课件11张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时10天
自然环境的整体性和差异性一、地理环境的整体性
1．原因
组成陆地环境的各要素相互联系、相互影响，构成一个有机整体，并不断进行物质迁移和能量交换。
2．表现
自然地理环境具有统一的演化过程；地理要素的变化会牵一发而动全身。二、地理环境的差异性
1．世界气候类型与陆地自然带的对应关系2．地理环境的三个地域分异规律(1)纬度：山体所在纬度越低越复杂，纬度越高越简单。
(2)海拔：山体海拔越高越复杂，海拔越低越简单。
(3)相对高度：山体相对高度大则复杂，相对高度小则简单。(1)纬度：山体所在纬度低则海拔高，纬度高则海拔低。
(2)坡向：同一山体阳坡高，阴坡低。考前热身动动手课件12张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时11天
水的运动规律一、水循环过程和意义
1．水循环过程结合上图，水循环的过程可以归纳为：二、世界洋流分布规律结合上图，世界洋流的分布规律可以利用想像法，使用分数式“8/0”联想记忆：中间分数线为赤道逆流，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。如右图所示：三、洋流对地理环境的影响(1)暖流的水温不一定比寒流高。
同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高，如加利福尼亚寒流与阿拉斯加暖流。
(2)水是可以循环的，但不是“取之不尽，用之不竭”的。
水资源处于不断循环更新状态，从这一意义来说，水资源是可以永续利用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。(3)河流水与湖泊水、地下水之间不都是相互补给关系。
一般来说，河流水与湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系，但有些却不是，如黄河下游地上河段，河流水位高于两侧的地下水位，河流水单向补给地下水。再如一些大江大河的源头湖泊与河流水之间也只存在着单向补给。寒流水温低于流经海域，等温线凸向低纬；暖流水温高于流经海域，等温线凸向高纬。考前热身动动手课件17张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时12天
大气运动规律一、大气的受热原理结合上图，大气对地面的保温作用可简单归纳如下：二、热力环流的形成原理
1．形成原理
冷热不均(大气运动的根本原因)→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。如下图，在垂直方向上气压随高度升高而降低，近地面等压面凸起的是高压，对应的地表气温比周围地区低；凹下的是低压，对应的地表气温比周边地区高。图中四地气压：D>C>A>B。2．常见热力环流形式及其应用三、气压带与风带的分布及移动规律
1．气压带、风带的分布规律
如图所示，由于高低纬度受热不均和地转偏向力的作用，形成低纬(①)、中纬(②)、高纬(③)三圈环流，近地面形成七个气压带、六个风带，并以赤道低气压带为轴南北对称，高低压相间分布。2．气压带、风带的移动规律
夏季北移，冬季南移。
3．气压带、风带对气候的影响
不同气压带、风带形成不同气候，如图：四、天气系统的形成原理
1．锋面系统的形成及分类原理特点：锋面自地面向高空朝冷气团一侧倾斜，其上侧一定
是暖气团；锋面两侧温度、湿度、气压差异很大；锋面附
近天气变化剧烈。具体对比如下：2.气旋和反气旋的形成及分类原理因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如下图所示)1．概念
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级或以上的热带气旋称为台风。西印度群岛、澳大利亚东海岸、印度洋也时有强热带气旋发生，这些地方习惯称之为飓风。
2．台风(飓风)灾害
