苏科版物理八年级下册 第八章 第四节、力的作用是相互的 课件(共34张PPT)

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四、力的作用是相互的
力
力的定义：力是物体对物体的作用。
力的单位：牛顿 简称：牛 符号：N
力的作用效果
力可以改变物体的运动状态。
力可以使物体发生形变
力的测量工具：
测力计
实验室常用的测力计：弹簧测力计
力的三要素：
大小
方向
作用点
力的表示方法
力的示意图
重力
都影响力的作用效果
物体由于地球的吸引而受到的力。
知识结构
弹力
物体由于发生弹性形变而产生的力。
滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。
摩擦力
手
人
运动员
运动员
施力物体
弹弓
车
杠铃
跳板
受力物体
一、力的概念
观察分析：
推
拉
举
压
辨析
（1）只有一个物体会不会存在力的作用？
1.力的定义:
力是物体对物体的作用.
施力物体：施加力的物体；
受力物体：受到力的物体。
力的符号:F
力的单位:牛顿(N)
（2）物体是否接触能不能成为判断是否发生力的作用的依据？
关于力概念的练习
足球运动员顶球入门,球飞入球网.其中的施力物体是____________,受力物体是_________.
离开枪膛的子弹在空中飞行的过程中,受到( ).
火药对子弹的推力.
火药对子弹的推力、重力.
重力、空气对子弹的摩擦力.
火药对子弹的推力、重力、空气对子弹的摩擦力.
运动员的头
足球
C
弹性形变:当外力撤销后,可以完全恢复的形变.
范性形变:当外力撤销后,不可以完全恢复的形变.
2、力的作用效果：
（1）使物体发生形变
运动状态的改变:物体运动的快慢或者运动方向其中一个因素发生改变,我们就说物体运动状态发生了改变.
（2）改变物体的运动状态
练习:
判断以下物体所处的运动状态是否改变？
图1:太阳系中的行星围绕太阳转
图2:小朋友从滑梯上匀速滑下
图3:鸭子在莲花池中休息
3、力的三要素及力的示意图
表明：力的作用效果与力的____、___、____都有关。力的_____、____、____统称为力的三要素.
大小、方向、作用点
大小、方向、作用点
暖水瓶顶部和侧部各有一个把手，当用暖水瓶提水时用 把手；
当从暖水瓶中向外倒水时，用 把手。这说明：
________________________.
顶部
侧部
力的作用效果与力的作用点有关
练一练
例题
一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg，受到大小为200N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。
G=300N
F=200N
30°
解：G=mg
=30kg×10N/kg
=300N
力的示意图：
用一根带有箭头的线段粗略地表示力的三要素。
线段起点表示：
线段箭头指向表示：
线段的长度表示：
力的作用点；
力的方向；
定性的反映力的大小。
4、物体间力的作用是相互的
施力物体同时也是受力物体
二、力的测量
1、测量力的工具:
弹簧测力计是测力计的一种.
在弹性限度内, 弹簧的伸长和所受的外力成正比.
2、弹簧测力计的原理 :
测力计
3、构造: 弹簧、指针、刻度盘等
4、使用方法:
（1）观察弹簧测力计的量程和分度值. 被测的力的
大小应在测量范围之内。根据分度值确定测量所能达
到的精确程度.
（2）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查
指针是否在零刻度线处,若不在，应校正“0”点。
（3）测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧
的轴线方向；
（4）观察时，视线必须与刻度盘垂直。
下列力中，最接近1牛顿的是（　 ）
A．运动员举起杠铃的力　　
B．拿起一个大西红柿的力
C．人扛起一袋大米的力　　
D．一只蚂蚁对地的压力
力的测量练习
B
测一个大约6牛的力时，应选用的测力计是（ ）
A、量程为10牛，分度值为0.2牛
B、量程为5牛，分度值为0.1牛
C、量程为15牛，分度值为0.5牛
D、量程为100牛，分度值为1牛
A
自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长了0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 [ ]
A．70N B．10N
C．35N D．20N
D
三、弹力
1、弹力:物体在发生弹性形变时所产生的力.
弹力的大小与弹性形变的大小有关.
在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的外力成正比.测力计就是利用该原理制成.
当物体形变超过一定的限度,形变就由弹性形变变为了范性形变,物体的形状将不能恢复.
弹力的方向与使之发生形变的外力的方向相反.
2、弹性势能
弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量.
弹性势能大小与形变大小有关。
同一个物体发生的弹性形变越大，它所具有的弹性势能就越大.
四、重 力
定义：
物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
重力的大小
可用弹簧测力计来测量。
物体所受的重力跟它的质量成正比。
关系式：G=mg (g=9.8N/㎏)
g的含义：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
重力的方向
总是竖直向下的
应用：
重垂线（用于检查物体是否竖直）
水平仪（用于检查物体的面是否水平）
重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
记住几种物体的重心的位置
均匀球体
均匀棒
均匀薄板
区别 质量 重力
概念不同
物体所含物质的多少
物体由于地球吸引而受的力
m
G
千克(kg)
牛顿(N)
只有大小,没有方向
不但有大小,而且有方向,且方向总是竖直向下
同一物体在任何位置质量大小均不变
重力大小会随地理位置的变化而变化
m=ρV
G=mg
天平、杆秤、磅秤等
弹簧测力计
重力与质量成正比G=mg
符号不同
单位不同
大小、方向
大小变化
计算公式
测量工具
联系
重力和质量联系
用天平和弹簧测力计称量同一物体，把物体从地球拿到月球上称量时（ ）
A．弹簧测力计的示数变小、天平称量结果不变 B．天平、弹簧测力计测量结果都不变
C．天平称量结果将变小，弹簧测力计的示数不变 D．天平、弹簧测力计测量结果都变小
A
重力练习
左
右
如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）
A．右面高，左面低
B ．左右相平，前高后低
C ．左面高，右面低
D．左右相平，前低后高
C
重垂线在生活和生产中有广泛的应用，其物理原理是：
重力方向总是竖直向下的
重力势能
物体由于被举高而具有的能量.
重力势能的大小与______和______有关.
重力势能、弹性势能、动能合称为______能.
机械
质量
高度
1.摩擦力:
两个互相接触的物体,将要发生或发生相对运动时,接触面产生的阻碍物体相对运动的力,这种力叫做摩擦力.
2.分类
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
五、摩擦力
3、探究滑动摩擦力与哪些因素有关？
1、摩擦力的大小跟压力大小有关：接触面粗糙程度相同时，压力越大,摩擦力就越大。
2、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关：压力相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大
3.在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小的多.
滑动摩擦力的大小与接触面积和滑动速度无关。
狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_______N,方向是________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将_________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
摩擦力练习
用弹簧测力计在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为5牛，当弹簧测力计示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ）
A．6牛 B．5牛
C．1牛 D．11牛
放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但它却不会掉下来,其原因是（　　）
A.它受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对磁性黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力
4、增大摩擦力的方法:
a.增大压力
b.使接触面粗糙一些
c.变滚动为滑动
5、减小摩擦力的方法:
a.减小压力
b.使接触面光滑一些
c.变滑动为滚动
d.使接触面分离
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
D
E
F
C
B
A
判断下列各图是通过什么方法改变摩擦的？
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．塑料套紧套在车把上 D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸
G．车轴上装有滚珠 H．车的把手上有凹槽
（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：________
通过增大压力而增大摩擦的是：_______
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：________
通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：_________
（2）上述各项中，为减小有害摩擦的是： 。
AEH
FC
B G
D
BGD
谢 谢