1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2（共14张PPT）

(共14张PPT)
孟德尔的豌豆杂交实验（一）
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导入：
03
你同意上述观点吗？你的证据有哪些？
01
如果把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液就变成了紫色。这种观点称作融合遗传。
02
按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的
豌豆花会是什么颜色？
一、豌豆用作遗传实验材料的优点：
后代数量多
自花传粉闭花授粉→纯种
花较大，便于人工授粉
易区分的性状，稳定遗传
生长周期短
【练习】下列属于相对性状的是（ ） A．人的身高与体重 C．猫的白毛与狗的黑毛
B．家兔的长毛与短毛 D．棉花的细绒与长绒
性状：指生物体所表现出来的形态结构和生理特征的总称。
相对性状 ：指同种生物的同一种性状的不同表现类型
♀
去雄套袋
♂
采集花粉
传粉套袋
提供花粉的植株叫作父本。接受花粉的植株叫作母本。父本和母本又统称为亲本（用P表示）。
二、人工异花授粉
去雄
套袋
防止外来花粉干扰
人工授粉
（雌花成熟时）
套袋
防止外来花粉干扰
高茎
矮茎
×
高茎
P
F1
正交
反交
P：亲本
♀：作为母本，提供胚囊的亲本
♂：作为父本，提供花粉粒的亲本
×：表示杂交过程
F1：表示子一代
：表示自交
F2：表示子二代
③矮茎性状从此消失了吗？
三、一对相对性状的杂交实验
♂
♀
①F1全为高茎，是因为子代性状仅由母本控制吗？
②无论正交还是反交，子一代都是高茎而没有矮茎，为什么？
显性性状
三、一对相对性状的杂交实验
高茎
（自交）
F1
×
F2
高茎
矮茎
787
277
性状分离：子代出现了不同于亲本的相对性状的现象
高茎：矮茎接近于3:1
隐性性状
四、对分离现象的解释
体细胞中遗传因子是成对存在的
生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有没对遗传因子中的一个。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
生物的性状是由遗传因子决定的；
这些遗传因子既不会相互融合、也不会在传递中消失
01
02
04
03
(1)理论解释
(2)演绎推理
遗传图解:
高茎
矮茎
DD
dd
P
F1
配子
D
d
高茎
Dd
四、对分离现象的解释
F1
Dd
配子
D
d
Dd
高茎
高茎
高茎
矮茎
F2
D
d
DD
Dd
Dd
dd
高茎
高茎
设计测交实验
（特殊的杂交方式，杂合子与隐形纯合子之间的交配）
测交亲本P
配子
测交后代F1
Dd
dd
d
d
Dd
dd
D
测交子代的表现型及比例能够反应F1产生的配子类型及比例
五、对分离现象的验证
1 : 1
六、分离定律
在生物的体细胞中，控制 的遗传因子_____存在，不相互融合；在形成______时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别_________________，随配子遗传给后代。（教材P7）
同一性状
成对
配子
进入不同的配子中
真核生物
有性生殖（雌雄配子的结合）
适用范围
分离定律
不是，
控制生物性状的遗传因子并非都在细胞核，进行有性生殖的真核生物的核遗传因子才会遵循分离定律，细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。
六、分离定律
是否所有生物性状的遗传都遵循分离定律？
七、课堂小结
02
豌豆特点
豌豆特点
假说-演绎法
分离定律
THANKS