台风产生的灾害主要是由狂风、暴雨和风暴潮造成的。狂风会掀翻巨轮，使地面建筑物和通信设施遭受严重破坏；特大暴雨会造成河堤决口，水坝崩溃，洪水泛滥；特大风暴潮会带来毁灭性灾害。考前热身动动手课件19张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时13天
地质循环与地质作用一、地壳物质循环原理1．三类岩石及其形成过程
(1)已形成的各种岩石在外力作用下都可能形成沉积岩。沉积物必须经过埋藏和成岩作用，才能变成坚硬的沉积岩。
(2)岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成，三大类岩石都可能重熔再生成为岩浆。
(3)已形成的岩石在变质作用下都可能形成变质岩，其形成的条件是：原先形成的岩石在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压条件下发生变质作用。
2．地壳物质循环的意义
(1)形成了地球上丰富的矿产资源。
(2)改变了地表形态，塑造了千姿百态的地貌景观。
(3)实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表环境。二、地壳的运动规律
1．内力作用与地表形态
(1)板块运动与地表形态。
大陆板块与大陆板块相撞挤压的地区，常形成高峻山脉和巨大高原；大洋板块与大陆板块碰撞地区，常形成海沟、岛弧、海岸山脉；两大板块张裂地区，常形成裂谷或海洋。 (2)地质构造与地表形态。
地壳运动是内力作用的一种主要表现形式，由于地壳运动引起的岩层变形变位，称为地质构造，所形成的地貌，称为构造地貌。主要的地质构造及构造地貌如右上表所示：2.外力作用与地表形态(1)地壳不等于岩石圈。
地壳的范围是地表至莫霍界面，平均厚度17千米；岩石圈的范围是地表至软流层，平均厚度100～110千米。岩石圈不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部(软流层以上)。
(2)风化作用不同于风力作用。
使地表或接近地表的岩石，在温度、水与生物等影响下，发生崩解和破碎等破坏现象的作用，叫风化作用；风化作用与风的关系不密切，而风力作用是指风的侵蚀、搬运、沉积等作用。(1)断层与褶皱的判断：岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，会发生弯曲变形，形成褶皱；岩层受到挤压力或者张力过大，岩体发生断裂，形成断层。因此，褶皱岩层是连续的；断层岩石是断裂的，且断裂面两侧的岩石有错动和位移。(2)背斜和向斜的判断：原始形态应是背斜向上拱起，向斜向下弯曲，即所谓的“背斜成山，向斜成谷”；受外力作用背斜容易成谷，向斜容易成山，这被称为“逆地形”或“地形倒置”；但判断背斜或向斜最根本的方法是比较岩层的新老关系，背斜中心部分岩层较老，两翼岩层较新，向斜反之。不管是原始形态，还是“地形倒置”，上述岩层新老关系不变。(1)向斜找水、背斜找油：向斜是良好的储水构造，背斜是良好的储油构造。
(2)工程选址应避开断层带：在断层地带建大型工程易诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果，造成建筑物塌陷。
(3)地下隧道的选址：向斜易积水，因此地下隧道的建设应避开向斜部位，背斜天然拱形，结构稳定且不易储水，是隧道建设的良好选址。河流流经弯道时，水流做曲线运动产生离心力。在离心力的作用下，表层水流趋向凹岸，使凹岸水面略高于凸岸。因此，底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积，如下图：考前热身动动手课件11张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时14天
宇宙中的地球二、太阳活动对地球的影响六、昼夜变化
1．日变化
24时，晨线(夜→昼)与赤道交点地方时为6：00，昏线(昼→夜)与赤道的交点地方时为18：00。
2．年变化
昼夜长短变化。北半球夏半年，北半球各纬度的昼长大于夜长，纬度越高昼越长夜越短；南半球各纬度的昼长小于夜长，纬度越高昼越短夜越长。北半球冬半年情况相反。
七、正午太阳高度的变化
