苏科版物理八年级下册 第六章 第四节、密度知识的应用学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版物理八年级下册 第六章 第四节、密度知识的应用学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-20 14:44:05 | ||
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文档简介
质量和密度（二）
复习目标：
1.理解密度的概念，能用密度公式进行计算；
2.会用天平和量筒测量固体和液体的密度；
3.了解物质的其它物理属性。
自主复习：
1.密度：物体 与 比值。密度是 的一种属性。
2.密度的计算公式是 ，其两个变形公式为 、 。密度的国际单位是 ，1g/cm3 = kg/m3。
3.水的密度是 kg/m3，其物理意义是 。
4.密度的测量：原理是 ；质量可用 测量，体积可用 测量。
5.物质的物理属性包括：密度、 、 、 、 等。
研学活动：
研学一、密度
1.容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4kg后，瓶内煤油的密度是 g/cm3。某瓶氧气的密度是5 kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3。
2.如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象．以下分析正确的是（ ）
A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
方法总结：
研学二、密度的测量
1. 在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：
（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在______工作台面上；
②把游码置于标尺左端的______处；
③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
（2）实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是______g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是______cm3，此大理石的密度是______kg/m3．
（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）．
2. 小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 （“左”或“右”）调，使横梁平衡．
（2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：
A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；
B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；
C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；
请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序： （填字母代号）．
（3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是 g/cm3．
方法总结：
研学三、密度的应用
1. 一个质量为178g的铜球，体积为30cm3，问此球是实心的还是空心的？若是空心的，其空心体积多大？若空心部分注满铝，总质量为多少？（ρ铝=2.7×103 kg/m3，ρ铜=8.9×103 kg/m3）
方法总结：
巩固训练：
1.分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为 （ ）
A．1：2 B．2：1 C．4：1 D．8：1
2.在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是 （ ）
A．用塑料做炒锅的手柄
B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C．用水给发动机冷却
(
第
1
题图
)D．用铜丝做导线
3. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m—V图像，如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．该液体密度为2 g/cm3
B．该液体密度为1.25 g/cm3
C．量杯质量为40 g
D．60 cm3的该液体质量为60 g
(
第
3
题图
)4.一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无
砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器
材来测一个合金块的密度．某同学设计好实验方案后，进行如下操作：
（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内．
（2）__ ____，直到天平平衡．
（3）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示），用细线栓好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积（如图b），则合金块的密度为__ ____kg/m3．
（4）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的
原因是：____ __．
5.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
(
第
4
题图
)（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的
右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
(
第
5
题图
)④则酱油的密度表达式ρ= ．（已知水的密度为ρ水）
复习目标：
1.理解密度的概念，能用密度公式进行计算；
2.会用天平和量筒测量固体和液体的密度；
3.了解物质的其它物理属性。
自主复习：
1.密度：物体 与 比值。密度是 的一种属性。
2.密度的计算公式是 ，其两个变形公式为 、 。密度的国际单位是 ，1g/cm3 = kg/m3。
3.水的密度是 kg/m3，其物理意义是 。
4.密度的测量：原理是 ；质量可用 测量，体积可用 测量。
5.物质的物理属性包括：密度、 、 、 、 等。
研学活动：
研学一、密度
1.容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103 kg/m3，则瓶内煤油的质量是 ，将煤油倒去4kg后，瓶内煤油的密度是 g/cm3。某瓶氧气的密度是5 kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3。
2.如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象．以下分析正确的是（ ）
A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
方法总结：
研学二、密度的测量
1. 在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：
（l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在______工作台面上；
②把游码置于标尺左端的______处；
③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
（2）实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是______g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是______cm3，此大理石的密度是______kg/m3．
（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）．
2. 小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度．
（1）把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 （“左”或“右”）调，使横梁平衡．
（2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：
A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；
B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；
C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；
请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序： （填字母代号）．
（3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是 g/cm3．
方法总结：
研学三、密度的应用
1. 一个质量为178g的铜球，体积为30cm3，问此球是实心的还是空心的？若是空心的，其空心体积多大？若空心部分注满铝，总质量为多少？（ρ铝=2.7×103 kg/m3，ρ铜=8.9×103 kg/m3）
方法总结：
巩固训练：
1.分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为 （ ）
A．1：2 B．2：1 C．4：1 D．8：1
2.在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是 （ ）
A．用塑料做炒锅的手柄
B．用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”
C．用水给发动机冷却
(
第
1
题图
)D．用铜丝做导线
3. 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m—V图像，如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．该液体密度为2 g/cm3
B．该液体密度为1.25 g/cm3
C．量杯质量为40 g
D．60 cm3的该液体质量为60 g
(
第
3
题图
)4.一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平（无
砝码），两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器
材来测一个合金块的密度．某同学设计好实验方案后，进行如下操作：
（1）将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内．
（2）__ ____，直到天平平衡．
（3）将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示），用细线栓好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积（如图b），则合金块的密度为__ ____kg/m3．
（4）评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的
原因是：____ __．
5.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
(
第
4
题图
)（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的
右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
(
第
5
题图
)④则酱油的密度表达式ρ= ．（已知水的密度为ρ水）