2021—2022学年度第二学期
六年级科学科双减政策教师教学质量评价
题号 一20 二50 三30 总分
分数
一、判断题:对的打√,错的打X。(每题2分,共20分)
( )1. 德国工程师乔治·德·梅斯特拉尔设计并发明了尼龙搭扣。
( )2. 生活中,对剩饭、剩菜等餐厨垃圾可采取堆肥的方式处理。
( )3. 人们会根据实际需求,选用不同的饮水瓶。
( )4. 物体保温性能越好,导热性能也一样好。
( )5. 在青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物网中,一旦鼠灭绝,鹰就会饿死。
( )6. 设计师常会在原物品基础上添加新的结构,实现新的功能。
( )7. 使用纸巾的一种绿色生活方式。
( )8. 电能可以转换成光能用来照明,也可转换成热能用来烹饪。
( )9. 药学家屠呦呦从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素,开创了疟疾治疗的新方法。
( )10. 能量无处不在,生物生长也是能量在起作用。
二、单选题。 (每题2分,共50分)
材料一、据报道,每年约有900万吨塑料垃圾进入大海,且被很多海洋动物当作食物,最后它们被端上人类餐桌。2019年,年仅23岁的英国姑娘露西成功发明出一种由有机鱼类废物和红藻制成的生物塑料,它的主要成分是鱼胆。露西表示,一只大西洋鳕鱼可以制造出多达1400个袋子,只需要4-6周的时间就能进行生物降解。令人印象深刻的是,它的发明涉及的100多次实验,这些实验都是露西在学生宿舍的厨房炉灶上完成的。
1.类似鱼胆等有机鱼类废物属于( )垃圾
A.可回收垃圾 B. 厨余垃圾 C. 有害垃圾
2.生物塑料的自然降解是属于( )变化。
A.生物 B.化学 C. 物理
3.根据繁殖方式,鱼属于( )动物
A.卵生 B. 胎生 C.哺乳
4.以下哪项不属于海洋污染( )
A. 大量弃置塑料袋的堆积,已经造成农田和河流的严重污染
B.1972年12月19日,油轮“海星”号在阿曼湾沉没,泄油11.5万吨
C. 2013年8月,日本福岛核电站发生严重泄漏,约300吨高浓度核辐射水流向大海
5、类似鱼胆等有机鱼类废物,可以用( )处理。
A 填埋 B 回收处理 C 堆肥
材料二、不锈钢真空保温杯由内外双层不锈钢制造而成,利用焊接技术把内胆和外壳结合在一起,再用真空技术把内胆与外壳的夹层中的空气给抽出来以达到真空保温的效果。真空保温杯通过抽真空工艺,可以让开水保温8个小时以上。
保温杯是从保温瓶发展而来的,保温原理与保温瓶一样,只是人们为了方便把瓶做成杯。热力的传播有三种途径:辐射、对流和传递。保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射,杯胆和杯身的真空能阻断热力的传递,而不易传递热量的瓶子能阻止热对流。
6.不锈钢真空保温杯由( )层不锈钢制造而成。
A.1 B.2 C.3
7.不锈钢真空保温杯的内胆与外壳的夹层是( )。
A.填充空气 B.直充保温棉 C.真空
8.保温杯内银色的杯胆能反射热水的( )。
A.颜色B.辐射C.温度
9.关于杯胆和杯身的真空说法正确的是( )
A.装热水时不让杯里的热向外传
B.装冷水时不让杯外的热向里面传 C.让杯子变得更轻
10、以下材料保温性能从好到差排列顺序正确的是( )
A 木块 铁块 棉花 B 铁块 木块 棉花 C 棉花 木块 铁块
材料三:水力发电就是利用水力推动水力机械转动,将水的势能转变为机械能,如果在水轮机上接上另一种机械(发电机)随着水轮机转动便可发出电来,这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的势能变成机械能,又变成电能的转换过程。
将水能转换为电能的综合工程设施。又称水电厂。它包括为利用水能生产电能而兴建的一系列水电站建筑物及装设的各种水电站设备。利用这些建筑物集中天然水流的落差形成水头,汇集、调节天然水流的流量,并将它输向水轮机,经水轮机与发电机的联合运转,将集中的水能转换为电能,再经变压器、开关站和输电线路等将电能输入电网。有些水电站除发电所需的建筑物外,还常有为防洪、灌溉、航运、过木、过鱼等综合利用目的服务的其他建筑物。这些建筑物的综合体称水电站枢纽或水利枢纽。
11.水力发电是利用水的能量来发电,它的能量转换的最终过程是( )。
A、水的势能转化为电能B、机械能转化为电能C、化学能转化为电能
12.下列属于水力发电的优点是( )
A、不用燃料、成本低、不污染环境
B、机电设备制造简单、操作灵活 C、以上都是
13.世界最大规模的水力发电站是( )。
A、中国的三峡水力发电站B、巴西的伊泰普水电站
C、加拿大的丘吉尔瀑布水电站
14.我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠,面积为33.76万平方千米,是中国第一大沙漠。最适宜在沙漠里修建的发电站是( )。
A、水力发电站B 光伏发电站C核电站
15.我国有很多小型的岛屿,有些有居民居住,有些有军事设施,在这些小岛上最适宜修建的是( )。
A、水力发电站 B、风力发电站 C、核电站
材料四:1820年的一天,丹麦物理学家奥斯特正在哥本哈根大学给学生讲课。课堂上,他在做演示实验时,当接通电流,导线附近的一个指南针动了一下,改
变了指向。奥斯特做了进一步的研究,他在导线周围放置了好几个指南针,发现
只要一接通电源,指南针的指针会环绕导线排成一个圆。奥斯特的这一发现揭示了电和磁之间的联系。
16.( )最先发现电与磁的联系。
A. 牛顿 B.爱迪生 C.奥斯特
17.奥斯特在实验时,发现了通电的导线使( )出现了变化。
A. 磁铁 B.指南针 C. 电流表
18.当接通电流,导线附近的一个指南针动了一下,改变了指向,说明了( )。
A.改变了磁极 B.改变了磁力的大小 C.改了指南针内部结构
19.如果将电磁铁的一端靠近指南针,指南针的南极指向这端,说明了( )。
A.电磁铁的这端是北极 B.电磁铁的这端是南极 C.指南针的这端是北极
