苏教版2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级（下）期末数学试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级（下）期末数学试卷（含答案） |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 194.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-20 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级（下）期末数学试卷
一、看清符号，我会计算。（25分）
1．（12分）口算。
61﹣48＝ 93﹣39＝ 130﹣60＝ 1400﹣800＝
40+90＝ 80﹣37＝ 8×6＝ 60+500＝
42+58＝ 54÷9＝ 44+35＝ 450﹣400＝
2．（13分）用竖式计算，带*的要验算。
52÷8＝ 238+906＝ *604﹣268＝ 156+387﹣469＝
二、认真读题，我会填空。（第1题2分，第6题3分，其余每空各1分，共28分）
3．（2分）看图写算式。
4．（5分）如图算盘上的四位数是由 个千和 个十组成的，写作 ；如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是 ，也可能是 。
5．（3分）用摆出的四位数中，最小的数是 ，最大的数是 ，最接近5000的数是 。
6．（6分）在横线里填上合适的单位。
小月从家走到学校用了25 一棵大树高约40
10张纸叠起来的厚度大约1 一部电影大约放了2
丽丽在十字路口等红灯的时间为30 教室前的黑板长约3
7．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
100秒〇1分 80分米〇8米 2370〇2307
20分〇2时 25厘米〇2分米 600﹣159〇600﹣195
8．（3分）如图钟面上表示的时间是 ： ，这时分针和时针形成的角是 角，再过 分钟就是3时了。
9．（1分）每支铅笔7角钱，小明用3元钱，最多可以买 支这样的铅笔。
10．（2分）550＞5□2，□里最大能填 ；□÷4＝3……★，□最大能填 。
三、用心比较，我会选择。（6分）
11．（1分）有18个苹果，每盘放4个。如图竖式中的“16”表示什么？（ ）
A．可以放16盘 B．已经放了16个
C．还剩16个
12．（1分）6□□﹣2□□的差，最小是多少？（ ）
A．二百多 B．三百多 C．四百多
13．（1分）游乐园原来有65人，中午有12人离开，下午又来了8人。游乐园现在的游客比原来怎么样？（ ）
A．减少了12人 B．减少了4人 C．增加了4人
14．（1分）这支铅笔有几毫米？（ ）
A．9毫米 B．90毫米 C．70毫米
15．（1分）右边杯子里大约有多少颗豆子？（ ）
A．400颗 B．600颗 C．1000颗
16．（1分）世界最高峰珠穆朗玛峰，高约8848米。在下面数轴上，哪个位置大概是“8848”？（ ）
A．在“A”的位置 B．在“B”的位置
C．在“C”的位置
四、看清要求，我会操作。（第1题6分，其余每空1分，共17分）
17．（6分）给下面的钟面添上分针。
18．（4分）（1）如图中有 个锐角， 个直角， 个钝角。
（2）请你添上一条线段，使它增加3个锐角和1个钝角。
19．（4分）（1）在□的西北面画〇。
（2）把△画在□的东南面。
（3）□在☆的 面。
（4）〇在△的 面。
20．（3分）学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。
小明：跳了175厘米
小刚：跳了1米6分米
小军：跳了20分米
五、灵活应用，我会解题。（第1题3分，第6题5分，其余每题4分，共24分）
21．（3分）有26名游客去公园骑自行车，每辆车能坐3人，每人都要坐，至少要租几辆车？
22．（4分）妈妈的银行卡上原有600元，后来存入250元，买东西支出400元，现在妈妈银行卡上有多少元？
23．（4分）
如图，明明家离超市153米。那么，图书馆离超市多少米？
24．（4分）图书室运来一批新书，其中故事书有200本，运来的连环画比故事书少98本。
（1）运来连环画多少本？
（2）运来故事书和连环画一共多少本？
25．（4分）（1）裤子比上衣便宜多少元？
（2）妈妈带了500元，买了一件上衣后，剩下的钱够买一条裤子吗？
26．（5分）小红和小明合作串了一串图形链。
（1）按规律把空白部分的图形画出来。
（2）看图统计。
形状 圆形 方形 星形 三角形
个数
颜色 白色 黑色
个数
（3）在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了 个。
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、看清符号，我会计算。（25分）
