第3节 重 力复习
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课件43张PPT。人教版物理
八年级(下)物理精讲精练课件第3节 重 力一、重力
1.定义
由于___________而使物体受到的力。用字母__表示。
2.普遍性
地球附近的所有物体都受到_____的作用地球的吸引重力G二、重力的大小
1.重力大小跟质量的关系
物体所受的重力跟它的质量成_____。
2.公式
_____。g= _________（粗略计算时可取________）。 正比G=mg9.8 N/kg10 N/kg三、重力的方向
1.方向
_________。
2.应用
利用_______来确定竖直方向，检查所砌的墙壁是否竖直。 竖直向下铅垂线四、重心
1.概念
重力在物体上的_______。
2.位置的确定
质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在其_________上。
【名师点拨】物体的稳定性与其重心有关，重心越低，物体越
稳定。 作用点几何中心五、万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在的_________的力。相互吸引 重力的大小
在实验中，注意观察弹簧测力计在所挂钩码个数不同时的示数变化，并结合“实验——探究重力的大小跟质量的关系”，思考以下问题：1.我们学过的物理量：质量、体积、密度、长度、时间等，试猜想重力的大小可能跟什么有关？猜想的理由是什么？
提示：结合生活实际，通常我们感觉到物体的质量越大，它就越重，所以猜想重力的大小可能跟质量有关。
参考答案：质量 物体的质量越大，感觉越重。2.分析以下实验数据，根据数据作图，用图线表示重力与质量的关系，你可以得出什么结论？ 提示：根据实验数据在坐标系上描点作图，注意纵横坐标的设定。
作出的图线是一条直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。参考答案：
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。3.实验中是通过作图像来分析实验结论的，这样做有什么好处？
提示：图像可以形象、直观地反映一个物理量随另一个物理量的变化规律，用在坐标系上作图的方法得出了重力跟质量的关系，这种做法思路简捷，容易理解。
参考答案：可以形象、直观地反映物理规律。【归纳提升】
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。G=mg。
（2）物体重力和质量的关系在坐标系上是一条过原点的直线。 【针对训练】
物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有_______和________。
（2）分析表中实验数据，得出结论是__________________。【教你解题】分析题目的关键点
关键点1：分析表格需要测量的物理量。
关键点2：分析比值的关系得出结论。【精讲精析】（1）表格中需要测量的物理量是质量与重力，所以测量工具为天平和弹簧测力计；
（2）分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，故可得出物体所受的重力跟它的质量成正比。
答案：（1）天平 弹簧测力计
（2）物体所受的重力与它的质量成正比（物体所受重力与其质量的比值是定值） 重力的方向
观察橡皮由静止开始自由下落的方向以及悬挂物体静止时细线的方向（如图所示），思考以下问题。1.结合图形分析以下问题
（1）如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置。
（2）如图乙，将铁架台倾斜一个角度，在图上画出球静止时细线的位置。（3）两图中细线都处于________位置，这说明了_________。提示：用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，当小球静止时，细线都处于竖直状态。这说明重力的方向总是竖直向下。
参考答案：（1）（2）如图
（3）竖直 重力的方向总是竖直向下 2.能不能说重力的方向垂直向下？为什么？
提示：重力的方向是竖直向下的，总与当地的水平面垂直，与斜面不垂直，不能说成垂直向下。
参考答案：不能 重力的方向是竖直向下的，与水平面垂直，与斜面不垂直。【归纳提升】
物体所受重力的方向始终竖直向下，即垂直于水平面或指向地心，与物体的运动状态及受力情况无关。 【针对训练】
一物体重5 N,分别作出物体在平面上和在斜面上的重力示意图。【教你解题】作重力示意图关键点
关键点1：找重力作用点：重心。
关键点2：明确重力方向：竖直向下。【精讲精析】本题主要考查重力的方向和力的示意图的作法。不管物体处于何种位置（地球附近）、何种状态，重力的方向始终是竖直向下；作力的示意图还要找准力的作用点，并标示力的大小。力的作用点在物体几何中心，大小G=5 N。
