人教版化学九年级下册同步课时练习：第9单元　课题1　溶液的形成　第2课时　溶解时的吸热或放热现象　乳化现象（word版 含答案）

课题1　溶液的形成
第2课时　溶解时的吸热或放热现象　乳化现象
知识点 1　溶解时的吸热或放热现象
1.用如图示装置探究物质溶解时的吸热或放热现象。请回答下列问题。
(1)溶解过程中溶液温度无明显变化的物质是　 　　　,溶液温度升高的物质是　　　 　,溶液温度降低的物质是　　　 　。
(2)该实验说明物质溶解时会伴随着　　　　的变化,有些物质在溶解时会　　　　热量,有些物质在溶解时会　　　　热量。
知识点 2　乳化现象
2.餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗去,是由于洗涤剂具有　　　　作用。
3.日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是 (　　)
A.修车工用汽油洗去手上的油污
B.用洗发剂洗去头发上的油脂
C.用洗面奶洗去皮肤上的油脂
D.用洗涤剂洗去衣服上的油污
4.将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10 g分别加入盛有100 mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成如图所示的图像,请回答:
(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现明显吸热现象的是　　　　(填名称),其证据是　 。
(2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间的推移而　(填“升高”
或“降低”),其原因是　 。
5.如图示,向装有固体的锥形瓶中注入水,气球变大,则锥形瓶中的固体可能是　　　　　,也可能是　　　　　,两者原理　　　　(填“相同”或“不同”)。
6.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。
[实验探究] 将NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质各取1药匙于烧杯中分别溶于水,另还有一只烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录有关数据如图下表:
实验 水的体积 所加物质 液体的温度
实验1 50 mL NH4Cl 15 ℃
实验2 50 mL CaCl2 28 ℃
实验3 x NaCl 21 ℃
实验4 50 mL 无 22 ℃
[数据分析] (1)表中x为　　　　mL。
(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是 　 。
(3)如图果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是　　　　。
[反思提升] (4)经过讨论,兴趣小组的同学认为本实验的部分操作存在缺陷,它们是　　　　(填字母)。
A.实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施
B.加入物质的质量可能不相等
C.加入物质的种类不一样
7.[2021·重庆B] 将一定量的下列固体放入适量水中,能形成溶液且温度明显升高的是 (　　)
A.CaCO3 B.NaOH
C.NaCl D.NH4NO3
8.[2020·连云港节选] 化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。当衣服上沾有花生油时,可用洗涤剂洗去,这是由于洗涤剂对花生油有　　　　作用。
答案
课题1　溶液的形成
第2课时　溶解时的吸热或放热现象　乳化现象
1.(1)NaCl　NaOH　NH4NO3　
(2)热量　吸收　放出
2.乳化　
3.A　 用汽油洗去手上的油污,利用的是油污易溶于汽油的性质。
4.(1)硝酸铵　硝酸铵溶解后溶液温度明显降低
(2)降低　溶液热量散失
(1)据图判断,硝酸铵充分溶解后溶液温度明显降低,即在氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵三种物质中,溶解时出现明显吸热现象的一种物质是硝酸铵。(2)对氢氧化钠而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间的推移而降低,是因为氢氧化钠溶解于水后溶液温度升高到一定值后,开始散失热量,导致温度下降。
5.氢氧化钠　氧化钙　不同
氢氧化钠溶于水放出热量,气球变大,没有生成其他物质,属于物理变化;氧化钙与水反应放出热量,生成氢氧化钙,属于化学变化。
6.(1)50　(2)氯化钙溶于水的过程中放热
(3)氯化铵　(4)AB
7.B　 碳酸钙不溶于水,不能形成溶液;氢氧化钠溶于水,放出大量的热,溶液温度会明显升高;氯化钠溶于水,溶液温度基本不变;硝酸铵溶于水,吸收热量,溶液温度会明显降低。
8.乳化