第7课 全国大动乱

八年级下册历史 导 学 案
班级 姓名 学习日期
学科
历史
编制人
课时量
1
课型
课 题
第7课? 全国大动乱
学 习 目 标
简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
重 点、难 点
民主与法制的破坏。
“文化大革命”发生的原因及其性质。
教学过程设计
教
学
过
程
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读““文化大革命”的发动”思考回答
（1）、原因： 对国内形势作了错误判断，认为党内存在“走资派”； 、 利用和助长毛泽东的错误，企图乱中夺权。
（2）、导火线：姚文元发表《 》。
（3）、 发动：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议发出《五一六通知》，号召开展“ ”；八届十一中全会通过《 》。文化大革命全面发动。
2、阅读“全国大动乱和二月抗争”思考回答
（1）、1967年，上海“ ，”“文革”进入全面夺权阶段。
（2）、“二月抗争”：1967年2月， 、 、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争。
（3）、党史上最大冤案： 被错误地开除出党和撤销党内外一切职务。
3、阅读“民主法制的严重破”思考回答
（1）、中国共产党的 原则遭到破坏。地方各级党委被______________取代。
（2）、 形同虚设。
二、合作探究：
1、“二月抗争”的核心问题是什么？谈谈你对这场抗争的看法。
2、“二月抗争”中同林彪、江青一伙进行斗争的老干部主要是哪几位？你知道他们有哪些历史功绩？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、毛泽东决定发动“文化大革命”，主要是他认为党和国家面临着
A．美国的威胁 B．国民党要反攻大陆
C．资本主义复辟的危险 D．地主等反动派的破坏
2、老人依旧清楚地记得那个疯狂的年代：作为学生的他，戴着红卫兵的袖章，四处张贴大字报，批斗所谓的“牛鬼蛇神”……这个年代是
A．“大跃进”时期 B．农村人民公社化时期
C．文化大革命时期 D．土地改革时期
3、在“文化大革命”期间，国家主席刘少奇含冤而死，这一事件突出地反映了
A．法律面前人人平等 B．人民群众行使监督权
C．民主与法制被践踏 D．党内出现了叛徒内奸
4、知识闯关：历史大视野第七课内容
反思：
反思：（本节导学案的学习情况的自我反馈。像“哪些知识解决了；哪些未解决”，什么原因？）