苏科版物理八年级下册 第十章 第一节、压强课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
一、压强
人睡在钉床上，为什么能安然无恙呢？
苏科版 物理 八年级下册
第十章 压强和浮力
一、压强（1）
学习目标
1、知道什么是压力，会画压力的示意图.
2、通过探究知道影响压强大小的因素，
并能建立压强定义公式.
3、知道压强的国际单位“帕（Pa）”.
4、能用压强公式进行简单的定量计算.
木块对斜面
的压力
铁锤对钉子的作用力
运动员对平衡木的作用力
活动10.1 请试着作出这三个作用力的示意图
思考：
所画力的示意图有何共同点呢？
垂直于受力面
F
F
F
方 向：
垂直并指向受压物体表面
作用点：
在受压物体表面上
想一想：压力与重力有什么不同？
一、 压力（F）：垂直作用于物体表面的力.
F
F
F
请作出铁锤、运动员和木块受重力的示意图
G
G
G
F与G无关
F=G
F小结：1.一般情况下，压力和重力大小不相等.
2.被压物体表面是水平面时：F压= G
O
O
O
重力 压力
产生条件
施力物体
作用点
方向
大小
地球吸引
相互挤压
地球
压在受力面上的物体
物体的重心
竖直向下
垂直指向受力面
G=mg
根据具体情况而定
在受力面上
辨析：压力与重力的区别（对比法）
注意：一般情况下，压力大小和重力大小不相等. 当物体自由地放在水平面上时，F=G .
活动10.2 探究压力的作用效果
观察
看到什么
为什么
说明什么
观察并体验：
两只手的食指同时压住铅笔的两端，感受并观察手指形变情况。 （ 小心别弄伤了手 ）
手掌、手指同时挤压气球，观察气球的形变大小，用大些力呢？
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
现象：
说明：
提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想：压力大小、受力面积大小 ……
实验验证：
设计实验方案-展示：
控制变量法
思考讨论 ：
选用什么器材
采用什么方法
观察什么现象
设计什么步骤
实验结论:
当受力面积相同时，压力越___（大/小）,压力的作用效果越明显。
当压力相同时，受力面积越____（大/小）,压力的作用效果越明显。
大
小
如图所示，将实验“小桌”放入沙盘中，观察陷入沙中的深度。
(1)观察比较图甲、乙的情况可知，受力面积相同时， __________，压力的作用效果越明显.
(2)观察比较图乙、丙的情况可知，压力相同时，
_______________，压力的作用效果越明显.
压力越大
受力面积越小
随堂练习
F5=100N
F6=50N
思考判断：哪个压力的作用效果更明显？
S=2m2
F1=100N
F2=50N
F3=100N
S1=2m2
S2=1m2
S1=2m2
S2=0.5m
F4=100N
1、
2、
相同受力面积比压力
相同压力比受力面积
思考：
怎样比较物体运动快慢的？
3、
思考：
类比比较物体运动快慢的方法，怎样比较压力的作用效果呢？
　物理学中，把物体单位面积上所受的压力大小叫做压强　　　　　　　　　
物体所受的压力与受力面积之比叫做压强.
3.公式：
4.单位：
1.定义：
表示压力作用效果的物理量
2.物理意义：
（比值定义法）
↘
帕斯卡（帕）符号 Pa
1Pa = 1N/m2
5.1Pa意义：
物体每平方米面积上受到的压力为1N.
二、压强（P）
压强=
一张报纸平铺时对桌面的压强约为0.5Pa
一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为103Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
感受压强的大小：（帕是一个很小的单位）
分析 由坦克的质量可算出重力，进而可求出它对水平地面的压力.坦克有两条履带，因而与地面的接触面积为 4 m2 .
例题 一辆坦克的质量为20 t，每条履带与水平地面的接触面积为 2m2，求该坦克行驶时对地面的压强（g取10N∕kg）.
解 坦克的重力
G=mg=20×103 kg×10N/kg
=2×105 N
_____________
p= =
=
2×105 N
4 m2
= 5×104 Pa
答 坦克对地面的压强为 5×104 Pa .
体重60000N，每只脚掌着地面积0.06 m2
体重500N，脚尖着地面积0.0001m2
比一比大象和芭蕾舞演员谁产生的压强大？
小试牛刀:
思考：
人睡在钉床上，为什么能安然无恙呢？
回顾思考：
本节课你有哪些收获？
你还有什么困惑？
垂直作用于物体表面的力.
影响压力的作用效果
压力：
学习小结：
压力大小
受力面积大小
F=G（物体自由放在水平面上）
压强：物体所受的压力与受力面积之比
帕斯卡 简称帕 符号Pa 1 Pa=1N/m2
压强=
1.关于压力，下面说法中正确的是 ( )
A 压力的大小一定等于物体的重力
B 压力的方向总是竖直向下的
C 压力的方向总是垂直于物体受力面
D 作用于物体表面上的力叫压力
当堂检测
C
2.如图，用手指同时压铅笔两端静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A F1﹤ F2 B F1﹥ F2
C p1﹤ p2 D p1﹥ p2
D
左手
右手
3.质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)
2×104 Pa
1.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F 恒为5 N，
则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,F d=_______.
图5-1-2
20 N
5 N
15 N
25 N
拓展提高 挑战自我！
G
G
G
G
2.某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa ，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？
3×10-2 m2
3.一支铅笔，笔尖的面积是0.5mm2，尾端的面积是0.4cm2，两个手指用4N的力对压铅笔的两端，求两个手指受到的压强各是多大？
8×106 Pa ； 105 Pa
中考链接
（安徽）切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高达108 Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7 m2 的面积上时，产生的压力为 ____ N .
10
1.一人站在地面上，如何使人对地面的压强迅速变为原来的2倍？
2.一张报纸平摊在桌面上，怎样使报纸对桌面的压
强变为原来的2倍？怎样能使报纸对桌面的压强
变为原来的4倍？
3.一位同学想从河里的冰面上走到河的对岸，当他
走到河的中间时，突然听到冰裂声，他应怎样做
才能脱离危险？
你能解决这些问题吗？
谢 谢