纬度变化规律：从直射点向南北两侧递减季节变化规律：离直射点越近，正午太阳高度越大北京的时间＝北京的地方时＝116°E经线的地方时。
北京时间＝东八区的区时＝120°E经线的地方时。
国际标准时间＝零时区的区时＝0°经线的地方时。人为界线：国际日期变更线，东西十二时区的时刻相同，但日期相差1天，东十二时区比西十二时区早一天。此界线东侧比西侧晚一天。
自然界线：0时所在经线，其随地球的自转在不断地变化。当180°经线为0时时，全球属于同一天。此界线东侧比西侧早一天。日出日落方位与太阳直射点所在的半球有关。太阳直射在北半球，太阳东北升、西北落，直射点越往北，向北偏转角度越大；太阳直射在南半球，太阳东南升、西南落；太阳直射在赤道，太阳东升西落。考前热身动动手课件18张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时15天
经纬网与地图 一、经纬网的应用二、等高线地形图的判读及应用
1．根据等高线特征判读主要地形
如下图所示，山顶是A，鞍部是G，陡崖是D，等高线弯曲部分向低处凸出为山脊，如C处；向高处凸出为山谷，如B处；山谷处常有河流发育，河流流向与等高线凸向相反。2．进行陡崖高度的计算
(1)陡崖顶部的高度(海拔高度)H顶，其公式为：
a≤H顶
(2)陡崖底部的高度(海拔高度)H底，其公式为：b－d (n－1)d≤ΔH<(n＋1)d(n为陡崖处重合的等高线条数，d
为等高距)，如图中陡崖D的相对高度为200米
≤ΔH<400米。
3．判断坡度陡缓
等高线密集的地方坡度陡，如F处；稀疏的地方坡度
缓，如E处。4．等高线地形图的应用
(1)选点。(2)选线。线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量，否则可能出错。如下图中每厘米单位长表示5千米实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。(1)作图：作地形剖面图连接海拔相邻的两点时，要注意分析等高线图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔，从而做到准确平滑过渡，切忌连接成折线或者与地势高低走势不符的曲线。(2)判读：结合等高线地形图，判读地形剖面图时，应先判断剖面线上两端点的绝对高度或相对高度，从而确定地势的总体走势，再把握剖面线上地势高低起伏的变化特征，三是确定剖面线上地势起伏变化中的“高值”点和“低值”点的高程，四是对照剖面图作出判断。如右图中M、N两点之间连线的地形剖面图应为下面的B图。常见的等值线除等高线外，还有等压线、等温线、等降水量线、等潜水位线、等太阳高度线等。一般来说，判读等值线图有三个技巧：考前热身动动手课件17张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时1天
应试技巧得高分考试的成功，扎实的知识与能力是基础，而应试技巧则是其重要技术保证。一些考生平时成绩相当不错，复习也十分到位，偏偏高考成绩不尽人意，原因即在于应试技巧方面的失误。高考时如何把好这最后一关，必须做到以下几个方面：一、考前准备要充分。每年高考，总会出现这样的现象：要进考场了，有些考生才发现准考证或其他的必备物品未带，于是慌慌张张地跑回住处找。即使能如期找到，也必将心神不定，影响考试水平的正常发挥。所以，最好将所需的各种物品，如准考证、文具、毛巾等列一个清单，在去考点前全面检查一遍，进考场前再检查一遍，而且，尽可能提前半个至一个小时去考点，这样，即使出了什么意外，也有回旋的余地。总之，考前的各项准备工作做得越充分，越周到，则越能镇定自如，产生一种“万事俱备”的平稳感、踏实感，从而胸有成竹、高效发挥。