1．【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行口算即可。
【解答】解：
61﹣48＝13 93﹣39＝54 130﹣60＝70 1400﹣800＝600
40+90＝130 80﹣37＝43 8×6＝48 60+500＝560
42+58＝100 54÷9＝6 44+35＝79 450﹣400＝50
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心计算即可。
2．【分析】根据整数加减法、除法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）52÷8＝6......4
（2）238+906＝1144
（3）604﹣268＝336
（4）156+387﹣469＝74
【点评】此题考查了整数加减法、除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数减法的验算方法。
二、认真读题，我会填空。（第1题2分，第6题3分，其余每空各1分，共28分）
3．【分析】一共有20个苹果，平均每6个放一盘，要求可以放几盘，还剩几个，就是求20里面有几个6，用除法计算即可；
一共有20个苹果，平均放在3个盘子里，要求每个盘子放几个，就是求把20平均分成3份，求一份是多少，用除法计算即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了学生对包含除法以及除法平均分的意义的理解掌握情况。
4．【分析】算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。千位是4颗下珠，表示4个千；十位上下珠1颗、上珠1颗，表示6个十；其它数位是0；据此写出这个数即可。如果在百位上拨1颗上珠，表示5个百，如果拨1颗下珠，表示1个百，据此写出这个四位数即可。
【解答】解：如图算盘上的四位数是由4个千和6个十组成的，写作：4060；
如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是4560，也可能是4160。
故答案为：4，6，4060；4560，4160。
【点评】本题是考查算盘的认识，要记住算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
5．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这两个数；最接近5000的数，就是与5000差最小的数，这个数千位上是5，百位、十位及个位从小到大排列。
【解答】解：用0、2、5、8摆成的四位数中，0＜2＜5＜8，组成的最小的四位数是2058，最大的四位数是8520，最接近5000的数是5028。
故答案为：2058、8520、5028。
【点评】本题主要是考查根据指定数字组数，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。
6．【分析】计量从家到学校的时间，用分钟作单位；计量大树的高度，用米作单位；计量10张纸叠起来的厚度，用毫米作单位；计量一部电影的播放时间，用小时作单位；计量十字路口等红灯的时间，用秒作单位；计量教室前的黑板长，用米作单位。
【解答】解：
小月从家走到学校用了25分钟 一棵大树高约40米
10张纸叠起来的厚度大约1毫米 一部电影大约放了2小时
丽丽在十字路口等红灯的时间为30秒 教室前的黑板长约3米
故答案为：分钟；米；毫米；小时；秒；米。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
7．【分析】1分＝60秒；
1米＝10分米；
1时＝60分；
1分米＝10厘米；
比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：
因为1分＝60秒，所以100秒＞1分；
因为1米＝10分米，所以8米＝80分米；
因为1时＝60分，所以2时＝120分，20分＜2时；
因为1分米＝10厘米，所以2分米＝20厘米，25厘米＞2分米；
因为600﹣159＝441，600﹣195＝405，所以600﹣159＞600﹣195。
100秒＞1分 80分米＝8米 2370＞2307
20分＜2时 25厘米＞2分米 600﹣159＞600﹣195
故答案为：＞；＝；＞；＜；＞；＞。
【点评】本题考查整数大小的比较和单位换算，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法和单位换算的进率。
8．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，此时的时刻是2时55分；钟面上每两个相邻数字间的夹角是30°，此时时针与分针构成所夹角不到4个，3个多30°×3＝90°，这个角大于90°是钝角；过5分钟是3时整。
