第15课　明朝君权的加强 （附答案）

第三单元　统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课　明朝君权的加强
一、选择题
●明初加强专制统治的主要措施 七下P88—91 识记
1．（2012·山东菏泽）据史载：从洪武十八年（1385年）九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共批阅奏章1660份，处理国事3391件。出现这种现象，最有可能是因为 (　　)
A．废除宰相制 B．大兴文字狱
C．设厂卫特务机构 D．设立军机处
【答案】A
2．（2012·广东深圳）17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是 (　　)
A．焚书坑儒 B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．八股取士、文字狱 D．闭关锁国
【答案】C
3．（2012·重庆）“今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务（政务）”。这里“罢丞相”的皇帝是 (　　)
A．明太祖 B．明成祖
C．雍正帝 D．乾隆帝
【答案】A
4．（2012·湖北随州）明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 (　　)
A．君权的强化 B．君臣关系亲善
C．君臣关系紧张 D．君主同情大臣
【答案】A
5．（2012·江苏泰州）明朝统治者加强君主专制的措施是 (　　)
A．实行三省六部制 B．创立科举制
C．废除丞相制度 D．设立军机处
【答案】C
6．（2012·山东莱芜）搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是 (　　)
A．略谈明朝的君主专制 B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策 D．浅论明朝的文化政策
【答案】A
7．（2012·广西南宁）明朝有不少只会背诵四书五经的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝政府 (　　)
A．废除行中书省 B．设立锦衣卫
C．实行八股取士 D．设立军机处
【答案】C
8．（2012·山东青岛）2003年明太祖的陵墓——明孝陵申报世界文化遗产成功。下列史实与明太祖有关的是 (　　)
①废除丞相，撤销中书省，设立六部
②废除行中书省，设立三司
③设立锦衣卫特务机构
④大兴文字狱
⑤设立军机处
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．①④⑤
【答案】A
9．（2012·广东深圳）体现中国古代君主专制中央集权制度不断强化的制度或措施是 (　　)
①禅让制 ②宗法制 ③郡县制 ④三省六部制 ⑤废丞相
A．①③⑤ B．②③④
C．②④⑤ D．③④⑤
【答案】D
10．（2012·青海）在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在 (　　)
A．秦朝 隋朝 B．秦朝 唐朝
C．秦朝 宋朝 D．秦朝 明朝
【答案】D
二、材料解析题
1．（2012·湖南娄底）阅读下列材料：
材料一 秦朝行政管理系统示意图（见右图）
材料二 汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三
元朝疆域图
材料四 明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”(意为:秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。
回答问题：
（1）根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？
（2）材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？
（3）仔细观察材料三，元朝为了加强对全国的行政管理，实行了什么制度？该时期，为了加强对今西藏的管理，在中央设置了什么机构？
（4）由于材料四的认识，明朝政府采取了什么措施？
（5）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？
【答案】（1）中央：设三公；（太尉、御史大夫、丞相）（1分）地方：实行郡县制；（1分）
（2）严重威胁中央政权的统治；（1分）颁布推恩令等等；（1分）
（3）行省制；（1分）宣政院；（1分）
（4）废丞相；（2分）
（5）有利于国家的统一和巩固，社会稳定，经济发展和文化繁荣。（3分，言之有理即可酌情给分）