二、科学地运筹时间。现在的考试一般都是限时考试，既考查答题速度又考查准确度。这就要求考生既要有“大将风度”，统筹全局；又须像“拼命三郎”，锲而不舍。具体做法是：1．要有全局观念。一般来说，高考试卷发下来，填涂好“姓名”、“准考证号”等项目后，离正式答题尚有一两分钟的“空闲”。考生可以利用这一“空闲”迅速了解一下全卷有几大题，各题的分值比例如何，并初步拟定一个大致的答题时间分配方案，确定答题的“战略框架”。这样既可避免因粗心而漏做题目，也可防止“拣了芝麻，丢了西瓜”。2．答题时应遵循“先易后难勿恋战”的原则。高考试题编制上一般都有先易后难的特点，这样比较符合心理学原理。刚进考场时，绝大部分考生都会感到情绪比较紧张，其感知、记忆、思维等心理过程都还未完全适应考场的紧张氛围，没有达到思维的最佳状态。解答了几道比较容易的试题后，心情渐趋稳定，智力活动恢复常态，思维的灵活性和批判性大大提高，解题速度明显加快。而且，容易题做得越多，拿到的分数就越高，底气越足，自信心大大增强。
遭遇难题时，百思不得其解，则干脆跳过去，千万不能纠
缠不休。试想想，一道15分的题目，你花了半个多小时才
解答出来，即使正确，而因为你已付出了全场考试1/4的时
间，却只得到了总分的1/10的回报，实在是得不偿失。这时
候，说不定你已急得如热锅上的蚂蚁，方寸大乱了。
3．巧用时间、节省时间。考场上，“一寸光阴一寸金”是最恰如其分的写照，巧用时间、节省时间便是在挣分。有些题目，你若一个一个地仔细推敲各个选项，过于费时费力，而用排除法、逆向思维法则很快可以一举中的。做材料题时，你若先阅读大段大段的材料，再看问题，然后再回过头来读材料，是一种比较原始的方法。而若先看问题或边看问题边读材料，则主旨明确，耗时大减，事半功倍。4．答题速度宜求快。答卷时，必须在严把审题关的前提下“宁快勿慢”、“先快后慢”，以免做不完试题，或来不及检查。总之，在应试的时间运筹上，前松后紧、提前交卷、5分的小题占用了20分钟、25分的大题只剩10分钟等现象都是应试技巧上的误区，须慎之又慎！三、认真审题戒粗心。审题是应试技巧的灵魂，是应试中最根本的环节。审题正确，条分缕析，所向披靡；审题失误，南辕北辙，满盘皆输。所以，我们常常耳闻目睹这样的痛心疾首：“唉哟，我怎么看错题目了”、“天啊，这道题目我本来就会做的呀”。这就是审题不慎、粗枝大叶的结果。那如何审题呢？
1．要看清题目要求。比如做选择题，必须分清是单选还是多选题，是正向还是反向选择题。2．要找准“题眼”。有些题目，似曾相识，貌似简单，一些考生匆匆瞥上一眼，欣欣然大笔一挥便已了事。而实际上，题目中虽然只更换了一两个词，但已变换了问题的角度，为你设下了一个“美丽的陷阱”，而你一不留神就上当了。有些题目的表述较繁，必须认真剖析，反复推敲，抓住关键词，单刀直入、切中肯綮。所以，审题时务须千万小心！有些考生可能会产生疑惑，这样谨小慎微地审题，哪能按时完成？其实，“磨刀不误砍柴工”，在审题上多花时间，正是为更少浪费时间，少走弯路，提高准确率。试想：如果一道试题，已花了十多分钟才发现走错了方向，再回过头来“重新收拾旧河山”，自然是懊悔莫及、倍感焦躁。四、细细检查不马虎。一些考生对检查十分淡漠，往往不预留检查的时间，或者只是匆匆浏览，形式而已。其实，在高考这样高度紧张的氛围中，大脑往往会同你开一个不大不小的玩笑，或者心里知道该选A的，偏偏鬼使神差地将C填了上去，如此等等，不一而足。所以，宁可少做一道没有把握的题目，也要挤出时间把做完的试题复查一遍，以免“煮熟的鸭子”又飞掉了。尤其是客观题部分，要填涂答题卡，更应细心检查，不得有半点马虎。 现在的高考卷子都是由OMR等光标设备来采集考生的考号信息、科目信息、答题信息，通过碳素光符反射至光电头完成对标准化信息的阅读，然后由计算机套用评分标准自动评判具体得分的，这就要求填涂答题卡必须做到准确性、规范性、完整性。若考生漏填或填涂不当(太轻、不匀、涂偏等)，都将严重影响光电阅读机的准确性，甚至根本无法通过。若因解题过程中突遇难题而跳过去，从而造成试卷题号与答题卡题号的错位，后果更不堪设想。检查的重要性，由此可见一斑。五、卷面整洁不乱涂。心理学的晕轮效应表明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对此人其他方面的认识和评价。高考主观题阅卷是一项十分艰巨的任务。天气热、时间紧、工作量大、难度高。连光电阅读机也会因答题卡填涂不当而出现故障，何况是人呢！阅卷老师在这种高强度、枯燥、单调的批改过程中，难免会产生一种疲劳、厌烦的心态。现在高考的主观题一般都是“采点给分”，且给分的限度还有一定的弹性。若试卷涂涂改改，不堪入目，阅卷老师自然无法始终如一地在“丛生的杂草”中苦苦搜寻、披沙沥金。
