2021—2022学年度第二学期四年级科学科双减政策教师教学质量评价（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年度第二学期四年级科学科双减政策教师教学质量评价（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-20 14:02:29 | ||
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文档简介
2021—2022学年度第二学期
四年级科学科双减政策教师教学质量评价
题号 一10 二30 三10 总分
分数
1、 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
( )1. 乔木有明显的主干，灌木没有明显的主干。
( )2. 葡萄和爬墙虎的茎一样软，不能直立生长。
( )3. 玩旋转木马的时候,它的运动方式是滚动。
( )4. 凤仙花和狗尾草有低矮的植株，草质或肉质的茎。
( )5. 相同时间内,物体运动的距离越远,它运动得越快。
( )6. .弹力、浮力与摩擦力一样，都是直接施加在物体上的力。
( )7. 猫和鲨鱼都是肉食性动物。
( )8. 质量大、速度快的物体具有更小的动能。
( )9. 同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
( )10. 无论光源在哪个方向,同一物体产生的影子形状都是一样的。
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
1. 下列关于葡萄的说法正确的是 （ ）。
A葡萄自身不能直立生长 B.葡萄的叶子是椭圆形的
C.葡萄和月季有相似的特征
2. .月球一个( )的球体。
A.发光、透明 B. 不发光、透明 C.不发光、不透明
3. 我们应该在( )的环境下探究“月球高低不平的表面是否能反光”的实验
A.光线充足 B. 黑暗 c.任意
4. 下列植物不能种植在校园里的是（ ）。
A梧桐树 B月季 C小麦
5. 一天中阳光下物体的影子长度变化是( )。
A.短一长-短 B.长一短一长 c.长一短
6. 攀附在墙上生长的植物（ ） 。
A. 荷花 B.爬墙虎 C.慈姑
7. 下列的论述，不正确的是（ ）
A乔木植株高大，有明显且坚硬的主干
B葡萄常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀附在墙壁上生长
C荷的藕是空心的，叶柄不是空心的
8. 太阳照射下来，地上形成人的影子，( )充当屏的作用。
A.太阳 B. 人 C. 地面
9. 鲫鱼靠（ ）来呼吸的 。
A.肺 B.腮 C.鳍
10. 下面物体中具有最大的动能的是( )。
A.从桌面掉落到地上的硬币 B.高速行驶的列车 C.缓缓流动的小溪
11. 鞋底上凹凸不平的花纹可以( ) 起到防滑的作用。
A.增加接触面的粗糙程度 B 减小接触面的粗糙程度
C.接触面的粗糙程度不变
12.喜欢把巢穴搭在树上的（ ）。
A.家燕子 B.乌鸦 C.黄鼠狼
13. 在100米跑步比赛中，琪琪用了15秒，波波用了13.5秒，彬彬用了12秒，( )跑得最快。
A.琪琪 B.波波 C.彬彬
14. 汽车每小时可以行驶120千米，自行车每小时可以行驶10千米，飞机每小时可以行驶800千米，( )运动得最快。
A.汽车 B.自行车 C.飞机
15. 老鹰是属于（ ）
A.杂食性动物 B.植食性动物 C.肉食性动物
16. .彬彬弹吉他时，琴弦被拨动后是以( )方式运动的。
A.滚动 B. 振动 C. 滑动
17. 判断物体是否运动时，首先要说清以什么物体作( )。
A. 参照 B. 模板 C.比较
18.下列植物中，利用卷须攀爬生长的是（ ）
A. 牵牛花 B.葡萄 C. 常春藤
19. 人在呼气过程中，会将身体中产生的气体释放出去，这种气体可能是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气
20.下面动物中，不是用肺来呼吸的是（ ）
A.麻雀 B.金鱼 C.海豚
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
(一)植物兴趣小组对校园池塘里的植物进行仔细的观察,并制作如下记录表格。
植物名称 生长特点
荷花 根茎扎入泥中生长，上部植株挺出水面
玉莲 根茎扎入泥中生长，叶片漂浮于水面上
金鱼藻 整棵植株沉入水中
凤眼莲 整棵植株漂浮于水面之上
1.从它们的生长环境来看，以上植物都属于（ ）
A 水生植物 B 陆生植物 C 不确定
2.为了适应水生环境，荷花的叶柄内部为（ ）结构。
A 实心 B 空心 C 两种情况都有
3.根据其生长特点来判断，荷花属于( )。
A.挺水植物 B.沉水植物 C.浮叶植物
4.以下说法不正确的是( )。
A.金鱼藻属于沉水植物，它的生长不需要氧气
B.凤眼莲属于漂浮植物，在河道生在会淤塞河道
