小学二年级语文下册 语文园地四 第3课时 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
人教统编版 二年级语文下册
第3课时
书写提示
匹 匹
巨 巨
周 周
三面包围的字，包围 部分与被包围部分大 小要写得协调。
团 团
圆 圆
国 国
全包围的字，要把国 字框写得方正，框内 部分的大小要合适。
写字时我们应该注意些什么呢？
写字时要做到三个一：执笔 离笔尖一寸，胸离桌子一拳， 眼睛离桌面一尺。
观察上面的字，说说这些字有什么特点。
这两组字分别是三包围和全 包围的字。三包围的字是连 续三个边被封住，全包围的 字是四个边都被封住。
书写这些字时要注意什么呢？
书写时我们要认真观察每个 笔画在田字格中的位置，还 要注意这些字的笔顺。
首笔横在上半格正中；“儿”的撇 和竖弯钩分写在竖中线两侧。末笔 竖折的横段比首横略长。
匹 匹
巨 巨
周 周
如何写好三包 围的“匹”字？
我积累
你还知道哪些三面包围、全包围的字？试着 写一写。
三面包围：风 闪 同 闷 阅
全包围：因 困 四 回 园 固
日积月累
zhuàn
◎失信不立。——《左传》
意思：不讲信用，就难以立身立国。
chéng zhě
◎诚信者，天下之结也。——《管子》
意思：诚信的人，天下的人都愿意和他结交。
意思：在小事上讲信用，就能在大 事上建立信用。
zé hán
◎小信成则大信立。——《韩非子》
背一背
这3条名言都含有“信”字，都与诚信有 关。应该在熟读的基础上，理解句子大意，最 后背诵并积累下来。背诵时，可以借助填空的 形式进行记忆，如，“诚信者，_________”。
课外拓展
与诚信有关的名句
◎民无信不立。——《论语》
意思：一个国家不能得到老百姓的信任就会 垮掉。也指人没有信用就没有立足之地。
◎人而无信，不知其可也。——《论语》 意思：一个人如果不讲信用，真不知道他还 可以干什么。即人不讲信用是不行的。
◎言必信，行必果。——《论语》
意思：说出的话一定要足以信任，行动了就 一定要有结果。
随堂练习
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。
(1)做不到的事，不要轻易答应，因为“ 失信
不立
”。
(2)诚信的人，天下的人都愿意和他结交，因为 “__诚__信__者___， 天下之结也__。”
(3)爸爸常教导我讲信用不要忽略小事，在小事
上讲信用才能建立起很大的信用，正如《韩非
子》中说：“ 小信成则大信立 。”
手影戏
自读提示
请同学们自由朗 读短文，努力读准字 音、读通句子。
我爱阅读
解词义
【独自】自己一个人，单独地。
【霸道】强横不讲理；蛮横。
【陌生】生疏；不熟悉。
【偎依】亲热地靠着，紧挨着。
阅读指导
自主阅读时，遇到不认识的字可以借 助拼音。在了解主要内容的基础上，带着 问题默读，能就“宁宁和男孩是怎样用手 影戏进行较量的”等问题，在文中找出相 关信息。有兴趣的同学，可以晚上和家人 一起做一做手影游戏。
读了短文，你知道《手影戏》这篇短文讲了 什么吗？
本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩 在路灯下玩手影戏，宁宁后来明白与别人 要和睦相处的故事。
阅读时间 阅读用时 ( )分钟
大人提问 1 . 宁宁和陌生 的男孩是怎样 用手影戏进行 较量的？ 2.宁宁和陌生的男孩最后 又是怎么和好的？
我的阅读卡
我的解答
①宁宁做手影小 鸡， 男孩做手影 兔子;宁宁变出猫， 男孩变出狗;宁宁 变出大熊， 男孩 变出老虎。
②宁宁和男孩都把 手影变成了鸽子， 两只鸽子快乐地偎 依在一起。我懂得 了人与人之间要和 睦相处的道理
最漂亮的花
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴 天，转眼间就下起了大雨。爸爸出差，妈妈上 班，我又没有带雨具，怎么办呢？没办法，我 咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时， 后面传来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来 是张洁，她右手举着把小花伞，在雨中奔跑着。
拓展阅读
她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上， 遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家 吧。”我心里一热，眼泪夺眶而出。我一下子 想起了前几天我取笑她的事。我俩肩并肩在雨 里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在我 们的伞顶上。走着，走着，不知不觉就到了我
的家。回到家里，我透过玻璃向 窗外望去，只见路上的行人打着 一把把雨伞，真像雨中开着的一 朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的 是张洁那一朵。它是一朵盛开在 我心底的友谊之花。
思考：为什么说张洁的雨伞是一朵最漂亮 的花？
张洁没有因为“我”曾经取笑她而心怀不满， 当“我”孤独无助时，她主动来帮“我”。 这把雨伞是同学间友谊的象征。在“我”的 心里，它就是最漂亮的一朵花。
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