部编版语文五年级下册 交流平台 初试身手（课件）（17张）

(共17张PPT)
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初试身手
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要想刻画鲜活的人物形象，必须了解一些描写人物的方法。有哪些写人的基本方法呢？
《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。
选用典型事例，把人写具体。
为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作。还可以描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。
描写人物在典型事件中的语言、动作、神态、外貌、心理等。
《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。
描写周围人的反应，间接写出核心人物的特点。
独特个性
身份
职业
经历
表现人物的个性特征。
要把人物放在一定的环境、事件和场面中加以描写，写出人物的所做所思所说，才能使所写的人物富有个性而不一般化。
增强表达效果
运用多种方法。
对比
夹叙夹议
边叙述边抒情
初试身手
课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。
指导：仔细观察这位同学课间十分钟做了什么、说了什么，他和周围的同学有什么互动。注意运用学过的写人方法。
写作示例：课间十分钟，在操场的另一
侧，正在进行着激烈的乒乓球大战。有个高
个子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！
他的对手正给他来了个“飞”球，他竟像表
演魔术似的一转身，趁对方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。这时，对方又把球打过来，而且故意把球压得很低。眼看就要招
架不住了，说时迟那时快，他一个箭步跳到球台右侧，右手往前一捞，竟然漂亮地把球挡了回去。在场观战的
同学都不由自主地啧啧
称赞：“棒呀，实在太
棒了！”
你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来和同学交流。
关键词
具体事例
人物 特点 事件
爸爸
温和
勤快
1.从不对我发火，即使我的考试成绩不理
想，也不会批评我，而是耐心地帮我分
析错在哪里，该如何改正。
2.对朋友很和善，总是笑眯眯的，朋友们
都夸爸爸脾气好。
1.每天很早起床，给我和妈妈准备早餐。
2.周末没事的时候，会主动做家务。
人物 特点 事件
爸爸
兴趣
广泛
1.喜欢打篮球，小区的篮球场上经常可以
看见他的身影。
2.喜欢看书，尤其是历史方面的书，家里
的书架上都快堆满了书。
3.喜欢旅游，一到寒暑假就会带我和妈妈
出去旅游。
附表
人物 特点 事件
妈妈
热情好客
家里有客人时，妈妈总是热情地给客人端茶倒水，并拿出水果招待客人。客人要走时，还要装一些食物让客人带走。
附表
坚强乐观
1.奶奶生病住院时，妈妈一下班就往医院
跑，从医院回来还要照顾我，但她从没
抱怨过。
人物 特点 事件
妈妈
坚强乐观
2.工作中遇到困难时，她总是积极地找原
因，解决困难，从不打退堂鼓。
附表
善良
1.在路上遇到需要帮助的人，她都会主动
帮忙。
2.资助了一个贫困山区的孩子，还决定一
直资助到他上大学。