C.玉莲生长着巨大的叶片
5.不适合种植在校园池塘里的植物是( )。
A.梭鱼草 B.月季 C. 芡实
(二)下面是科学小组实验探究“运动与摩擦力”活动，实验室提供下列器材：带钩的长方体木块、表面平整的长木块、几条毛巾，弹簧测力计。在实验探究过程中得出如下表数据，请分析数据并回答问题。
次数 接触面 压力 运动方式 弹簧测力计的读数
1 表面平整的木板面 8N 沿水平方向保持相同速度 1.2N
2 表面平整的木板面 12N 沿水平方向保持相同速度 1.8N
3 毛巾面 8N 沿水平方向保持相同速度 2.5N
6.比较第1、2次实验，保持不变的条件是（ ）
①接触面 ②压力 ③运动方式
A.①② B.②③ C.①③
7.比较第1、3次实验，保持不变的条件是( )
①接触面 ②压力 ③运动方式
A.①② B.②③ C.①③
8.比较第1、2次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）
A.摩擦力大小与物体重量的关系
B.摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
9.比较1、3次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）
A.摩擦力大小与物体重量的关系
B.摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
10.分析表格数据，科学小组这次实验探究的结论是（ ）
A.接触面不变时，压力越大，摩擦力就越大；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
B.接触面不变时，压力越大，摩擦力就越小；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越小。
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度没有关系
参考答案
1、 判断题：（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ √ X √ √ √ X X √ X
二、选择题：（每题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C B B C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C C C B A B B B
三、实验题:（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A A B C B A B A
镇 学校 班别 姓名 学号
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
四年级科学科双减政策教师教学质量评价第1页（共4页）
四年级科学科双减政策教师教学质量评价
题号 一10 二30 三10 总分
分数
1、 判断题:对的打√，错的打X。(每题1分，共10分)
( )1. 乔木有明显的主干，灌木没有明显的主干。
( )2. 葡萄和爬墙虎的茎一样软，不能直立生长。
( )3. 玩旋转木马的时候,它的运动方式是滚动。
( )4. 凤仙花和狗尾草有低矮的植株，草质或肉质的茎。
( )5. 相同时间内,物体运动的距离越远,它运动得越快。
( )6. .弹力、浮力与摩擦力一样，都是直接施加在物体上的力。
( )7. 猫和鲨鱼都是肉食性动物。
( )8. 质量大、速度快的物体具有更小的动能。
( )9. 同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
( )10. 无论光源在哪个方向,同一物体产生的影子形状都是一样的。
二、单选题。 (每题1.5分，共30分)
1. 下列关于葡萄的说法正确的是 （ ）。
A葡萄自身不能直立生长 B.葡萄的叶子是椭圆形的
C.葡萄和月季有相似的特征
2. .月球一个( )的球体。
A.发光、透明 B. 不发光、透明 C.不发光、不透明
3. 我们应该在( )的环境下探究“月球高低不平的表面是否能反光”的实验
A.光线充足 B. 黑暗 c.任意
4. 下列植物不能种植在校园里的是（ ）。
A梧桐树 B月季 C小麦
5. 一天中阳光下物体的影子长度变化是( )。
A.短一长-短 B.长一短一长 c.长一短
6. 攀附在墙上生长的植物（ ） 。
A. 荷花 B.爬墙虎 C.慈姑
7. 下列的论述，不正确的是（ ）
A乔木植株高大，有明显且坚硬的主干
B葡萄常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀附在墙壁上生长
C荷的藕是空心的，叶柄不是空心的
8. 太阳照射下来，地上形成人的影子，( )充当屏的作用。
A.太阳 B. 人 C. 地面
9. 鲫鱼靠（ ）来呼吸的 。
A.肺 B.腮 C.鳍
10. 下面物体中具有最大的动能的是( )。