【解答】解：如图钟面上表示的时间是2：55，这时分针和时针形成的角是钝角，再过5分钟就是3时了。
故答案为：2，55，钝，5。
【点评】本题考查的知识点有：钟表的认识、角的概念及分类，时间的推算等．钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°。
9．【分析】3元＝30角，再看看30里面有几个7即可得出答案。
【解答】解：3元＝30角
30÷7＝4（支）......2（角）
答：最多可以买4支。
故答案为：4。
【点评】本题考查学生对有余数除法的掌握和运用。把3元化为角，是解答此题的关键。
10．【分析】根据整数大小比较的方法可知：550＞5□2，□里最大能填4；
根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：4﹣1＝3
4×3+3
＝12+3
＝15
所以550＞5□2，□里最大能填4；□÷4＝3……★，□最大能填15。
故答案为：4，15。
【点评】本题主要考查了整数大小比较的方法以及有余数除法算式中各部分的关系。
三、用心比较，我会选择。（6分）
11．【分析】根据整数除法的意义，竖式中16表示4乘4的积，即每盘放4个，可以放4盘，已经放了16个苹果。据此选择即可。
【解答】解：竖式中的“16”表示已经放了16个苹果。
故选：B。
【点评】解决本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。
12．【分析】要想差最小，被减数要最小，减数要最大，被减数最小是600，减数最大是299，据此解答即可。
【解答】解：600﹣299＝301
所以差最小是三百多。
故选：B。
【点评】求最小的差，把被减数看作600，减数看作299，再相减即可。
13．【分析】先把离开的人数和来的人数进行下比较，12＞8，则离开的人数多。然后用离开的人数减去来的人数，就是游乐场现在比原来少的人数。
【解答】解：12＞8
12﹣8＝4（人）
答：游乐场现在比原来少了4人。
故选：B。
【点评】考查了整数减法和整数大小的比较，先确定是离开的人数多还是来的人数多，然后再进一步解答。
14．【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。
【解答】解：90﹣20＝70（毫米）
答：这支铅笔长70毫米。
故选：C。
【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。
15．【分析】通过估测，右边杯子里豆子的数量大约是左边杯子里豆子数量的2倍，据此解答即可，
【解答】解：300×2＝600（颗）
答：右边杯子里大约有600颗豆子。
故选：B。
【点评】估测出两个杯子里豆子数量的倍数关系，是解答此题的关键。
16．【分析】题中数轴上一段表示100米，分析8848在哪两个整百数之间，A、B、C三点的大概位置即可解答。
【解答】解：珠穆朗玛峰高度米数8848大于8800，小于8900，从图中看出A点表示8800，B点在8800与8900之间，C点在8900与9000之间，所以B点才适合用来表示珠穆朗玛峰高度，即选项B正确。
故选：B。
【点评】此题重点考查怎样判断数轴上不同位置的点表示的数的大小。
四、看清要求，我会操作。（第1题6分，其余每空1分，共17分）
17．【分析】根据钟面下面的时刻，将钟面中的分针补充完整。
第一个钟面的时刻是1：15，所以分针指向数字3。
第二个钟面的时刻是9：30，所以分针指向数字6。
第三个钟面的时刻是7：50，所以分针指向数字10。
【解答】解：
【点评】在画分针时要注意分针的长度比时针长。根据几分要对准时刻。
18．【分析】（1）根据锐角、直角及钝角的定义即答即可；
（2）通过直角梯形上底的顶点与下底的点的连线（直角顶点除外）。
【解答】解：（1）如图中有1个锐角，2个直角，1个钝角。
（2）如图：。
故答案为：1，2，1。
【点评】本题主要考查角的概念及分类，掌握锐角、直角及钝角的定义是解题的关键。
19．【分析】根据上北下南，左西右东判断方向即可。
【解答】解：（1）（2）如图：
（3）□在☆的西南面。
（4）〇在△的西北面。
故答案为：西南；西北。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南，左西右东判断方向。
20．【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。
【解答】解：1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米
200厘米＞175厘米＞160厘米
即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
五、灵活应用，我会解题。（第1题3分，第6题5分，其余每题4分，共24分）
21．【分析】26名游客去公园骑自行车，求至少要租几辆车，即求6里面有几个3，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。