答案：重力和质量的比较由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少Gm随物体位置的改变而改变不随物体位置的改变而改变牛顿（N）千克（kg）竖直向下没有方向弹簧测力计天平物体所受重力跟它的质量成正比G=mg【特别提醒】
（1）重力≠质量：重力与质量的本质是不同的,重力是一种力,而质量是物体本身的一种属性,不是力。
（2）当物体远离地球，在太空中处于失重状态,视重为零,但质量不变。【典例】（2012·常州中考）2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581 d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581 d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581 d”,测得方便面的示数是（ ）
A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 N
B.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 N
C.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 N
D.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N【精讲精析】选B。本题考查重力和质量的区别。天平测量的
是物体的质量，质量是物体内所含物质的多少，是物体的属
性，不随位置的变化而变化，故100 g的方便面到行星“葛利
斯581 d”上质量依然是100 g，所以天平的示数仍为100 g;
弹簧测力计测量的是物体的重力，100 g的方便面在地球表面
的重力为G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N,则在“葛利斯581 d”
行星表面所受重力G′=2 G=2×1 N=2 N,所以在行星“葛利斯
581 d”表面，弹簧测力计的示数为2 N。1.一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中飞行的过程中（不计空气阻力）,使它的运动状态发生变化的施力物体是（ ）
A.运动员 B.守门员 C.地球 D.足球
【解析】选C。足球脱离运动员后，就不再受运动员的推力，空中的足球只受到重力的作用，是重力使它下落的，重力的施力物体是地球，故选C。2.如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ）
A.就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
B.玻璃杯掷到墙上仍完好无损
C.“登天”不再是一件难事了
D.灰尘飞扬后不会落回地面【解析】选B。“水往低处流”、难于“登天”、灰尘飞扬后落回地面都是由于它们受到重力的作用，如果重力消失，A、C、D中的现象都会出现；玻璃杯掷到墙上，墙对玻璃杯有力的作用，玻璃杯将会损坏，这是由于物体间力的作用是相互的，与重力无关，故选B。3.（2012·温州中考）体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（ ）
【解析】选C。本题考查重力的方向。地球表面所有的物体，无论运动状态如何都受到重力作用，且重力的方向竖直向下，故选C。4.蹦极是一项非常刺激的户外活动，人由高
处下落，到最低点后再由橡皮绳拉上高空。
一个质量为60 kg的人在由橡皮绳拉着上升
的过程中，说法正确的是（ ）
A.人所受的重力是60 N
B.人所受的重力是600 N
C.人受到的重力方向是不断变化的
D.人受到的重力方向是垂直向下的【解析】选B。本题主要考查重力大小的计算及重力方向的正确理解。人所受的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N,故A错，B正确；人受到的重力方向总是竖直向下的，故C、D均错。5.“不倒翁”（如图所示）不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（ ）
A.重心在“不倒翁”的几何中心上
B.“不倒翁”的重心很高
C.“不倒翁”的重心很低
D.“不倒翁”的重心没在物体上【解析】选C。“不倒翁”的内部结构使其密度分布不均匀，因此它的重心不在它的几何中心上；“不倒翁”的重心设计得很低，使稳度增大，不易倒。6.（2011·玉林中考）一个桥头立着如图所示的限
重标志牌。这座桥受到的压力超过_______N时，就
可能发生危险。当汽车行驶在桥面上时，它所受重
力的方向是_______。（取g=10 N/kg）【解析】限重标志牌表示的意义是桥面所能承受物体的最大质量为20 t，则G=mg=2×104 kg×10 N/kg=2×105 N，即当压力超过2×105 N时，就可能发生危险。重力的方向始终竖直向下，故汽车在桥面上时，受到的重力的方向是竖直向下。
答案：2×105 竖直向下7.（2012·济南中考）如图是一名跳水运动员在跳板上准备
