三年级上册英语教案-Review2__ 闽教版

Review 2 参考教案
Teaching Aims:
1. 知识目标：
① 能熟练的听说读写Aa – Zz 、巩固已学过的单词及句型。
② 能熟练的说出TV、UN等缩写词的含义。
2. 能力目标：通过系统的复习，能更好的辨别出音易混、形易混的字母。
3. 道具：课件、ABC卡片、圣诞树图片、单词卡片
教学重点：
通过对字母的复习，教授几个常见的缩写词：TV UN RMB PRC EMS ATM IOC，让学生熟练它们各自的含义。
Teaching Process:
Step 1: Warm up:
Chant
Sing a song.
Step 2: Free talk:
用自由对话的形式，复习所学过的主要句型：
Hello. What’s your name How old are you Glad to meet you.
How are you How many Who’s he Who’s she
I have a … Give me a … May I use your …
What’s this
It’s Aa. AAA A is for apple.
It’s Cc. CCC C is for cat.
It’s Dd. DDD D is for dog.
It’s Hh. HHH H is for hen. ……
Step 3: Sing a song.
T: How many letters Ss: 26.
T: Ok, Let’s recite the letters. Ss: Aa Bb Cc …
T: Good. Let’s sing.
Step 4: Practice: （各小组竞争）
T：我们学过哪几个元音字母？
Ss: Aa Ee Ii Oo Uu
1．不按顺序认读字母 （按读音归类）
Aa，Hh，Jj，Kk，Ee，Bb，Cc，Dd，Gg，Pp，Tt，Vv，Zz，Ii，Yy，Oo，Uu，Qq，Ww，Ff，Ll，Mm，Nn，Ss，Xx，Rr
2．在图中找字母 (呈现字母人)
(请学生上台来指)
T：Let’s find some letters. Each group find 5 letters in order.
Step 5:：辨别容易混淆的字母：
字母分为形易混与音易混两类区分。并以听写的形式检查。
形易混：n u W M n m I l I J y g
音易混：C X j z I Y R A a r i e
辨别后，听写字母。
Step 6: 教授缩写词：
TV UN RMB PRC EMS ATM IOC
Step 7: 缩写词连线（各小组竞争）
将刚教授的缩写词全部呈现，使学生朗读并默记，接下来做几道连线题。
Step 8: Make a summary.
总结各组的表现，数数他们得了几个礼物卡片，并将卡片一一翻转，按归类呈现出以前学过的单词，请各小组一一读出，并造句。以此达到复习单词和句型的目的。
Step 9: Homework.