【解答】解：26÷3＝8（辆）......2（人）
8+1＝9（辆）
答：至少要租9辆车。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值。
22．【分析】用妈妈银行卡上原有的钱数加上存入的钱数，再减去支出的钱数，就是妈妈银行卡上现在有的钱数。
【解答】解：600+250﹣400
＝850﹣400
＝450（元）
答：现在妈妈银行卡上有450元。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
23．【分析】根据整数加法的意义，先求出图书馆到明明家的距离，即385+425；再用图书馆到明明家的距离减去明明家到超市的距离即可求解。
【解答】解：385+425﹣153
＝810﹣153
＝657（米）
答：图书馆离超市657米。
【点评】本题是一道图文题，仔细观察图片，从中获取相关联的量，再进行计算即可。
24．【分析】（1）故事书有200本，运来的连环画比故事书少98本，则运来连环画数的本数为：200﹣98；
（2）用故事书的本数加上连环画数的本数，就是一共的本数。据此解答。
【解答】解：（1）200﹣98＝102（本）
答：运来连环画102本。
（2）200+102＝302（本）
答：运来故事书和连环画一共302本。
【点评】此题主要考查了整数加法和减法的意义灵活应用。
25．【分析】（1）从图上可得：一件上衣250元，一条裤子150元，用上衣的价钱减去裤子的价钱，即可得出答案。
（2）用500元减去一件上衣的价钱，剩下的钱再跟一条裤子的价钱作比较，即可得出答案。
【解答】解：（1）250﹣150＝100（元）
答：裤子比上一便宜100元。
（2）500﹣250＝250（元）
250元＞150元
答：剩下的钱够买一条裤子。
【点评】本题考查学生对千以内减法的掌握和运用，以及对整数比较大小的运用。
26．【分析】（1）按图形形状的规律：圆形3个，方形5个，星形7个，后一项图形的个数比前一项多2，所以三角形的个数是7+2＝9（个），方框中是9﹣5＝4（个）三角形；
按是否涂色的规律：每种图形黑色比白色数多1，9个三角形中4个白色和5个黑色，不涂色图形在涂色图形左侧，所以方框中是4个不涂色三角形；
（2）第一个统计表根据形状统计，第二个统计表根据颜色统计，将统计的数据填入对应的个数栏；
（3）先计算出图形的总个数，图形的总个数﹣小红串的个数＝小明串的个数。
【解答】解：（1）
（2）
形状 圆形 方形 星形 三角形
个数 3 5 7 9
颜色 白色 黑色
个数 10 14
（3）3+5+7+9﹣15＝9（个）
答：在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了9个。
故答案为：
3、5、7、9，10、14；9个。
【点评】寻找图形中的规律，运用规律解决问题。
一、看清符号，我会计算。（25分）
1．（12分）口算。
61﹣48＝ 93﹣39＝ 130﹣60＝ 1400﹣800＝
40+90＝ 80﹣37＝ 8×6＝ 60+500＝
42+58＝ 54÷9＝ 44+35＝ 450﹣400＝
2．（13分）用竖式计算，带*的要验算。
52÷8＝ 238+906＝ *604﹣268＝ 156+387﹣469＝
二、认真读题，我会填空。（第1题2分，第6题3分，其余每空各1分，共28分）
3．（2分）看图写算式。
4．（5分）如图算盘上的四位数是由 个千和 个十组成的，写作 ；如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是 ，也可能是 。
5．（3分）用摆出的四位数中，最小的数是 ，最大的数是 ，最接近5000的数是 。
6．（6分）在横线里填上合适的单位。
小月从家走到学校用了25 一棵大树高约40
10张纸叠起来的厚度大约1 一部电影大约放了2
丽丽在十字路口等红灯的时间为30 教室前的黑板长约3
7．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
100秒〇1分 80分米〇8米 2370〇2307
20分〇2时 25厘米〇2分米 600﹣159〇600﹣195
8．（3分）如图钟面上表示的时间是 ： ，这时分针和时针形成的角是 角，再过 分钟就是3时了。
9．（1分）每支铅笔7角钱，小明用3元钱，最多可以买 支这样的铅笔。
10．（2分）550＞5□2，□里最大能填 ；□÷4＝3……★，□最大能填 。
三、用心比较，我会选择。（6分）
11．（1分）有18个苹果，每盘放4个。如图竖式中的“16”表示什么？（ ）
A．可以放16盘 B．已经放了16个
C．还剩16个
12．（1分）6□□﹣2□□的差，最小是多少？（ ）
A．二百多 B．三百多 C．四百多
13．（1分）游乐园原来有65人，中午有12人离开，下午又来了8人。游乐园现在的游客比原来怎么样？（ ）
A．减少了12人 B．减少了4人 C．增加了4人
