六年级数学下册课件32.整数、小数的认识整理与复习苏教版 (共25张PPT)

(共25张PPT)
义务教育教科书 数学
六年级 下册
整数、小数的认识整理与复习
自主整理
你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同桌交流。
小组交流
1.说说什么是整数？什么是负数？什么是小数？小数的性质是什么
2.小数、整数的计数单位是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？
3.读、写整数、小数时要注意什么？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
集体质疑
1.说说什么是整数？什么是负数？什么是小数？小数的性质是什么
整数
小数：0.1、0.13、1.75……
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……
小数的基本性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
集体质疑
2.小数、整数的计数单位是多少？相邻两个计数单位间的进率是多少？
整数部分的计数单位排列有什么规律？每个级上的数表示什么？小数部分的计数单位按怎样的顺序排列的？
整数和小数的数位是按一定的顺序排列的，每个数位都有它对应的计数单位。同一个数字在不同的数位上，表示的意义不同。整数和小数相邻两个计数单位间的进率都是10。
集体质疑
3.读、写整数、小数时要注意什么？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
读数从高位读起，整数部分一级一级地读，每级末尾的0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零；小数部分顺次读出每个数位上的数子。写数也从高位起，整数部分一级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；小数部分按数序写出数字。
练习与实践 1
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