起跳时的情景，请在图中画出她此时受到的重力示意图。【解析】本题考查重力示意图的作法。重力的作用点在人的
重心，方向始终竖直向下，重力的大小用G表示。
答案：成功源于努力！
八年级(下)物理精讲精练课件第3节 重 力一、重力
1.定义
由于___________而使物体受到的力。用字母__表示。
2.普遍性
地球附近的所有物体都受到_____的作用地球的吸引重力G二、重力的大小
1.重力大小跟质量的关系
物体所受的重力跟它的质量成_____。
2.公式
_____。g= _________（粗略计算时可取________）。 正比G=mg9.8 N/kg10 N/kg三、重力的方向
1.方向
_________。
2.应用
利用_______来确定竖直方向，检查所砌的墙壁是否竖直。 竖直向下铅垂线四、重心
1.概念
重力在物体上的_______。
2.位置的确定
质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在其_________上。
【名师点拨】物体的稳定性与其重心有关，重心越低，物体越
稳定。 作用点几何中心五、万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在的_________的力。相互吸引 重力的大小
在实验中，注意观察弹簧测力计在所挂钩码个数不同时的示数变化，并结合“实验——探究重力的大小跟质量的关系”，思考以下问题：1.我们学过的物理量：质量、体积、密度、长度、时间等，试猜想重力的大小可能跟什么有关？猜想的理由是什么？
提示：结合生活实际，通常我们感觉到物体的质量越大，它就越重，所以猜想重力的大小可能跟质量有关。
参考答案：质量 物体的质量越大，感觉越重。2.分析以下实验数据，根据数据作图，用图线表示重力与质量的关系，你可以得出什么结论？ 提示：根据实验数据在坐标系上描点作图，注意纵横坐标的设定。
作出的图线是一条直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。参考答案：
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。3.实验中是通过作图像来分析实验结论的，这样做有什么好处？
提示：图像可以形象、直观地反映一个物理量随另一个物理量的变化规律，用在坐标系上作图的方法得出了重力跟质量的关系，这种做法思路简捷，容易理解。
参考答案：可以形象、直观地反映物理规律。【归纳提升】
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。G=mg。
（2）物体重力和质量的关系在坐标系上是一条过原点的直线。 【针对训练】
物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有_______和________。
（2）分析表中实验数据，得出结论是__________________。【教你解题】分析题目的关键点
关键点1：分析表格需要测量的物理量。
关键点2：分析比值的关系得出结论。【精讲精析】（1）表格中需要测量的物理量是质量与重力，所以测量工具为天平和弹簧测力计；
（2）分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，故可得出物体所受的重力跟它的质量成正比。
答案：（1）天平 弹簧测力计
（2）物体所受的重力与它的质量成正比（物体所受重力与其质量的比值是定值） 重力的方向
观察橡皮由静止开始自由下落的方向以及悬挂物体静止时细线的方向（如图所示），思考以下问题。1.结合图形分析以下问题
（1）如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置。
（2）如图乙，将铁架台倾斜一个角度，在图上画出球静止时细线的位置。（3）两图中细线都处于________位置，这说明了_________。提示：用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，当小球静止时，细线都处于竖直状态。这说明重力的方向总是竖直向下。
参考答案：（1）（2）如图
（3）竖直 重力的方向总是竖直向下 2.能不能说重力的方向垂直向下？为什么？
提示：重力的方向是竖直向下的，总与当地的水平面垂直，与斜面不垂直，不能说成垂直向下。
参考答案：不能 重力的方向是竖直向下的，与水平面垂直，与斜面不垂直。【归纳提升】
物体所受重力的方向始终竖直向下，即垂直于水平面或指向地心，与物体的运动状态及受力情况无关。 【针对训练】
一物体重5 N,分别作出物体在平面上和在斜面上的重力示意图。【教你解题】作重力示意图关键点
关键点1：找重力作用点：重心。
关键点2：明确重力方向：竖直向下。【精讲精析】本题主要考查重力的方向和力的示意图的作法。不管物体处于何种位置（地球附近）、何种状态，重力的方向始终是竖直向下；作力的示意图还要找准力的作用点，并标示力的大小。力的作用点在物体几何中心，大小G=5 N。
