第13课《最后一次讲演》同步练习（含答案）

八年级下册语文第4单元第13课《最后一次讲演》同步练习
一、积累运用
1．下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（　　）
A．狼藉（jí） 箱箧（qiè） 憎恶(zēng) 锐不可当（dǎng）
B．仄歪（zè） 阻遏（è） 肃穆（mù） 转弯抹角（mò）
C．诘问（jí） 吊唁（yàn） 琐屑（xiè） 荡然无存（dàng）
D．愧怍（zuò） 鞠躬（jū） 荒谬（miào） 风尘苦旅（lǚ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．震撼 刹那 再接再厉 花团锦簇
B．枯躁 潦草 一泻千里 浮想联翩
C．戳穿 竣工 人头攒动 顶礼莫拜
D．窥视 松驰 目不暇接 不可名状
3．对下列句子中线点词的解释，不正确的一项是（　　）。
A．但当涉猎(应当) B．见往事耳(了解)
C．自以为大有所益(好处) D．非复吴下阿蒙(收复)
4．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山水就如换了一个面貌，变得更美了。
C．丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。
D．精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。
5．下面对有关课文内容理解不正确的一项是（　　）
A．三味书屋的读书生活虽然是枯燥的，但是书屋里仍然趣味盎然。
B．《拣麦穗》中的大雁并不可爱，因为她仅仅为了贪吃灶糖就决计嫁给卖糖老汉。
C．《雪地贺卡》一文中作者没有再回信的原因是害怕打破孩子的幻想和梦境。
D．《生命》一文是从成年的眼光来看孩子的可爱的。
6．猪八戒又叫　 　，原为管理天河水兵的　 　，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，保唐僧取经，得成正果，被封为“　 　”.
二、语言表达
7．阅读材料，回答问题。
无论在什么年代，总有一些人逆向而行，用生命守护着生命。（A）他们是医生，钻研医术，治病教人，用仁心挽救千千万万的生命；他们是护土，对心细致，不辞辛劳，用坚持换取千家万户的幸福；他们是 ， ， ， ……他们虽然身处不同岗位，却犹如灯塔，照亮我们前行的道路。（B）在这片中华大地上，处处荡着关于他们的英雄赞歌。
（1）请参照画线（A）句，在横线上仿写一个句子。
（2）请将画线（B）句改成双重否定句。（不改变句意）
三、现代文阅读
8．阅读下面文字，完成问题。
清明，一个和节日重叠的节气，也叫清明节，顾名思义，清明，指万物生长至此时，皆清洁明净，物我一新。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明的雨是一杯陈酿的酒，让我们品道生死的滋味；清明的风是一首悠扬的歌，让我们倾听昨日和今日的韵律；清明的月是一弯【 】久的思念，铺在心上成殇。
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。 。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不【 】。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
（1）下列给加点的字注音和填入【 】内的汉字，全都正确的一项是（　　）
A．niàng 恒 zhuó 晦 B．niàng 衡 zhuó 晦
C．ràng 恒 zhuó 诲 D．niàng 恒 chuó 秽
（2）下列关于语法知识判断错误的一项是（　　）
A．“清明的风是一首悠扬的歌，让我们倾听昨日和今日的韵律”句中“悠扬”是形容词，“昨日”是名词。
B．句中的“顾名思义”是并列短语，“万物生长”是主谓短语。
C．“这一切，都在一种‘大同’之中实现了”这句中“这一切”作主语，“实现了”作谓语。
D．“山因水不枯，水因山不浊”一句是因果关系的复句。
（3）填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（　　）
A．无山之水少了风骨，无水之山少了情韵；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔
B．无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈
C．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨
D．无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵
（4）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A．随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。
B．我市在创建文明城市的过程中，依然存在乱扔垃圾的现象，对此，我们不能熟视无睹。
C．气势恢宏的70周年国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。
（5）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
B．全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了翻天覆地的变化。
C．作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止这种行为。
9．阅读下文，回答问题
没有“假如”，哪来真知
历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？
“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。
“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。
科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。
从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。
老子有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。
（1）本文的中心论点是什么？
（2）文章开头写“杞人忧天”有何作用？
（3）文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点？
（4）请从修辞手法的角度对第3段划线句子进行赏析。
（5）读完全文，你认为“大胆假设”与“小心求证”有什么联系？试举例阐述。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．D
5．B
6．猪悟能；天蓬元帅；净坛使者
7．（1）言之有理即可
（2）在这片中华大地上，无处不飘荡着关于他们的英雄赞歌
8．（1）A
（2）D
（3）B
（4）D
（5）C
9．（1）没有“假如”，哪来真知？（没有“假如”，就没有真知。）
（2）①由成语故事开篇，少年先锋队发读者阅读兴趣；②引出下文作者的观点“没有假如，哪来真知”； ③作为事实论据支撑文章观点。
（3）列举张兴栋的例子是为了论证“‘假如’在没有成为真知之前，差不多都是‘怪异想法’，但‘怪异’不等于谬误，许多时候‘怪异’恰恰是‘见人所未见’”（或 “大胆假设”），列举法拉第的例子是为了论证“从‘假如’到真知，离不开反复实证，就昨多些求索精神”（或“小心求证”）。
（4）这句话运用了比喻的修辞手法，用“空气”比喻的环境和大胆假设的精神，生动地表现了这种环境和精神像空气一样平常和珍贵。
（5）“大胆假设”是“小心求证”的前提，“小心求证”是“大腿假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设，就不可能有后面的无数次实验；如果没有10年间做的无数次实验，就不会发现和证宴电磁感应的规律。可见，“大胆假设”与“小心求证”相辅相应，缺一不可。