粤沪版物理八年级下册 第六章力和机械第5节探究杠杆的平衡条件第3课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第 5节 探究杠杆的平衡条件
第3课时 习题课
第六章 力和机械
1.会画杠杆的示意图，会杠杆力臂作图。
2.会利用杠杆的平衡条件解题。
3.会对杠杆进行分类。
学 习 目 标
题型一 杠杆的分类
例1 如图所示，用船桨划船的优点是（ ）
A．能省力
B．省距离
C．既省力又省距离
D．既不省力也不省距离
解析：船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不能省力，但能省距离。
B
1.如图所示，将餐叉平插入玉米粒根部，用手向下压叉柄，玉米粒便在餐叉的撬动下脱落，这一过程中，餐叉相当于一个（ ）
A．省力杠杆
B．费力杠杆
C．等臂杠杆
D．省距离杠杆
2. 以下工具：①钢丝钳；②镊子；③扳手；④扫帚；⑤钓鱼竿；⑥瓶盖起子。在正确使用的情况下属于省力杠杆的是（ ）
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①④⑤ D．②③⑥
A
A
跟踪训练
题型二 力臂的画法


跟踪训练

题型三 杠杆的动态平衡分析
例3 如图所示，杠杆OAB 可绕支点0自由转动，动力F 作用在杠杆B 端且始终与杠杆垂直；将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中，动力的大小（ ）
A．变大 B．变小
C．不变 D．先变大后变小

A
跟踪训练
1.小明在探究杠杆平衡条件时，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，如图所示，若在右端从1位置到2位置逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，则拉力的变化情况是（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．先变小后变大 D．先变大后变小
2.如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（ ）
A．将左边的钩码去掉2个并保持位置不变，同时将右边
的钩码向左移二格
B．在左、右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持
不变
C．将左、右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D．将左、右两边的钩码均向外移动一格
C
A
题型四 杠杆中最小力的问题


甲 乙
A
C
DM
跟踪训练

A
B
题型五 杠杆的应用


C
指示牌重力
不容易
跟踪训练

B
B
课 堂 小 结
题型一 杠杆的分类
题型二 力臂的画法
题型三 杠杆的动态平衡分析
题型四 杠杆中最小力的问题
题型五 杠杆的应用
C
当 堂 达标
1.如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（ ）
D
2. 如图所示，当手握哑铃向上曲肘时，动力由肱二头肌收缩提供，阻力是哑铃对手的压力。此时，前臂骨骼可以看成一个（ ）
A．省力杠杆，支点是A点
B．省力杠杆，支点是B点
C．费力杠杆，支点是A点
D．费力杠杆，支点是B点
3.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）
A．杠杆仍能平衡
B．杠杆不能平衡，左端下沉
C．杠杆不能平衡，右端下沉
D．无法判断
C
D
4. 如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2 cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（ ）
A．动力臂为0.08 m
B．此时为省力杠杆
C．弹簧测力计的示数为4 N
D．钩码总重为2 N
20

60
100
75
费力


水平
测量力臂
4
右
变大
再见