答案：重力和质量的比较由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少Gm随物体位置的改变而改变不随物体位置的改变而改变牛顿（N）千克（kg）竖直向下没有方向弹簧测力计天平物体所受重力跟它的质量成正比G=mg【特别提醒】
（1）重力≠质量：重力与质量的本质是不同的,重力是一种力,而质量是物体本身的一种属性,不是力。
（2）当物体远离地球，在太空中处于失重状态,视重为零,但质量不变。【典例】（2012·常州中考）2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581 d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581 d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581 d”,测得方便面的示数是（ ）
A.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为1 N
B.天平示数为100 g,弹簧测力计示数为2 N
C.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为1 N
D.天平示数为200 g,弹簧测力计示数为2 N【精讲精析】选B。本题考查重力和质量的区别。天平测量的
是物体的质量，质量是物体内所含物质的多少，是物体的属
性，不随位置的变化而变化，故100 g的方便面到行星“葛利
斯581 d”上质量依然是100 g，所以天平的示数仍为100 g;
弹簧测力计测量的是物体的重力，100 g的方便面在地球表面
的重力为G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N,则在“葛利斯581 d”
行星表面所受重力G′=2 G=2×1 N=2 N,所以在行星“葛利斯
581 d”表面，弹簧测力计的示数为2 N。1.一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中飞行的过程中（不计空气阻力）,使它的运动状态发生变化的施力物体是（ ）
A.运动员 B.守门员 C.地球 D.足球
【解析】选C。足球脱离运动员后，就不再受运动员的推力，空中的足球只受到重力的作用，是重力使它下落的，重力的施力物体是地球，故选C。2.如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ）
A.就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语
B.玻璃杯掷到墙上仍完好无损
C.“登天”不再是一件难事了
D.灰尘飞扬后不会落回地面【解析】选B。“水往低处流”、难于“登天”、灰尘飞扬后落回地面都是由于它们受到重力的作用，如果重力消失，A、C、D中的现象都会出现；玻璃杯掷到墙上，墙对玻璃杯有力的作用，玻璃杯将会损坏，这是由于物体间力的作用是相互的，与重力无关，故选B。3.（2012·温州中考）体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（ ）
【解析】选C。本题考查重力的方向。地球表面所有的物体，无论运动状态如何都受到重力作用，且重力的方向竖直向下，故选C。4.蹦极是一项非常刺激的户外活动，人由高
处下落，到最低点后再由橡皮绳拉上高空。
一个质量为60 kg的人在由橡皮绳拉着上升
的过程中，说法正确的是（ ）
A.人所受的重力是60 N
B.人所受的重力是600 N
C.人受到的重力方向是不断变化的
D.人受到的重力方向是垂直向下的【解析】选B。本题主要考查重力大小的计算及重力方向的正确理解。人所受的重力G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N,故A错，B正确；人受到的重力方向总是竖直向下的，故C、D均错。5.“不倒翁”（如图所示）不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（ ）
A.重心在“不倒翁”的几何中心上
B.“不倒翁”的重心很高
C.“不倒翁”的重心很低
D.“不倒翁”的重心没在物体上【解析】选C。“不倒翁”的内部结构使其密度分布不均匀，因此它的重心不在它的几何中心上；“不倒翁”的重心设计得很低，使稳度增大，不易倒。6.（2011·玉林中考）一个桥头立着如图所示的限
重标志牌。这座桥受到的压力超过_______N时，就
可能发生危险。当汽车行驶在桥面上时，它所受重
力的方向是_______。（取g=10 N/kg）【解析】限重标志牌表示的意义是桥面所能承受物体的最大质量为20 t，则G=mg=2×104 kg×10 N/kg=2×105 N，即当压力超过2×105 N时，就可能发生危险。重力的方向始终竖直向下，故汽车在桥面上时，受到的重力的方向是竖直向下。
答案：2×105 竖直向下7.（2012·济南中考）如图是一名跳水运动员在跳板上准备
起跳时的情景，请在图中画出她此时受到的重力示意图。【解析】本题考查重力示意图的作法。重力的作用点在人的
重心，方向始终竖直向下，重力的大小用G表示。
答案：成功源于努力！