人教版 数学五年级下册 2.2 2、5、3的倍数特征 同步练习（无答案）

2.2. 2、5、3的倍数特征的练习
班级 姓名
【学习目标】
1.熟练掌握2、5、3的倍数的特征，熟练应用2、5、3的倍数的特征进行判断。
2.会运用2、5、3的倍数特征解决日常生活中的一些问题。
【学习过程】
一、基本练习
1.2的倍数有什么特征？5的倍数有什么特征？3的倍数有什么特征？
2.在下列各数中，哪些数是3的倍数？把它们圈起来。
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
3. 写一写。
二、提高练习
1.下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。
（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。
（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。
2.从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
奇数 偶数
2的倍数 5的倍数
3的倍数 既是2的倍数又是3的倍数
三、课堂达标
1.填空题。
(1) 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。
(2)既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。
2.选择题。
（1）已知123□4是3的倍数，方框中的数有（ 　）种填法。
A、1　 B、2　 C、3　 D、4
（2）一个奇数与一个偶数的差是（　 ）。
A、奇数　B、偶数　C、不一定是奇数或偶数
（3）1＋2＋3＋4……＋9这九个数的和是（ 　）
A、奇数　B、偶数　C、都不是
4.从2、6、7、5这四个是中选出三个组成一个三位数，使它既是3的倍数，又是5的倍数。
四、拓展练习
晚上妈妈正开着灯在厨房做饭，宝宝调皮，按了7下开关，这时灯是亮的还是暗的？如果按了30下呢？
【学习评价】
自评 师评