部编版语文五年级下册 口语交际：怎么表演课本剧（课件）（17张）

(共17张PPT)
口语交际：怎么表演课本剧
交际要求
漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都
可以浓缩在课本剧中。在那里，我
们可以尽情展示自己，重现课文中
精彩的情节。
分小组讨论怎样表演课本剧。
交际指导
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排练课本剧的步骤
确定故事内容。（选课文）
分配角色。（分角色）
商讨如何表演。（怎么演）
◇学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。
情节是否丰富
人物性格是否鲜明
是否便于改编成剧本
能否引起观众的兴趣
表演的客观条件是否具备
◇谁适合演那个角色。
表演者的舞台表现力与角色在外形、性格等方面的相似度
◇怎么演好故事中的每个角色。可以从角色
的台词、表情、动作、服装、道具等方面进
行讨论。
1.轮流做主持人。
2.清楚表达自己的想法，认真听取别
人的意见。
3.意见不同时需协商一致。
引导每个人参与协调不同意见
主持人
表演范例
排演《草船借箭》第1～3自然段。
时间：三国时期
人物：诸葛亮：刘备军师
周瑜：吴国水军大都督
地点：东吴
[周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。］
周瑜：我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什
么兵器最好？
诸葛亮：（坚定地说）用弓箭最好。
周瑜：对，先生跟我想的一样。可现在军中缺箭，
想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，希
望先生不要推却。
诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万
支箭什么时候用？
周瑜：十天造得好吗？
诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了
大事。
周瑜：（惊奇不已）那先生预计几天可以造好？
诸葛亮：只要三天。
周瑜：（有些生气）军情紧急，可不能开玩笑。 诸葛亮：怎敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，
三天造不好，甘受重罚。今天来不及了。 从明天算起，到第三天，请派五百个军
士到江边来搬箭。
[诸葛亮说完，喝了几杯酒就走了。周瑜有些不放心，派鲁肃去打探，回来报告。]