北京的春节课件

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名称 北京的春节课件
格式 zip
文件大小 247.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-05-25 18:56:57

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文档简介

课件24张PPT。
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;
腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;
二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;
二十七,宰只鸡;二十八,把面发;
二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;
初一、初二满街走。 锣鼓喧天辞旧岁爆竹声中迎新春北京的春节。 春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们,由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称:“元日”、“元旦”。辛亥革命后,才把正月初一正式定名为春节。
北京的春节历史北京的春节习俗 北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里,寓意着福到了。贴春联也有许多讲究,一般百姓家贴红色春联,门楣上贴“横批”,内廷、王公府第,一律用白宣纸镶红边;有父、母丧者则要用蓝纸;庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”,屋外贴上“出门见喜”,院内贴“全院生辉”等春条。 庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了人们所熟悉的“厂甸”之外,“五显财神庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙会,最富有北京过年的特色。 北京春节的庙会 老舍(1899.2.3-1966.8.24),原名舒庆春,字舍予,现代著名作家、杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。1913年考入北京师范学校。1918年毕业后任北京市方家胡同小学校长。1922年任南开中学国文教员。?1930年回到祖国,任济南齐鲁大学文学院副教授,并编辑《齐鲁月刊》。作者老舍初旬 规矩 正月 分外 铺户
榛子 栗子 蜜饯 掺和 娴熟
光景 杂拌儿 熬腊八粥
泡腊八蒜 色如翡翠 万象更新
又甜又黏 灯火通宵 万不得已
截然不同 张灯结彩
                              热闹 喜庆 团圆 祥和 北京的春节—独特的民俗文化腊月初旬-正月十九本文中的重要日子有哪些?详写的部分是哪些?本文的重要日子有:腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。 北京的春节——独特的传统习俗与文化腊八腊月初九到二十三腊月二十三过了二十三除夕正月初一初六元宵正月十九熬腊八粥、泡腊八蒜详写忙碌买杂拌、爆竹、玩意、年货略写忙碌过小年、放鞭炮、吃糖略写热闹大扫除、准备充足食物略写忙碌做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、
放鞭炮、吃团圆饭、守岁详写热闹男人拜年、女人待客、逛庙会详写悠闲、快乐铺户开门略写悠闲看花灯、吃元宵详写热闹结束略写不舍每部分都以表示(  )的词开头,构成各段的总起句中心句,紧接着围绕中心句列举事例.这种结构安排的好处是( 时间      )。自然流畅、脉络清晰 文章是按( )顺序安排内容的,可分( )个时间段:时间5①第1至 自然段(         );6春节差不多在腊月初旬开始②第  自然段(  );7除夕③第8至自然段( );10正月初一④第11至 然段( );12正月十五元宵节⑤第 自然段( ). 正月十九结束13课文层次 第一部分(1-6段):描述在腊八到过小年的情况。
第二部分(7段):描述除夕过节的盛况。
第三部分(8-10段):描写正月初一情况。
第四部分(11-12段):描写元宵节盛况。
第五部分(13段)描写春节结束的情景。腊八时怎样过春节的呢? 小孩子们:大人们:熬腊八粥 泡腊八蒜买杂拌、买爆竹、买各种玩意这不是粥,而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。腊八蒜 到年底,蒜泡得色如翡翠 ,醋也有了些辣味, 色味双全,使人忍不住要多吃几个饺子。语言简练,给我们呈现了一幅鲜明的画面。空竹 除夕真热闹。家家赶做年菜 ,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
人们活动 色 香 音 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。 元宵上市,春节又一个高潮到了。 此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。灯的数量多:处处 整条大街 几百盏
家中也有灯
张灯结彩
灯的种类多:玻璃的 牛角的 纱灯 ……
各形各色
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。 这句在文中起承上启下作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。课文表达特色:1.详略得当(点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻);
2.以时间为顺序;
3.首尾呼应,浑然一体;