20.如果将电磁铁的一端靠近指南针计的北极,发现指针立刻转动起来,说明了电
磁铁这端是( )。
A. 负极 B. 北极 C.南极
材料五:我国生活垃圾一般可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。垃圾分类处理关系到资源节约型、环境友好型社会的建设,有利于我国新型城镇化质量和生态文明建设水平的进一步提高。垃圾分类处理的优点如下:1.减少占地。垃圾分类,去掉能回收的,不易降解的物质,减少垃圾数量达 50%以上。2.减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质,会对人类产生严重的威胁,废塑料进入土壤,会导致农作物减产,因此回收利用可以减少这些危害。3.变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油;回收1500吨废纸,可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木:每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。因此,垃圾回收既环保,又节约资源。
21.生活垃圾一般可分为( )四大类。
A.可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾
B.可回收垃圾、餐厨垃圾、医疗垃圾、其他垃圾
C.可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、医疗垃圾
22.以下不是垃圾分类优点的是( )。
A.减少环境污染 B.减少占地 C.可以提升钢铁冶炼技术
23以下都属于有害垃圾的是( )。
A.废电池、废电线B废灯管、过期药品C.过期油漆、过期饼干
24.家庭一般会使用塑料垃圾袋装剩饭剩菜倒垃圾,正确做法应该是( )
A.把整袋垃圾放入餐厨垃圾桶
B.将剩饭剩菜倒入餐厨垃圾桶,塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶
C.将剩饭剩菜倒入餐厨垃圾桶,塑料袋另扔进“其他垃圾”桶
25.回收可回收垃圾可以变废为宝,以下说法错误的是( )
A.废塑料可回炼无铅汽油和柴油
B.用铁矿石冶炼钢铁比用废钢铁冶炼钢铁大约节约成本47%
C.回收废纸可重造出好纸,即可避免砍伐树林,还可以减少污染。
三、实验题。(每题2分,共30分)
(一)实验探究:物体的巧妙设计
回形针是一种常见的文具,人们用它来固定纸张。我们可以通过自制回形针来体会它的巧妙之处。
1、 自制回形针的材料应该具有( )。
A 弹性 B 不可以导电 C 不可弯曲
2、自制回形针离不开必备的工具。下列工具中哪个最适合?( )
A B C
3、看似简单的回形针,其实设计得非常巧妙,制作起来也需要不断的( )
A 、改进 测试 调整 B 、改进 测试 重新设计 C、改进 设计 再设计
4、如图所示,与铁夹相比,回形针有什么优点呢?( )
①结构简单 ②成本低廉 ③小巧灵活 ④使用方便 ⑤夹纸牢固
A、①②④⑤ B、①②③④ C、①③④⑤
5、回形针的内外两个环差不多在( ),通过弹力,一起夹紧纸张。
A、不在同一平面 B、在同一平面 C 、同一空间
(二)看下图回答后面的题
6、在这个图中生态环境中的所有生物,没有天敌的是( )
A 鹰、 蛇 B 狐、 青草 C鹰、狐
7、从图中可以看出,各种生物之间的关系是( )的关系,这样就形成了食物链。
A 朋友 B 捕食 C 亲戚
8、本图中有( )条食物链,它们相互关联,形成食物网。
A 1 B 无数条 C 5
9、此图中最长的一条食物链可表示为( )
A 草→鼠→蛇→鹰 B草→兔→狐→鼠→鹰 C兔→鼠→蛇→鹰
10、如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先( )。
A 增多 B 减少 C不变化
(三)如图所示,观察秸秆或干树叶燃烧实验,回答问题。
11、把稻草剪成小段装进燃烧匙,在瓶口点燃,放进瓶内,
要用( )盖住瓶口。
A 用玻璃片盖住瓶口,防止产生的烟跑完
B用玻璃片盖住瓶口,防止产生的温度下降
C 用玻璃片盖住瓶口,防止产生的水蒸气跑完
12、用( )的方法闻秸秆冒出的气味。
A 用鼻子直接深吸 B 用手轻轻扇动气味 C 把鼻子伸进瓶子里吸
13、用纸巾抹一下瓶的内壁发现( )。
A 纸巾发黑 B纸巾没变化 C纸巾湿了
14、这个实验得出的结论是( )。
A 焚烧秸秆会造成空气污染 B 焚烧秸秆不会污染环境
C 焚烧秸秆对人类有帮助
15、针对实验现象,下列属于保护空气的措施( )。
①禁止焚烧秸秆 ②绿色出行,多骑自行车 ③多种树 ④工厂尽可能用煤作为燃料
A ①②③④ B②③④ C ①②③
参考答案
1、 判断题:(每题1分,共10分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 X √ √ X X √ X √ √ √
二、选择题:(每题1.5分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A C B C B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A B B C B A A B
题号 21 22 23 24 25
答案 A C B B B
三、实验题:(每题1分,共10分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B B C B C B A
题号 11 12 13 14 15
答案 A B A A C
镇 学校 班别 姓名 学号
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
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