二年级下册数学课件-1.3 直尺和线段冀教版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
冀教版小学数学二年级下册第一单元第3课时
直尺和线段
复习
根据图片填空，
并说一说是怎样思考的？
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创设情境 探究新知
你觉得是熊大的纸条长还是熊二的毛线长呢？你用什么方法来比较呢？
熊大的纸条
熊二的毛线
新知探究
用直尺测量。
（1）测量下面彩色纸条的长。
把直尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
这个纸条的长是8厘米。
1.一根弯曲的线，该怎么量出长度呢？
同桌之间先说一说怎样测量
新知探究
2.量手中的线。
动手试一试，看看你手中的线有多长？
新知探究
用直尺测量
毛线的长。
( )cm
毛线拉直后，可以看作一条线段。
线段
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新知探究
线段有什么特征？
线段是直的，可以量出长度。线段有两个端点。
我们教室里哪些物体上有线段？
寻找我们身边的线段。
新知探究
用直尺测量下面线段的长度。
（ ）cm
（ ）cm
新知探究
画一条30厘米长的线段。
1.想一想怎样画线段？
2.如果用直尺画线段，该怎么画？
新知探究
请你在本上画一条5厘米长的线段。
把直尺放在纸上，从直尺0刻度开始画起，画到直尺5厘米的地方。
5厘米
从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。
左手按住尺子，右手握笔。
画一条 3 厘米长的线段。
想一想，还可以从哪里画到哪里？
从刻度1画到刻度 4，从刻度 2 画到刻度 5 等等，都是 3 厘米。
知识延伸
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
测量腰围
可卷起来携带
测量投掷的距离
钢卷尺
测量长距离及弯道
计数器
1.下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。
√
√
巩固练习
2.量一量下面各图形每条边的长。
巩固练习
巩固练习
3. 先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。
认识线段和量画线段
课堂小结
1.线段是直的。
2.有 2 个端点。
3.线段可以量出长度。
认识线段
量画线段
作业
1.测量出数学课本两个短边的长度。
2.画一条长5厘米的线段。