部编版二年级上册语文课文二课内阅读一（含答案）

二年级（上）语文第二单元课内阅读一
（一）
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。21世纪教育版权所有
1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨”
2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。
3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？
（二）
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________
2.用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画线的句子的意思是（ ）
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
（三）
信一：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了，这样，我们 就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
1.照样子，写词语。
又蹦又跳 又（ ）又（ ），又（ ）又（ ）
从早到晚 从（ ）到（ ） 从（ ）到（ ）
2.读信一、信二中画线的句子，想想露西的态度有什么不同，试着说一说。
3.比较这两封信，你更喜欢那一封？为什么？
（四）
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （　　 ） 重—— （　　 ）
3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？　　
答案
（一）1.散步 沙沙
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
3.体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。
（二）1.好多；高兴
2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
3.B
（三）1.又圆又大，又香又甜， 从上到下， 从前到后
2.寂寞，阳光，
3.信二，因为露西的不在寂寞，态度很积极
（四）1.， ？
2.上升 轻
3.再 然后
4.聪明，爱动脑筋的孩子。