而阅卷老师突然发现一份字迹清楚、布局和谐、整洁美观、文理兼通的试卷，顿时会眼睛一亮，精神为之振奋。这样的试卷，不仅能得到客观上应得的分数，还能得到阅卷老师弹性限度内的“感情分”。假如两个考生的两道试题的得分点大致相同，而因卷面整洁与否而造成的分数“落差”，至少有2～5分。试想，若将整份试卷的各题、高考的各科累加起来，当是蔚为大观、令人震撼的。六、考后切勿对答案。一些考生在平时已养成一种陋习：一科考完后，急于对答案。考得好则沾沾自喜、怡然自得，而致下一科“大意失荆州”；考得不好则长吁短叹，黯然向隅，以致下一科考试无精打采，匆匆收场。实际上，这是胸无城府、心浮气躁的表现，乃考场之大忌。所以，在高考期间，不管考得怎样，都不要过多去想，自寻烦恼；更不要急于对答案，自添包袱。要善于及时遗忘，力求保持一种平和心态，调整好情绪，全力以赴地准备下一场的鏖战。
总之，高考虽“高”，但并不是高不可攀，并不可怕。只要我们准备充分，临场不乱，娴熟地运用应试技巧，就一定能超水平发挥，战胜高考。课件6张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时3天
“3S”技术及其应用地理信息技术在国土整治中的应用做“3S”技术中选取适当手段之类题目时，首先看其工作对象是“点”还是“面”，是“点”则选用GPS，如导航、珠峰高度测量等；如果是“面”则需看突出监测方面还是需处理计算才能得出结果，如要监测森林火灾则应选用RS技术，要在某城市选取大型商业中心区位应选用GIS技术。
同时一项工作往往可能在某方面使用的是一种技术，而另一方面则使用了另一种技术，甚至是同时使用了多种技术，因此，要认真审清题目，提炼题目中提供的信息，如“某山区森林火灾发生后，扑救工作动用了卫星监测定位，并运用计算机软件对火势情况进行了分析和预报”这一事件中，使用卫星监测是RS技术的应用，卫星定位则是GPS技术的应用，计算机处理预报信息则是GIS技术的应用。考前热身动动手课件14张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时4天
区域可持续发展一、我国几个典型地区的生态问题
1．东北地区的黑土侵蚀、湿地萎缩、森林破坏
(1)原因：①黑土被开垦后，自然平衡受到破坏，引起土壤冲刷；②沼泽开垦导致湿地萎缩；③林木超采，毁林开荒，森林火灾，居民烧柴等导致森林资源减少。
(2)整治措施：①对坡面、沟壑的治理，植树造林，土壤的培肥；②停止对沼泽地的开垦；③合理采伐，营造人工林，木材的综合利用，建设自然保护区。2．黄淮海平原的土地盐碱化
(1)原因：春季干旱蒸发旺盛，地势低洼处地下水位距地表近。
(2)措施：调节、控制水盐运动。
3．南方丘陵山区的水土流失
(1)原因：能源短缺，农村薪柴匮乏，乱砍滥伐。
(2)措施：①发展节水农业；②退耕还林还草；③营建防护林；④合理放牧；⑤推广生活用煤、天然气，解决生活用能问题。
4．西北地区的土地荒漠化、土地盐碱化
(1)原因：①干旱多大风的气候；②丰富的沙源；③过度樵采、过度放牧、过度农垦；④水资源利用不当等不合理的人类活动；⑤大水漫灌。
(2)措施：①发展节水农业；②退耕还林还草；③营建防护林；④合理放牧；⑤推广生活用煤、天然气，解决生活用能问题。2．长江流域的区域开发三、区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系
一个地区内的资源状况影响着区域的发展方向，而对区域资源的合理开发利用，则事关区域的可持续发展。不同地区的自然资源状况不同，其所处地区的自然条件和经济基础也不同，因而其开发利用的方式和方向也不相同。四、区域工业化与城市化
