苏科版物理八年级下册 第九章 第三节 力与运动的关系 教案（表格式）

课题 第九章 力与运动 课型 复习课 日期
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复习目标 1、知道什么是平衡力和平衡状态； 2、知道二力平衡的条件及其探究方法 ；3、知道牛顿第一定律的内容； 4、会由物体运动状态分析受力情况或由受力分析运动情况； 5、知道惯性的应用和危害，会用惯性解释现象。
复习重点 理解平衡力和平衡状态
复习难点 二力平衡与相互作用的辨别
教法 整理复习、讨论、交流
学法指导 分析方法、解题方法
一、基础知识 （一）知识结构 （二）重要知识点 1.牛顿第一定律: (1)_____物体，在_____时，总保持_____状态或_____状态。即：如果不受外力，静止的物体，将保持_____ ，运动的物体，将保持_____ 。 (2)力对物体运动的影响： ①物体的运动_____(需要/不需要)力来维持；
②运动的物体之所以会停下来，是因为受到了___力．因此 力是_________________________的原因。 (3)理解：牛顿第一定律是在实验的基础上加以推理而得出的，因此______(可以/不可以)通过实验直接验证。 2.惯性 定义：物体具有保持____或____状态不变的性质叫惯性。 惯性是物体的属性，____物体在____情况下都有惯性. 影响因素：惯性只与物体的____有关，与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。 理解：惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，但它却具有惯性。 (5)利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；（为什么？） 用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等． (6)防范：交通工具配备刹车系统； 汽车司机和前排乘客配备安全带等.
(7)解释惯性现象的四句话：如图所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方。 解释：①开始时棋子都处于静止状态； ②下面的棋子受尺子击打的力而飞出； ③上面的棋子具有惯性会保持______状态； ④但因受到重力的作用，这些棋子会落下，且在正 下方。 二、易错点辨析：二力平衡与相互作用力 1.什么是平衡状态与平衡力？ (1)平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态。 (2)平衡力：物体处于平衡状态时所受的力称为平衡力。 (3)理解：物体在平衡力的作用下一定处于平衡状态。这是因平衡力的合力为零，它们的作用效果互相抵消。 例：分析下列物理受力情况。 2.什么是二力平衡？ 小结：二力平衡的判断方法 ①根据二力平衡的条件。只要两个力“同体、等大、反向、共线”，这两个力就是一对平衡力。 ②根据物体的运动状态是否改变来判断。如果物体在某一方向上受 一对力而运动状态保持不变，那么这一对力就是平衡力，反之，就不是平衡力。 3.二力平衡有什么意义？ 二力平衡是力的分析的最简单、最基本的情况，若一物体处于二力平衡状态，我们了解了其中一个力，对另一个力也了如指掌。 4.二力平衡的作用效果 二力平衡的效果不仅使物体保持平衡状态，还使物体发生了形变（只不过有时效果不明显，但形变还是有的）。说二力平衡时两个力的作用效果完全抵消，主要是指“在改变物体的运动状态的作用效果上”是可以完全抵消的。
例：例：如图所示，各用2N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是 A. 弹簧测力计的示数为2N，弹簧测力计受的合力为2N B. 弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N C. 弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N D. 弹簧测力计的示数为2N，弹簧测力计受的合力为0N 5.如何区分二力平衡与相互作用力？ 例：一本物理书静止在水平桌面上，下列各力中属于平衡力的是（ ） A.书对地球的吸引力和地球对书的吸引力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 三、重要实验 探究“阻力对物体运动影响” (1)实验中，每次让小车在斜面上从静止自由滑下时，应保持________ 相同，目的是 。 (2)在水平桌面上铺材料不同的物体，目的是：________________。 (3)小车运动到斜面底端后继续运动是因为小车具有__________。 (4)实验中阻力对物体产生了怎样的影响？ (5)假设水平面无阻力：则小车速度将_____，永远做_________运动。 (6)结论：表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，小车滑行的越远； (7)推论：运动的物体在不受力时，将做匀速直线运动. (8)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是_____________。