风的白马
变成一只活泼可爱的兔子
变成一朵美丽的莲花
又变成巨大的棉花糖
6. 赏段读下面的片段，完成练习。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
（1） 这段话主要写了___________________。
（2） 我从片段中的“一会儿”“_______”“_______”等词语体会到了火烧云形状变化_____且_____。
（3） 片段是按照什么顺序来描写火烧云形状变化的？请你填一填。
“动物”_______→___________→消失
在描写“动物”的消失时，作者分别用了“那匹马变模糊了”“__________________________________”“_________________________________”三句话来写，毫无单调重复之感。
火烧云形状的变化
忽然
接着
多
快
出现
形状变化
小狗不知哪里去了，大狗也不见了
可是一转眼就变了，再也找不着了
（4） 下列对片段的理解，不正确的一项是( )。
A. 作者恰当运用动词“跪”“站”“伸”写了马的变化过程，富有动感
B. “像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象，画面感很强
C. “忽然”承上启下，写出了火烧云的瞬息万变
D. 作者对狮子的描写是静态描写，说明火烧云不会再发生变化了
D