高中历史统编版中外历史纲要下册：第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习（1）

欧洲的思想解放运动
1.史学家雅各布·布克哈特认为,历史上某一重大事件具有“古代的复兴”“个人的完善”和“世俗化”三个突出特征。这一重大事件是指(　　)
A.近代科学兴起　　　　　B.文艺复兴
C.宗教改革　　　　 D.启蒙运动
2.14、15世纪的意大利人自觉地意识到自己正生活在一个新的时期,这个时期的“新”是指(　　)
A.人文精神的复兴　　　 B.近代科学的形成
C.新教的广泛传播　　　 D.民主制度的确立
3.下列人物中不属于文艺复兴时期“文学三杰”的是(　　)
A.但丁　　　　 B.薄伽丘
C.彼特拉克　　　 D.拉斐尔
4.文艺复兴时期,许多绘画作品中的人物,不仅服饰上日益丰富和华丽,而且开始戴上各种头饰和首饰。这实际上反映了(　　)
A.资产阶级社会地位的提高
B.广大民众生活水平的显著提高
C.艺术家绘画技艺日趋高超
D.人文主义思想促进了个性解放
5.自17世纪以来，由于弗兰西斯 培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进。有人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。这表明科学发展( )
A.形成近代自然科学体系 B.推动了思想变革
C.摧毁了传统的宗教信仰 D.促使代议制建立
6.17—18世纪中期，欧洲许多著名的思想家、文学家、戏剧家等经常出入王宫，新的剧本也往往在宫中首演。但自18世纪中期起，哲学家和文学家们的活动中心逐渐转移到具有自由主义气氛的沙龙里。造成这一转变的根本原因是( )
A.思想专制的强化 B.城市文化的兴起 C.启蒙思想的传播 D.资本主义的发展
7.伏尔泰说:“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这说明伏尔泰( )
A.反对神学束缚，主张人性解放 B.质疑教会权威，追求信仰自由
C.反抗专制制度，要求政治变革 D.不满王权统治，推崇共和制度
8.文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革建立了人在信仰事务上的自主；科学革命探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成；启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心。上述历史事件最重要的影响是( )
A.标志“人性大发现” B.描绘了西方资本主义蓝图
C.造成现代意识的兴起 D.有助于更深刻地理解上帝
9.卢梭认为,“一切权力属于人民,权力的表现和运用必须体现人民的意志,当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它”。该材料表明卢梭主张(　　)
A.主权在民　 B.天赋人权
C.自由平等　　 D.制约平衡
10.伏尔泰研究了牛顿的科学成就,孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文,康德46岁之前的著述也集中在自然科学方面,他们用自然科学的方法审视自然、人类与神的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义。据此可知启蒙运动时期的“人文主义”(　　)
A.划清与自然科学的界限
B.汲取了理性思考的精神
C.偏离了文艺复兴的轨道
D.开启近代思想解放序幕
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一　人文主义小说《巨人传》描写道,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
材料二　文艺复兴时期人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢心。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
——[法]保罗·富尔《文艺复兴》
材料三　文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化,但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法,使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说,这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
——[美]伯恩斯等《世界文明史》第二卷
(1)对文艺复兴的评价,材料一与材料二存在哪两种不同的观点 你如何理解这两种观点的内涵
(2)根据材料三并结合所学知识,文艺复兴“超越了希腊、罗马影响的范畴”是指什么 如何看待文艺复兴时期的乐观主义、世俗主义和个人主义
1.答案:B
解析:文艺复兴是新兴资产阶级以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召发起的一场思想解放运动,要求以人为中心,反对禁欲主义,追求现世社会的幸福生活。
2.答案:A
解析:14、15世纪意大利兴起了文艺复兴运动,其精神内核是人文主义。
3.答案:D
解析:根据所学知识,可知“文学三杰”是但丁、彼特拉克和薄伽丘。拉斐尔属于文艺复兴时期“美术三杰”之一。
4.答案:D
解析:材料中绘画作品中的人物服饰华丽,佩戴各种饰物,只能反映出资产阶级生活水平提高,不能反映出其社会地位提高,故A项错误;文艺复兴是新兴资产阶级掀起的思想文化运动,不能反映出广大民众生活水平的提高,故B项错误;题干材料反映的是绘画内容的变化,没有反映出艺术家绘画技艺高超,C项错误;文艺复兴抨击教会腐败和守旧思想,主张以人为本,个性解放,享受现世生活,故D项正确。
5.答案：B
解析：本题考查近代科学技术发展的影响。材料“自然按照它本身的规律发展”“人类的政治干预和宗教干预应该越少越好”反映科学的发展促使人们要求摆脱封建束缚和宗教束缚，推动思想解放，故选B项；材料说的是科学发展的影响而非近代自然科学体系形成，排除A项；“摧毁了”表述绝对，排除C项；促使代议制建立的是资本主义经济的发展，排除D项。
6.答案：D
解析：本题考查的知识点是启蒙运动。材料17—18世纪中期的现象体现了对王权的依附，而“哲学家和文学家们的活动中心逐渐转移到具有自由气氛的沙龙里”则体现了对王权的摆脱，导致这种变化的根本原因就在于资本主义发展，资产阶级力量的壮大，要求摆脱封建王权的束缚甚至要求推翻封建王权，故选D项;材料反映出思想专制的削弱，排除A项;城市文化兴起的根源是经济的发展，排除B项;启蒙思想传播的根源是经济的发展，排除C项。
7.答案：C
解析：根据材料信息“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活”可知，伏尔泰强调自由、平等，反对专制制度，要求政治变革，故C项正确。材料信息与“神学”“教会”无关，故A、B两项错误;材料信息无法体现伏尔泰推崇共和制度，故D项错误。
8.答案：C
解析：据材料“文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革建立了人在信仰事务上的自主；科学革命探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成；启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心”，可知文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动的共同影响是推动了思想解放，都有利于现代意识的兴起，故选C项；“人性大发现”是文艺复兴，排除A项；描绘西方资本主义蓝图是启蒙运动，排除B项；有助于更深刻地理解上帝是科学革命，排除D项。
9.答案:A
解析:根据材料“一切权力属于人民,权力的表现和运用必须体现人民的意志”,可知这体现了卢梭“主权在民”的思想。
10.答案:B
解析:根据题干信息“用自然科学的方法审视自然、人类与神的关系”,可知启蒙思想家汲取了理性思考的精神。
11.答案:(1)观点:材料一认为文艺复兴是“真理的重新恢复”,材料二认为文艺复兴是“一次精神的新生”。
内涵:材料一认为文艺复兴是希腊罗马古典文化的复兴,材料二认为文艺复兴是符合新兴资产阶级需要的新文化的兴起。
(2)以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
看待:抨击教会的腐败和守旧思想,追求自由和现世社会的幸福生活,提倡个性的解放,将人从教会的精神禁锢中解放出来。但过分推崇个人主义会导致个人的私欲膨胀,社会混乱。