第3课 远古的传说 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
第三课 远古的传说
部编版七年级上册 第一单元
华夏民族的形成
——炎黄联盟
五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤（chīyóu）部落。
阪泉之战
VS
我看你是个人才，跟着我干吧！
好嘞！
涿鹿之战
VS
＋
炎黄部落
蚩尤部落
一打二算什么本事！
涿鹿之战后，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄部落逐渐形成为华夏族。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。
＋
材料研读：华夏民族，非一族所城。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族
从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
炎黄部落
华夏文明的开端
——传说中炎帝和黄帝的发明
何许人也？
个人简介
个人技能
炎帝
炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位，所以称炎帝
传说中的炎帝，能够……
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷蔬菜
制作陶器
会纺织会煮盐
教人们交换物品
制作乐器琴瑟
何许人也？
个人简介
个人技能
黄帝
黄帝，名轩辕。
古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。
传说中的黄帝，能够……
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
会炼铜
发明弓箭
能人巧匠
仓颉
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明算盘
嫘祖
缫丝纺织
文字、音律、算盘、船只、弓箭……
在传说中，炎帝和黄帝有许多的发明创造。这些传说都是真实的还是虚构的？
辽宁出土的彩陶罐
河南出土的彩陶盆
河南出土的骨笛
重庆出土的筒形瓶
考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
考古发现是了解史前社会历史的重要依据
民主制度的始创
——尧舜禹的禅让
相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏部族结成联盟。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。
禅让制
尧
鼓励人们开垦农田，适时耕种
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
尧是怎样的一个部落首领？
生活俭朴、克己爱民
禅让制
尧
鼓励人们开垦农田，适时耕种
小伙子我看好你！
舜
制定刑法、完善制度、稳定局势
舜是怎样的一个部落首领？
《史记》载：舜在历山耕种,历山的人都让他在河畔耕种,在雷泽捕鱼。雷泽的人都让他居住,在河滨制陶,在那里的陶器没有不好的。一年后他所居住的地方就聚集起来,两年后成了一个小镇,三年后就成了一个都市。
宽厚待人、以身作则
禅让制
小伙子我看好你！
接下来看你的了！
舜为什么要传位于禹？禹有何过人之处？
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
大禹治水
尧在位时，天降大雨，黄河发生了严重水患。禹的父亲鲧(gǔn)主持治理黄河水患。
“达「三仞」的高度，而不疏导河道，水无归宿。”
——《淮南子·原道训》
鲧用了9年的时间都没有成功，后被处死。
治水的重任来到了鲧的儿子——禹的身上。
我可是个建筑系高材生，城墙就是我发明的！
那么你打算怎么治理水患呢？
砌墙！砌墙！砌墙！
大禹治水
看来老爹的方法不行!
那么你打算怎么治理水患呢？
于是……
禹采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，被尊称为“大禹”。
禅让制
小伙子我看好你！
接下来看你的了！
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
同甘共苦，治水有功
禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。
具有朴素的民主选举性质
远古传说和真实历史之间是什么关系？
盘古开天
女娲补天
后羿射日
愚公移山
文字发明以前人们口耳相传的神话传说
真实存在的客观事实
比较可靠的历史史实
考古挖掘证实