18册《刘大哥讲话理太偏》《望家乡，去路遥》教学设计

《刘大哥讲话理太偏》《望家乡，去路遥》 教学设计
课 时
1
总 课 时数
11
科 目
音乐（第18册） 人民音乐出版社
课 题
《刘大哥讲话理太偏》 《望家乡，去路遥》
课 型
欣赏课
年 级
初三 （1－4）班
时 间
教
学
目
标
【 知识目标】
聆听昆曲《林冲夜奔》、豫剧《花木兰》选曲，感受这两种地方戏曲音乐的风格特点，能够随着录音演唱这两种地方戏曲选段的一两句唱腔。
2、知道我国地方戏曲和昆曲、豫剧的知识。
【能力培养】
感受这几种地方戏曲音乐的风格特点，，能够随着录音演唱这两种地方戏曲选段的一两句唱腔。
【思想教育】
培养学生对中国戏曲的热爱。
O层
A层
B层
重 点
感受地方戏曲音乐的风格特点。地方戏曲的知识学习。
难 点
乐曲的背景简介、演唱地方戏曲。
教 具
多媒体教学手段
教 法
讲解法、讨论法、听唱法
板
书
设
计

1、豫剧简介
《刘大哥讲话理太偏》
2．《花木兰》简介和唱段分析


1、昆曲简介

《望家乡，去路遥》
2、背景介绍和分析

教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
阶段目标
学生活动
组织教学
导 入
师生问好！
在我们的生活中音乐是无处不在的，但是我国最有地方特色的还是地方戏曲，每个戏曲中都有自己的唱腔和自己的韵味，有自己的服饰和道具，我们今天就来欣赏两首戏曲。
常 规
由我国的地方戏曲导入到新课
常 规
学生进入复习状态
跟随教师思路直接进入新课
新课学习
《刘大哥讲话理太偏》(豫剧《花木兰》选段)
剧情介绍
唱段分析
初次播放
感受乐曲
1、豫剧简介?
??豫剧也称河南梆子，是河南省的主要地方剧种。唱腔由豫东调、豫西调、祥符调和沙河调四个腔系组成。伴奏乐器主要有板胡、二胡、小三弦、笛子和打击乐器等，以梆子击拍，节奏明快、欢畅。现在的乐队中又加进了许多民族乐器和西洋乐器，增强了音乐的表现力。豫剧拥有大量的优秀传统剧目，如《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《秦香莲》、《白蛇传》等。
2．《花木兰》简介?
??花木兰的故事在我国久有流传。北朝民歌《木兰诗》被选为中学语文教材。《花木兰》剧情：花木兰女扮男装，替父从军，征战十三载，累建功勋，辞官回乡。贺元帅亲临，方知花木兰为女子。
3．唱段分析?
??《刘大哥讲话理太偏》是豫剧《花木兰》中一个著名的唱段。
?这个段子用的是豫东调武生腔“二八板”，曲调铿锵，琅琅上口，易学易记，各地群众广为传唱。唱段从“男子打仗到边关”到“千针万线可都是她们连”，用了“二八连板”，即一句追一句，不要间奏，颇显气势。豫剧风格之所长——阳刚与活泼，用在这个段子上，恰到好处。
教师讲解豫剧的具体解释。
掌握豫剧的唱腔及伴奏乐器
及传统剧目
剧情介绍，故事概况
教师介绍这首戏曲出处。讲解“二八连板”的唱腔。
分析 欣赏
学唱豫剧中的唱段
学生掌握豫剧的唱腔和伴奏乐器及传统的优秀剧目
了解剧情，深刻体会唱腔特点
学生掌握这段戏曲的出处，及什么是
“二八连板”的唱腔。
学生学唱豫剧其中的唱段
教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
阶段目标
学生活动
《望家乡，去路遥》
重点欣赏：熟记主题
能够唱一两局昆曲
?
??昆曲又名昆腔、昆山腔，专唱昆腔的剧种称作“昆剧”。
??元代初期便有“昆山腔”的名称。距今已有６００多年的历史。
?从明代嘉靖到清代乾隆(１５２２—１７９６)，这２７０多年是昆腔的黄金时代，中国戏曲艺术的中心。昆腔在剧本文学、音乐唱腔、表演武打、服装化妆等等方面，均有很高的艺术成就和丰富的遗产。
昆曲的音乐，主要是南曲和北曲。南曲和北曲有三大共同点：(一)曲体结构。(二)唱词形式。(三)伴奏乐器。　　《望家乡，去路遥》是昆曲《林冲夜奔》中的一个片段。《林冲夜奔》又是《宝剑记》中的第３７出。
《宝剑记》是明代文学家、剧作家李开先(１５０２—１５６８)根据施耐庵的《水浒传》创作的传奇。全剧共５２出。林冲火烧草料场后，为避追捕，投奔柴进，柴进修书荐投梁山，林冲乘夜趱行。
这出戏是武生应工，唱做并重，边唱边舞，拳打脚踢，有许多威武雄壮而优美的身段，武工要求很高。
教师讲解昆曲的起源及昆曲的分类，及主要伴奏乐器。
教师介绍这段戏曲出自哪个选段，介绍剧情
学生初听昆曲感受其中的风格。
哼唱主题音乐
学生了解昆曲的起源时间及伴奏乐器。
学生了解这段戏曲的出处，及剧情内容
初次听乐曲感受风格特点。
能够哼唱主题音乐片段。
巩固提高
总 结
布置作业
做书上34页第三、四题。
在次复听一遍戏曲主题片段对乐曲的风格作以更深刻的了解
本节课了解了豫剧、昆曲的音乐知识，掌握了两个戏曲的风格特点，并学唱了其中戏曲唱段，希望同学们热爱地方戏曲。
预习演唱曲目
巩固学习
复听作品主题
总结本节课内容
预习
共同做题
加深印象

学生一起总结
教学后记