苏科版物理八年级下册 第十章 第一节、压强 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
一、压强
活动一：施加压力作用
汇报内容：
1.当你施加压力时，物体发生了什么变化？
2.你能根据物体的变化，判断压力的方向吗？
3. 当压力变大时，你又有什么发现呢？
试一试：完成下列两个实验，边观察边思考问题
F
F
共同点：
压力：垂直作用于物体表面的力.
②挤压产生
①垂直作用于受力物体表面
压力的概念
活动二：受到压力作用
试一试：完成下列两个实验，边感受边思考问题
汇报内容：
1.手指感觉又有什么不同呢？
2.你觉得是什么原因导致手指感觉不同？
利用以下器材设计实验，完成探究.探究：当受压面材料相同时，影响压力作用效果的因素请在设计方案前，先思考解决以下问题：1.你们小组选哪个器材来显示压力作用效果？2.实验中如何保持受力面积一定，改变压力？如何保持压力一定，改变受力面积？提示：可边讨论边动手实验，以形成你们的方案，并准备交流.结论：
当受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显；
当压力相同时，受力面积越 ，压力作用效果越明显.
大
小
人对地面的压力的作用效果相同吗？你是如何判断的？
思考：
人对地面的压力的作用效果相同吗？你是如何判断的？
思考：
问题：为什么压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显呢？
S
2S
4S
发现：随着受力面积变大，每个面积S上的压力变 .
小
讨论：哪个物体对水平面的压力的作用效果最大？
S1=S
F1=5N
F2=16N
F3=24N
S2=2S
S3=4S
压强
　物理学中，引入压强用来表示压力的作用效果.　　　
压强=
压力
受力面积
　物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比叫做压强.　　　
谁对地面压强更大？
自行车对地面压力为600N，两车轮着地总面积2×10-3 m2
坦克对地面压力为2×105 N，两条履带着地总面积4m2
谢 谢