对外开放的前沿——珠江三角洲地区工业化和城市化水平迅速提高的四大条件：在此类问题的分析中，首先需要分析该区域的地理背景，从而找出该区域的生态环境问题，了解该环境问题的分布与危害，然后针对存在的问题，找到相应的治理措施。影响河流航运价值的因素既有自然因素，也有经济因素。关于自然因素，主要是看河流的水量及水量的变化两个方面；而经济因素主要看流域内经济发达的程度，流域内经济越发达，客货运输的需求越大，航运也就越发达。首先，要采取一分为二的观点，即任何水利工程的修建都是既有利也有弊；其次，要运用综合的观点，即必须全方位、多角度地认识水利工程所产生的影响。评价水利工程的利常从以下几方面进行：发电、航运、供水、灌溉、养殖、防洪等方面；评价水利工程的弊常从工程本身及对上游、下游的影响等方面进行。在此类问题的分析中，首先要分析该区域的地理背景，找到发展的优势条件和劣势条件，对优势条件进行有针对性的开发，对劣势条件进行改造，在开发和改造的过程中，对存在的问题进行有针对性的治理。考前热身动动手课件10张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时5天
区域地理环境与人类活动一、不同区域自然环境、人类活动的区域差异
1．区域差异产生的原因
不同区域所处的位置不同，加上自然要素的影响，形成了各个区域自然环境的差异。自然环境的区域差异，对人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。
2．比较区域差异的一般步骤
①地理位置的比较(纬度位置、海陆位置)；②自然环境的比较(地形、气候、植被、水文、矿产资源等)；③人类活动的比较(农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动状况等)。二、产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响
1．产业转移对区域发展的影响2．西气东输对区域发展的影响
(1)对西部地区发展的影响：①推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展；②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势。
(2)对东部地区发展的影响：①缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构；②发挥东部地区的经济、技术优势，推动相关产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。
(3)提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展。
(4)对环境的影响：①改善东部地区的大气质量；②在沿线
农村地区推广使用天然气，可减少农民对薪柴的需求，从
而缓解因植被破坏而带来的环境压力。在分析区域地理特征时，正确掌握区域要素之间的关系，构建知识间的联系线索，有助于从整体上掌握区域地理特征。其中区域自然环境条件是区域地理特征分析的突破口，如下图所示：
(2)区域产业转移的一般规律：先转移劳动密集型产业和轻工业，进而转移资金密集型产业和重工业，最后是技术密集型产业，一般方向是由发达国家转移到发展中国家。
(3)影响产业转移的区位因素分析：产业转移的目的是寻找最佳区位，降低生产成本。因此在分析影响因素时，需从转移的产业部门的主导因素入手，对比分析转入地和转出地的区位条件，最终确定影响产业转移的区位因素。考前热身动动手课件8张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时6天
人类与地理环境的协调发展一、人类所面临的主要环境问题二、中国可持续发展之路
1．中国走可持续发展之路的原因
庞大的人口压力、资源短缺令人担忧以及深刻的环境危机。
2．中国实施可持续发展的重要途径(1)城市与乡村主要环境问题的差异。(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异。考前热身动动手课件15张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时7天
生产活动与地域联系2．主要农业地域类型二、工业生产与工业地域
1．工业区位因素及区位选择
2．工业集聚和工业地域的形成
工业生产过程复杂，工厂繁多，往往存在着工序上和空间利用上的联系；相互联系的工业往往近距离地聚集起来，形成工业集聚现象；工业集聚形成的地域，我们称为工业地域。三、地域联系
1．交通运输方式的选择
根据货物的需要、距离的远近、运量的多少、运费的高低，用优选法来确定运输方式，具体图解如下：2．交通运输方式和布局变化对聚落空间形态与商业网点布局的影响
