冀教版二年级下册数学1.3 初步认识线段课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
冀教版小学数学二年级下册
初步认识线段
教学目标
1.经历直观认识、测量和画线段的过程。
2.初步认识线段，能用直尺准确测量线段的长度。
3.在直尺测量纸条、毛线。线段等学习活动中，经历由线形物品到线段图形的抽象过程，体会线段的特征。
情境导入
1.估一估，纸条有多长？
2.同桌进行讨论，说一说你是怎样想的。
新知探究
用直尺测量。
（1）测量下面彩色纸条的长。
把直尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
这个纸条的长是8厘米。
新知探究
用直尺测量。
（2）测量一段毛线的长。
( )cm
毛线拉直后，可以看作一条线段。
线段
7
新知探究
线段
毛线是线段吗？
线段有什么特征？
新知探究
用直尺测量下面线段的长度。
（ ）cm
（ ）cm
新知探究
画一条5厘米长的线段。
1.想一想怎样画线段？
2.如果用直尺画线段，该怎么画？
新知探究
画一条5厘米长的线段。
把直尺放在纸上，从直尺0刻度开始画起，画到直尺5厘米的地方。
5厘米
巩固练习
1. 量一量下面各图形每条边的长。
巩固练习
2. 先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。
巩固练习
3. 用直尺画出一条长6厘米线段。
把直尺放在纸上，从直尺0刻度开始画起，画到直尺6厘米的地方。
6厘米
巩固练习
4. 先用眼睛看一看，判断哪条线段长，再用直尺量一量。
课堂小结
通过这节课说一说你都得到哪些收获？
1. 线段是直的。
2. 线段有两个端点。
3. 线段是可以测量的。