小学二年级语文下册 语文园地六 第2课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教统编版 二年级语文下册
第2课时
课前导入
学习了本单元有关 “大自然的秘密”的这组 课文，尤为爱思考的小朋 友——小刚，头脑中一下 子冒出了许多问题。
写话
为什么星星会眨眼睛
为什么雨后天上挂着彩虹
树叶的形状为什么是各种各样的 花为什么是五颜六色的呢
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了 是谁告诉蝉要下雨了
石头上怎么会有贝壳呢
为什么星星会眨眼睛
为什么雨后天上挂着彩虹
树叶的形状为什么是各种各样的 花为什么是五颜六色的呢
思考：这四句都用到哪个词来提问？
为什么
“为什么”是经常用到的 疑问词，是针对现象产生 的原因提问。
哪儿
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了 是谁告诉蝉要下雨了
石头上怎么会有贝壳呢
思考：这三个句子用到哪些词来提问？
谁
怎么
哪儿
谁
怎么
地点
人物
方式
提问时，我们可以用上“为什 么”“哪”“谁”“怎么”等疑问 词，从不同的角度提出自己的疑问。
牛顿坐在树下，一个苹果落 下来砸到了他的脑袋，他想：苹 果凭什么偏偏往下落，怎么就不 往天上飞呢？经过探索研究，牛 顿发现了地球的万有引力。你瞧， 一个问号可能会引出一个伟大的
发明或发现。那面对奇妙的大自然，你的心中
也藏着许多问题吗？
请大家拿起笔，把心中对大自然的“问号” 写下来吧！注意：
书写规范整洁，正确使用标点符号。
一行写一个问题，开头空两格。
尝试从不同方面用多种疑问词提问， 尽可能多写几句。
写法点睛
感兴趣的内容提出几个问题。提问题时， 可以用上之前画出的疑问词。然后与同学交流 自己对日常生活或自然现象产生的疑问，相互 启发、补充。最后把自己感兴趣的问题写下来。 写完后读一读，做到句子通顺、表达清楚。
写话示例
鸟类的嘴为什么多种多样？ 蚊子冬天到哪里去了呢？
小燕子为什么站在高压电线上也不会触电？ 为什么金鱼睡觉时睁着眼睛？
大自然中藏着那么多那么 多的小问号，正等着我们去解 开。让我们带着心中的小问号， 多多观察 ，多多思考，多多读 书，去探索大自然更多的奥妙！
展示台
在第五单元的“口语交际”活 动中，我们共同制定了班级的《图 书借阅公约》。通过这一段时间的 观察，你觉得班上的图书角怎么样， 管理的好不好？
图书数目多不多；
图书种类是否丰富；
图书摆放是否整齐、有序；
借阅图书的同学多不多；
同学借阅图书是否遵循公约；
图书管理是否规范；
······
展示自己 如何参与 建立和管 理图书角。
展示图书角 建立后养成 的良好阅读 习惯和阅读 收获。
我带来儿童故事 树放倒了图书角， 大家都很喜欢。
我常从图书 角借书看，我能 遵守《图书借阅
公约》。
展示指导
班级图书角需要大家共同维护，我们应积 极参与建设和管理图书角，遵守班级《图书借 阅公约》。在执行《图书借阅公约》的过程中， 我们要留心观察班级图书管理和借阅情况，管 理员或小组长可做简单的图书管理记录。我们
可以在班级展示自己在建设和管理图书角的 过程中做了什么，也可以展示图书角建立后 自己的阅读收获和良好的阅读习惯。
展示示例
我积极参与拟定了《图书借阅公约》，并 从家里带来了我看过的故事书，把它们放到图 书角，同学们都很喜欢这些书。我还担任过图 书管理员，每天将图书按类别整理摆放好，方 便同学们快速找到想看的图书。
最佳展示者
展示内容真实、清楚；
为图书角建立和管理做的事情多；
遵守借阅公约；
热爱阅读，收获多。
希望每一位同学做好班级的小主 人，更好地建设和管理班上图书角； 也希望同学们坚持阅读好书，养成 良好的阅读习惯。
谢谢观看
Thank You