14．（1分）这支铅笔有几毫米？（ ）
A．9毫米 B．90毫米 C．70毫米
15．（1分）右边杯子里大约有多少颗豆子？（ ）
A．400颗 B．600颗 C．1000颗
16．（1分）世界最高峰珠穆朗玛峰，高约8848米。在下面数轴上，哪个位置大概是“8848”？（ ）
A．在“A”的位置 B．在“B”的位置
C．在“C”的位置
四、看清要求，我会操作。（第1题6分，其余每空1分，共17分）
17．（6分）给下面的钟面添上分针。
18．（4分）（1）如图中有 个锐角， 个直角， 个钝角。
（2）请你添上一条线段，使它增加3个锐角和1个钝角。
19．（4分）（1）在□的西北面画〇。
（2）把△画在□的东南面。
（3）□在☆的 面。
（4）〇在△的 面。
20．（3分）学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。
小明：跳了175厘米
小刚：跳了1米6分米
小军：跳了20分米
五、灵活应用，我会解题。（第1题3分，第6题5分，其余每题4分，共24分）
21．（3分）有26名游客去公园骑自行车，每辆车能坐3人，每人都要坐，至少要租几辆车？
22．（4分）妈妈的银行卡上原有600元，后来存入250元，买东西支出400元，现在妈妈银行卡上有多少元？
23．（4分）
如图，明明家离超市153米。那么，图书馆离超市多少米？
24．（4分）图书室运来一批新书，其中故事书有200本，运来的连环画比故事书少98本。
（1）运来连环画多少本？
（2）运来故事书和连环画一共多少本？
25．（4分）（1）裤子比上衣便宜多少元？
（2）妈妈带了500元，买了一件上衣后，剩下的钱够买一条裤子吗？
26．（5分）小红和小明合作串了一串图形链。
（1）按规律把空白部分的图形画出来。
（2）看图统计。
形状 圆形 方形 星形 三角形
个数
颜色 白色 黑色
个数
（3）在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了 个。
2020-2021学年江苏省无锡市江阴市二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、看清符号，我会计算。（25分）
1．【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行口算即可。
【解答】解：
61﹣48＝13 93﹣39＝54 130﹣60＝70 1400﹣800＝600
40+90＝130 80﹣37＝43 8×6＝48 60+500＝560
42+58＝100 54÷9＝6 44+35＝79 450﹣400＝50
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心计算即可。
2．【分析】根据整数加减法、除法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）52÷8＝6......4
（2）238+906＝1144
（3）604﹣268＝336
（4）156+387﹣469＝74
【点评】此题考查了整数加减法、除法的竖式计算方法及计算能力，注意整数减法的验算方法。
二、认真读题，我会填空。（第1题2分，第6题3分，其余每空各1分，共28分）
3．【分析】一共有20个苹果，平均每6个放一盘，要求可以放几盘，还剩几个，就是求20里面有几个6，用除法计算即可；
一共有20个苹果，平均放在3个盘子里，要求每个盘子放几个，就是求把20平均分成3份，求一份是多少，用除法计算即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了学生对包含除法以及除法平均分的意义的理解掌握情况。
4．【分析】算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。千位是4颗下珠，表示4个千；十位上下珠1颗、上珠1颗，表示6个十；其它数位是0；据此写出这个数即可。如果在百位上拨1颗上珠，表示5个百，如果拨1颗下珠，表示1个百，据此写出这个四位数即可。
【解答】解：如图算盘上的四位数是由4个千和6个十组成的，写作：4060；
如果在百位上再拨一颗算珠，这个四位数可能是4560，也可能是4160。
故答案为：4，6，4060；4560，4160。
【点评】本题是考查算盘的认识，要记住算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
5．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这两个数；最接近5000的数，就是与5000差最小的数，这个数千位上是5，百位、十位及个位从小到大排列。
【解答】解：用0、2、5、8摆成的四位数中，0＜2＜5＜8，组成的最小的四位数是2058，最大的四位数是8520，最接近5000的数是5028。
故答案为：2058、8520、5028。
