(共10张PPT)
第七单元
24 火烧云
1. 识字用“__”画出加点字的正确读音。
紫檀(tán chán) 喂猪(wèi wēi) 笑盈盈(yín yíng)
跪着(guì wēi) 模样(mó mú) 红彤彤(tóng dān)
2. 写字看拼音,写字词。
(1) 今天阳光càn( )烂,天气很好。我准备和妈妈一起qí( )车去jiē( )表妹来家里玩。
灿
骑
接
(2) 火烧云刚才好像zhèn( )守寺miào( )的wēi wǔ( )的狮子,jǐ miǎo zhōng( )之后,就变成了一只张着血盆大口的xiōng měng( )的老虎。
镇
庙
威武
几秒钟
凶猛
3. 学词根据要求完成词语练习。
(1) “一会儿工夫,火烧云就下去了。”这句话中的“一会儿工夫”可以换成“顷刻间”“_____________”“_________”等词语。
示例:瞬间
一眨眼
(2) 照例子,根据提示写出表示颜色的词语。
金灿灿(ABB式):_______________、_________。
茄子紫(物+颜色):_________、_________。
半紫半黄(半+颜色):___________、___________。
示例:红彤彤
绿油油
葡萄紫
柠檬黄
半红半黄
半白半蓝
4. 读篇根据课文内容将下面的句子排序,了解课文的写作顺序。
①火烧云变化着。 ②火烧云下去了。 ③火烧云上来了。
正确的顺序是:_________,由此可见,课文是按照_______顺序来写的。
③①②
时间
5. 品句读句子,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
(1) 这句话是围绕着“_________________________”来写的,写出了火烧云的颜色( )的特点。
A.变化慢
B.变化快
这地方的火烧云变化极多
B
(2) 这句话运用_______的修辞手法,描绘了_________________的情景。
排比
火烧云颜色变化
(3) 我能仿照这句话的写法,把下面的句子补充完整。
庐山的云雾瞬息万变,一会儿_______________________________,一会儿_________________________,一会儿_____________________,一会儿_____________________。
示例:变成一匹四蹄生风的白马
变成一只活泼可爱的兔子
变成一朵美丽的莲花
又变成巨大的棉花糖
6. 赏段读下面的片段,完成练习。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
(1) 这段话主要写了___________________。
(2) 我从片段中的“一会儿”“_______”“_______”等词语体会到了火烧云形状变化_____且_____。
(3) 片段是按照什么顺序来描写火烧云形状变化的?请你填一填。
“动物”_______→___________→消失
在描写“动物”的消失时,作者分别用了“那匹马变模糊了”“__________________________________”“_________________________________”三句话来写,毫无单调重复之感。
火烧云形状的变化
忽然
接着
多
快
出现
形状变化
小狗不知哪里去了,大狗也不见了
可是一转眼就变了,再也找不着了
(4) 下列对片段的理解,不正确的一项是( )。
A. 作者恰当运用动词“跪”“站”“伸”写了马的变化过程,富有动感
B. “像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象,画面感很强
C. “忽然”承上启下,写出了火烧云的瞬息万变
D. 作者对狮子的描写是静态描写,说明火烧云不会再发生变化了
D