荷

课件36张PPT。专题荷赏荷
请用几句话作为献给莲花的颂语。在你的面前
思绪在梦幻中缓缓地飘逸，
仿佛幽幽的柔情，
又如淡淡的清香，
正将我的心和思绪融化。
轻轻的，静静的，
如诗、如梦，
如雾、如幻……咏荷荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。采莲曲 王昌龄 王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女，但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹在田田荷叶、艳咽荷花丛中若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美，画面中采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这首小诗描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 移舟水溅差差绿， 倚槛风摇柄柄香。 多谢浣纱人未折， 雨中留得盖鸳鸯。莲叶 唐 郑谷 诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象，还特别写了莲叶在风中的动态美；诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还进一步写了莲叶的高贵品质。 这首诗意境优美，句句是画，它由舟行荷塘图、荷塘浣纱图、风摇荷叶图、鸳鸯戏莲图组成，这组画面生机盎然，充满诗情画意。这首诗清新秀逸，是咏物诗，又是一幅色彩鲜艳充满动感的立体风俗画。 这首小诗，吟咏莲叶，通篇不着一个“莲”字，但句句均未离开莲。世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。赠
荷
花 诗的前两句写花与叶的两种不同的命运。总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却咏了荷叶“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。李商
隐素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。白莲 唐·陆龟蒙 这诗是咏白莲的，全诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。特别后两句，诗人从不即不离的空际着笔，把花写得若隐若现，栩栩如生。借吟咏白莲，全力着意于白莲的精神之美，咏赞白莲的淡雅高洁、出淤泥而不 染，抒写白莲内心的幽恨，流露出诗人隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。莲
苏
轼 诗的开头两句叙事，交代了“卖莲房”一事强烈地吸引了诗人，诗人连泛舟游西湖的打算都放弃了。透露出诗人对莲子的喜爱之情。莲子的味道如何？“露为风味月为香”。“露”是什么“风味”？“月”是什么“香”？谁知道。但“露”在视觉上是晶莹湿润的，给人的感觉是清凉的；而“月”在视觉上是皎洁的，或者是淡雅朦胧的。用视觉形象来形容味觉和嗅觉形象，这在修辞上叫“通感”。用“露”和“月”来形容莲子的风味和香气，似乎不合情理，但这种形容却给读者留下无限的想象空间和无穷的回味。这首小诗，表达了诗人对莲子的喜爱之情，反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情。城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。
旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。读荷 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 爱莲说 周敦颐　　　荷花，又名莲花、水华、芙蓉、芙蕖，君子花，菡萏、藕花、水芝、水芸、泽芝、玉环、六月春等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。
荷的用途
荷荷叶：清香扑鼻 团团如盖 可 用来包裹物品
荷花：袅娜多姿 清新脱俗 雅丽素洁
荷茎：亭亭玉立 中通外直 不蔓不枝
荷根：节节横生 深埋地下 可入药
莲子：生命力强 莲心味苦悟荷郑谷 荷叶 雨中留得盖鸳鸯 浣纱女呵护美好事物的善心
李商隐 荷 卷舒开合任天真 真诚而不虚伪 共荣同衰
周敦颐 荷茎 中通外直 不蔓不枝 君子通达正直
荷花 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 清新脱俗
韩静庭 荷根 居下而有节 贫贱不移 甘居地下，托着花儿 辛苦为人， 柔中有刚
佘树森 莲子 莲子的心是苦的 苦心取得事业的成就 无比坚韧的品性 惊人的生命力 1、从专题中你知道荷还有哪些名称？你能说说它各个部分的特点吗？
2、说说你所了解的荷有哪些价值？
议荷荷实用价值精神价值议荷在这么多的咏荷诗文中，你最喜欢哪一篇？为什么？
荷是一种普通的植物，为什么许多文人都喜欢吟咏它呢？你能结合你所了解的知识说说为什么吗？托物 言志拓展延伸：1、中国历史上的许多志士仁人、文人墨客用自然界的事物来表达自己的远大志向，请列出一些这样的人物，同时写出浓缩了他们崇高的人生境界的名言。2、学习作者托物言志的写法，以“我爱 ”的形式说一段话，抓住事物的特征，力求说出新意。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方誓不休。”
龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
………我心中的植物 古往今来，许多文人墨客把莲奉为自己心目中的圣花，为莲写下了许多动人诗篇。你能说说你心目中的植物具有何种精神品质吗？具体说说这种品质体现在哪里？学习托物言志的写法，以“我爱 ”的形式说一段话，抓住事物的特征，力求说出新意。布置作业：1、请课后积累写“荷”的或写“花”的诗句。
2、学习“托物言志”手法，写一篇小文章。 愿我们心中的莲花
常开不败！