【点评】本题主要是考查根据指定数字组数，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。
6．【分析】计量从家到学校的时间，用分钟作单位；计量大树的高度，用米作单位；计量10张纸叠起来的厚度，用毫米作单位；计量一部电影的播放时间，用小时作单位；计量十字路口等红灯的时间，用秒作单位；计量教室前的黑板长，用米作单位。
【解答】解：
小月从家走到学校用了25分钟 一棵大树高约40米
10张纸叠起来的厚度大约1毫米 一部电影大约放了2小时
丽丽在十字路口等红灯的时间为30秒 教室前的黑板长约3米
故答案为：分钟；米；毫米；小时；秒；米。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
7．【分析】1分＝60秒；
1米＝10分米；
1时＝60分；
1分米＝10厘米；
比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：
因为1分＝60秒，所以100秒＞1分；
因为1米＝10分米，所以8米＝80分米；
因为1时＝60分，所以2时＝120分，20分＜2时；
因为1分米＝10厘米，所以2分米＝20厘米，25厘米＞2分米；
因为600﹣159＝441，600﹣195＝405，所以600﹣159＞600﹣195。
100秒＞1分 80分米＝8米 2370＞2307
20分＜2时 25厘米＞2分米 600﹣159＞600﹣195
故答案为：＞；＝；＞；＜；＞；＞。
【点评】本题考查整数大小的比较和单位换算，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法和单位换算的进率。
8．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，此时的时刻是2时55分；钟面上每两个相邻数字间的夹角是30°，此时时针与分针构成所夹角不到4个，3个多30°×3＝90°，这个角大于90°是钝角；过5分钟是3时整。
【解答】解：如图钟面上表示的时间是2：55，这时分针和时针形成的角是钝角，再过5分钟就是3时了。
故答案为：2，55，钝，5。
【点评】本题考查的知识点有：钟表的认识、角的概念及分类，时间的推算等．钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°。
9．【分析】3元＝30角，再看看30里面有几个7即可得出答案。
【解答】解：3元＝30角
30÷7＝4（支）......2（角）
答：最多可以买4支。
故答案为：4。
【点评】本题考查学生对有余数除法的掌握和运用。把3元化为角，是解答此题的关键。
10．【分析】根据整数大小比较的方法可知：550＞5□2，□里最大能填4；
根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：4﹣1＝3
4×3+3
＝12+3
＝15
所以550＞5□2，□里最大能填4；□÷4＝3……★，□最大能填15。
故答案为：4，15。
【点评】本题主要考查了整数大小比较的方法以及有余数除法算式中各部分的关系。
三、用心比较，我会选择。（6分）
11．【分析】根据整数除法的意义，竖式中16表示4乘4的积，即每盘放4个，可以放4盘，已经放了16个苹果。据此选择即可。
【解答】解：竖式中的“16”表示已经放了16个苹果。
故选：B。
【点评】解决本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。
12．【分析】要想差最小，被减数要最小，减数要最大，被减数最小是600，减数最大是299，据此解答即可。
【解答】解：600﹣299＝301
所以差最小是三百多。
故选：B。
【点评】求最小的差，把被减数看作600，减数看作299，再相减即可。
13．【分析】先把离开的人数和来的人数进行下比较，12＞8，则离开的人数多。然后用离开的人数减去来的人数，就是游乐场现在比原来少的人数。
【解答】解：12＞8
12﹣8＝4（人）
答：游乐场现在比原来少了4人。
故选：B。
【点评】考查了整数减法和整数大小的比较，先确定是离开的人数多还是来的人数多，然后再进一步解答。
14．【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。
【解答】解：90﹣20＝70（毫米）
答：这支铅笔长70毫米。
故选：C。
【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。
15．【分析】通过估测，右边杯子里豆子的数量大约是左边杯子里豆子数量的2倍，据此解答即可，
【解答】解：300×2＝600（颗）
答：右边杯子里大约有600颗豆子。
故选：B。
【点评】估测出两个杯子里豆子数量的倍数关系，是解答此题的关键。
16．【分析】题中数轴上一段表示100米，分析8848在哪两个整百数之间，A、B、C三点的大概位置即可解答。
