六年级语文部编版(五四学制)下册第二单元写作《让真情自然流露》教案

文档属性

名称 六年级语文部编版(五四学制)下册第二单元写作《让真情自然流露》教案
格式 doc
文件大小 31.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2022-06-21 10:46:32

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文档简介

学科 语文 年级 预初 授课教师 课型 新授
课题 《让真情自然流露》 课时 2
总第 课时 执教日期
三维目标:(认知、技能、过程与方法、情感态度、价值观)1.学习在叙事作文中处理时间、地点、人物和事件的写作技巧,初步掌握以小见大的写作方法。2由一则公益广告引入,感受以小见大的思维过程,体会以小见大的表达路径。3.在写作实践中,让学生真情自然流露,帮助学生树立正确的人生观和热爱生活的情感。
教学重点、难点及解决方法:教学重点:理解和掌握以小见大的写作方法,感受以小见大的思维过程。
教学过程:
教师活动 学生活动 设计意图 个性修订
一、谈话导入,揭示课题。作文怎样让真情流露?关键要:以小见大。以《生活中的微感动》为例,进行体验感悟。(一)怎样解题 ?找出关键词——微:微小、细小的。本道题目的意思是:生活中的细小、微小的事,它发生了,它让我感动,它让我获得了启示。二、怎样构思?1、借它山之石:回想一则公益片 《善行无迹——留一盏灯温暖他人》。中宣部宣教局发布第一支公益广告片 ( http: / / www. / s q=%E5%B9%BF%E5%91%8A%E7%89%87&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )《善行无迹——留一盏灯温暖他人》,公益广告片全长59秒,讲述了一个温暖人心的故事:深夜,一个小区 ( http: / / www. / s q=%E5%B0%8F%E5%8C%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )楼上所有住户 ( http: / / www. / s q=%E4%BD%8F%E6%88%B7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )均关灯休息,只有一家还将阳台 ( http: / / www. / s q=%E9%98%B3%E5%8F%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )的灯亮着,女主人 ( http: / / www. / s q=%E5%A5%B3%E4%B8%BB%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )告诉男主人 ( http: / / www. / s q=%E7%94%B7%E4%B8%BB%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank ),亮着的灯为楼下 ( http: / / www. / s q=%E6%A5%BC%E4%B8%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )的环卫工人 ( http: / / www. / s q=%E7%8E%AF%E5%8D%AB%E5%B7%A5%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )夫妻照明 ( http: / / www. / s q=%E7%85%A7%E6%98%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" t "_blank )。 2、我们来“攻玉”: (1)寻找生活中的一个微笑的细节,比如:一句话,一件物,或者一个笑容,一双手,一个背影等等。 (2)确定与这个“微小”的细节有关的故事情节整理。这个“微小”的细节要始终贯穿在全篇,反复出现。 (3)在行文记叙中进行适当的环境描写,人物描写。(4)篇末:点出“微小”的细节带给你的感动与启示。开篇勿忘点题,首尾呼应。 同学们:学期结束时,我们已经学过了结尾怎样写的技巧,还记得吗?(1)总结文中的故事。(2)采用一定的修辞手法(比喻、排比,设问、反问等)。(3)写出有哲理的启示 。总结。作文:《生活中的微感动》 学生观看后讨论,你看到了什么?获得了什么启示?微小的物: 阳台上的一盏灯 由“灯”引发的两则故事:故事的起因:一对环卫夫妇在一家人家阳台灯的光照下,吃着自己准备的晚餐,食物很简单:馒头,洋山芋,夫妇二人却吃得很幸福。 故事的经过:男主人回家,见阳台灯亮着,询问妻子,灯为什么没有关?妻子带着丈夫来到阳台,男主人看到了阳台灯下动人的一幕。故事的高潮:夫妇二人为这对环卫工人留着这盏阳台上的灯。故事的启示:留一盏灯温暖他人,善行无迹。学生讨论、表达自己的构思。 从小处着手,观察生活,体验生活,从生活中获得提炼,流露真情,获得启示。
教后记:
板书:
让真情自然流露
(以小见大)
公益广告片 小:阳台的一盏灯 大:善行无迹
生活中的微感动 小:物 背影 手 皱纹 笑容 大:精神品质