(1)交通运输对聚落形态的影响
(2)交通运输方式变化对商业网点分布的影响：影响商业网点的密度；影响商业网点分布的位置。(1)主要区位因素：指某一区域某种人类活动发展所要求的所有因素，若要求分析某种人类活动的主要区位因素，解答时就要完整地罗列出影响其发展的自然因素和社会经济因素。
(2)主导因素：指影响某种人类活动发展最重要的因素，也就是说如果没有这种因素，也就不会有该种人类活动在该区域分布的可能。
(3)限制性因素：某种人类活动需要满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都满足，唯有某一个条件不能满足，这个缺乏的条件就是限制性因素。如气象灾害是黄淮海平原发展农业的限制性因素。
(4)区位条件：提取材料中的相关地理信息，分析具体区域人类活动的影响，也可以说是评价区位因素的优劣，其又可分为有利条件(优势条件)、不利条件(限制性条件)。(1)衰落原因：产业结构单一，市场适应性差；市场竞争激烈，市场需求缩小；资源耗竭，环境污染，用地紧张，交通拥挤等问题。
(2)整改对策：调整产业结构，大力发展新兴产业，产业结构多元化；加强技术投入；优化环境；拓展交通。港口的区位不仅要受到水域条件(如航行条件、停泊条件，一般要求港阔水深，风平浪静)的影响，还要受到陆域条件(如筑港条件、腹地条件、城市依托、交通便利等)的影响。考前热身动动手课件12张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时8天
人口与城市一、人口数量与人口迁移
1．不同人口增长模式的特点及对社会经济的影响
(1)原始型(高高低)：出生率和死亡率都比较高，自然增长率低，且波动较大。能基本满足农业社会对农业劳动增长的需求。但容易出现劳动力不足的情况，影响经济发展。
(2)传统型(高低高)：自然增长率高，人口急剧增长。劳动力充裕，促进经济发展。但人口压力加大，导致积累减少、经济发展速度降低、贫困加剧等，引发各种问题。
(3)现代型(低低低)：自然增长率低，人口增长缓慢。优点是利于经济积累和经济水平的提高。缺点是容易导致劳动力和兵员短缺、养老等费用增加、老年人口生活困难和生活孤单等一系列社会问题的出现。2．环境承载力与合理人口容量的区别
(1)环境承载力：主要是从自然资源(淡水、土地等)承载能力的角度来确定地球可供养的最大人口数。
(2)合理人口容量：从自然资源的承载力及经济、社会发展和消费水平角度确定的最适宜的人口数。
3．人口迁移的主要原因
自然环境因素、社会经济因素、政治因素、个人对生活或职业需求的变化。
2．影响城市功能分区的因素
经济因素、历史文化因素、社会因素、行政因素等。3．常见的城市化问题
4.影响城市区位的因素
自然因素(气候、地形、河流、矿产)、社会经济因素(交通、政治、军事、宗教、科技、旅游)。(1)分散大城市职能，建立卫星城，开发新区。
(2)改善城市交通和居住条件，如实行“公交优先”原则。
(3)加强交通设施的建设。
(4)兴建经济适用房；抑制楼价等。
(5)治理城市环境，加强城市管理；控制污染物排放量，并通过合理布局，使其有利于自净，有利于综合利用，化害为利。
(6)加强城市绿化建设，扩大城市绿地面积。考前热身动动手课件9张PPT。第三部分 考前给力十五天高考倒计时9天
自然环境对人类活动的影响一、地表形态对聚落及交通线路分布的影响
1．地表形态影响人类聚落分布的密度、规模及形态
2.地表形态对交通线路分布的影响
(1)平原对交通线路限制较小。选线时要尽量少占良田，处理好与农田水利设施和城镇发展的关系。
(2)山区对交通线路选线限制较大。山谷中道路应避开陡坡，陡坡上线路呈“之”字形弯曲。三、部分自然灾害的成因与危害
1．主要气象灾害2.主要地质灾害(1)原因：①自然原因是太阳的异常活动；②人为原因是矿物能源的过度使用及人类过度砍伐和破坏植被。
(2)措施：可通过技术措施，提高燃料的燃烧效率；积极开发新能源，以减少矿石燃料的使用量；全球共同合作；大规模地植树造林、保护现有的植被；可建设海岸防护堤坝，以防止海水入侵；有计划地改变农作物的种类以适应气候变化。考前热身动动手