【解答】解：珠穆朗玛峰高度米数8848大于8800，小于8900，从图中看出A点表示8800，B点在8800与8900之间，C点在8900与9000之间，所以B点才适合用来表示珠穆朗玛峰高度，即选项B正确。
故选：B。
【点评】此题重点考查怎样判断数轴上不同位置的点表示的数的大小。
四、看清要求，我会操作。（第1题6分，其余每空1分，共17分）
17．【分析】根据钟面下面的时刻，将钟面中的分针补充完整。
第一个钟面的时刻是1：15，所以分针指向数字3。
第二个钟面的时刻是9：30，所以分针指向数字6。
第三个钟面的时刻是7：50，所以分针指向数字10。
【解答】解：
【点评】在画分针时要注意分针的长度比时针长。根据几分要对准时刻。
18．【分析】（1）根据锐角、直角及钝角的定义即答即可；
（2）通过直角梯形上底的顶点与下底的点的连线（直角顶点除外）。
【解答】解：（1）如图中有1个锐角，2个直角，1个钝角。
（2）如图：。
故答案为：1，2，1。
【点评】本题主要考查角的概念及分类，掌握锐角、直角及钝角的定义是解题的关键。
19．【分析】根据上北下南，左西右东判断方向即可。
【解答】解：（1）（2）如图：
（3）□在☆的西南面。
（4）〇在△的西北面。
故答案为：西南；西北。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南，左西右东判断方向。
20．【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。
【解答】解：1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米
200厘米＞175厘米＞160厘米
即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。
五、灵活应用，我会解题。（第1题3分，第6题5分，其余每题4分，共24分）
21．【分析】26名游客去公园骑自行车，求至少要租几辆车，即求6里面有几个3，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。
【解答】解：26÷3＝8（辆）......2（人）
8+1＝9（辆）
答：至少要租9辆车。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值。
22．【分析】用妈妈银行卡上原有的钱数加上存入的钱数，再减去支出的钱数，就是妈妈银行卡上现在有的钱数。
【解答】解：600+250﹣400
＝850﹣400
＝450（元）
答：现在妈妈银行卡上有450元。
【点评】考查了整数加减法的实际应用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
23．【分析】根据整数加法的意义，先求出图书馆到明明家的距离，即385+425；再用图书馆到明明家的距离减去明明家到超市的距离即可求解。
【解答】解：385+425﹣153
＝810﹣153
＝657（米）
答：图书馆离超市657米。
【点评】本题是一道图文题，仔细观察图片，从中获取相关联的量，再进行计算即可。
24．【分析】（1）故事书有200本，运来的连环画比故事书少98本，则运来连环画数的本数为：200﹣98；
（2）用故事书的本数加上连环画数的本数，就是一共的本数。据此解答。
【解答】解：（1）200﹣98＝102（本）
答：运来连环画102本。
（2）200+102＝302（本）
答：运来故事书和连环画一共302本。
【点评】此题主要考查了整数加法和减法的意义灵活应用。
25．【分析】（1）从图上可得：一件上衣250元，一条裤子150元，用上衣的价钱减去裤子的价钱，即可得出答案。
（2）用500元减去一件上衣的价钱，剩下的钱再跟一条裤子的价钱作比较，即可得出答案。
【解答】解：（1）250﹣150＝100（元）
答：裤子比上一便宜100元。
（2）500﹣250＝250（元）
250元＞150元
答：剩下的钱够买一条裤子。
【点评】本题考查学生对千以内减法的掌握和运用，以及对整数比较大小的运用。
26．【分析】（1）按图形形状的规律：圆形3个，方形5个，星形7个，后一项图形的个数比前一项多2，所以三角形的个数是7+2＝9（个），方框中是9﹣5＝4（个）三角形；
按是否涂色的规律：每种图形黑色比白色数多1，9个三角形中4个白色和5个黑色，不涂色图形在涂色图形左侧，所以方框中是4个不涂色三角形；
（2）第一个统计表根据形状统计，第二个统计表根据颜色统计，将统计的数据填入对应的个数栏；
（3）先计算出图形的总个数，图形的总个数﹣小红串的个数＝小明串的个数。
【解答】解：（1）
（2）
形状 圆形 方形 星形 三角形
个数 3 5 7 9
颜色 白色 黑色
个数 10 14
（3）3+5+7+9﹣15＝9（个）
答：在如图的图形中，如果小红串了15个，那么小明串了9个。
故答案为：
3、5、7、9，10、14；9个。
【点评】寻找图形中的规律，运用规律解决问题。
同课章节目录