A.从桌面掉落到地上的硬币 B.高速行驶的列车 C.缓缓流动的小溪
11. 鞋底上凹凸不平的花纹可以( ) 起到防滑的作用。
A.增加接触面的粗糙程度 B 减小接触面的粗糙程度
C.接触面的粗糙程度不变
12.喜欢把巢穴搭在树上的（ ）。
A.家燕子 B.乌鸦 C.黄鼠狼
13. 在100米跑步比赛中，琪琪用了15秒，波波用了13.5秒，彬彬用了12秒，( )跑得最快。
A.琪琪 B.波波 C.彬彬
14. 汽车每小时可以行驶120千米，自行车每小时可以行驶10千米，飞机每小时可以行驶800千米，( )运动得最快。
A.汽车 B.自行车 C.飞机
15. 老鹰是属于（ ）
A.杂食性动物 B.植食性动物 C.肉食性动物
16. .彬彬弹吉他时，琴弦被拨动后是以( )方式运动的。
A.滚动 B. 振动 C. 滑动
17. 判断物体是否运动时，首先要说清以什么物体作( )。
A. 参照 B. 模板 C.比较
18.下列植物中，利用卷须攀爬生长的是（ ）
A. 牵牛花 B.葡萄 C. 常春藤
19. 人在呼气过程中，会将身体中产生的气体释放出去，这种气体可能是（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气
20.下面动物中，不是用肺来呼吸的是（ ）
A.麻雀 B.金鱼 C.海豚
三、实验题。(共2题，每空1分，共10分)
(一)植物兴趣小组对校园池塘里的植物进行仔细的观察,并制作如下记录表格。
植物名称 生长特点
荷花 根茎扎入泥中生长，上部植株挺出水面
玉莲 根茎扎入泥中生长，叶片漂浮于水面上
金鱼藻 整棵植株沉入水中
凤眼莲 整棵植株漂浮于水面之上
1.从它们的生长环境来看，以上植物都属于（ ）
A 水生植物 B 陆生植物 C 不确定
2.为了适应水生环境，荷花的叶柄内部为（ ）结构。
A 实心 B 空心 C 两种情况都有
3.根据其生长特点来判断，荷花属于( )。
A.挺水植物 B.沉水植物 C.浮叶植物
4.以下说法不正确的是( )。
A.金鱼藻属于沉水植物，它的生长不需要氧气
B.凤眼莲属于漂浮植物，在河道生在会淤塞河道
C.玉莲生长着巨大的叶片
5.不适合种植在校园池塘里的植物是( )。
A.梭鱼草 B.月季 C. 芡实
(二)下面是科学小组实验探究“运动与摩擦力”活动，实验室提供下列器材：带钩的长方体木块、表面平整的长木块、几条毛巾，弹簧测力计。在实验探究过程中得出如下表数据，请分析数据并回答问题。
次数 接触面 压力 运动方式 弹簧测力计的读数
1 表面平整的木板面 8N 沿水平方向保持相同速度 1.2N
2 表面平整的木板面 12N 沿水平方向保持相同速度 1.8N
3 毛巾面 8N 沿水平方向保持相同速度 2.5N
6.比较第1、2次实验，保持不变的条件是（ ）
①接触面 ②压力 ③运动方式
A.①② B.②③ C.①③
7.比较第1、3次实验，保持不变的条件是( )
①接触面 ②压力 ③运动方式
A.①② B.②③ C.①③
8.比较第1、2次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）
A.摩擦力大小与物体重量的关系
B.摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
9.比较1、3次实验，科学小组探究的问题应该是（ ）
A.摩擦力大小与物体重量的关系
B.摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度的关系
10.分析表格数据，科学小组这次实验探究的结论是（ ）
A.接触面不变时，压力越大，摩擦力就越大；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
B.接触面不变时，压力越大，摩擦力就越小；压力不变时，接触面越粗糙，摩擦力就越小。
C.摩擦力大小与物体重量、接触面粗糙程度没有关系
参考答案
1、 判断题：（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ √ X √ √ √ X X √ X
二、选择题：（每题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C B B C C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C C C B A B B B
三、实验题:（每题1分，共10分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A A B C B A B A
镇 学校 班别 姓名 学号
……………………密………………封………………线………………内………………不………………要………………作…………………答……………………
四年级科学科双减政策教师教学质量评价第1页（共4页）
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