高中历史统编版中外历史纲要下册：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 同步练习（2）

资产阶级革命与资本主义制度的确立
1.英国“光荣革命”发生的时间是(　　)
A.1640年　　　　　　 B.1688年
C.1689年　　　 D.1701年
2.下列内容不属于法国《人权宣言》的是(　　)
A.扩大议会权力,限制王权
B.人权、自由、平等、法治
C.人民主权
D.保护私有财产
3.英国的政体类型是(　　)
A.君主专制　　　
B.共和制
C.联邦制　　
D.君主立宪制
4.美国宪法制定者认为:联邦权力机构中,“由于司法部门最弱,故最易遭到立法和行政两部门的干预和影响,所以必须加以保障”。下列各项能体现上述原则的是司法部门(　　)
A.拥有最高司法解释权
B.任命政府高级官员
C.审查国家财政预决算
D.组织法庭弹劾总统
5.下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况,经过几个月的激烈争论,通过了1787年宪法。由此可知,这部宪法(　　)
代表 土地 投机者 高利 贷者 工商航 运者 持大量 公债者 奴隶主
人数 14 24 12 40 15
A.协调了美国各个阶层的矛盾
B.宣扬了人人平等观念
C.是各利益集团相互妥协的产物
D.体现了天赋人权学说
6.据美国1787年宪法,联邦政府“除非按照本宪法所规定的人口调查或统计之比例,不得征收任何人口税或其他直接税。对各州输出之货物,不得课税”。上述规定(　　)
A.维护了地方治理的自主性
B.实现了各州地位平等
C.消弭了南北方的贸易争端
D.削弱了中央政府权威
7.托克维尔在《论美国的民主》中说道:“其他任何国家从来没有创制出如此强大的司法权。联邦的安定、繁荣与生存本身,全系于7位联邦大法官之手。没有他们,宪法只是一纸空文。行政权也依靠他们去抵制立法机构的侵犯,而立法权则依靠他们使自己不受行政权的进攻。”托克维尔意在说明美国(　　)
A.三权分立的体制遭到破坏
B.民主制度受到了司法干预
C.立法和行政部门冲突不断
D.司法权在体制中举足轻重
8.《德意志帝国宪法》规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成,表决时如有14票反对,即可否决议案,而普鲁士拥有17名代表。据此可知(　　)
A.帝国政体不具有民主特征
B.普鲁士拥有超然地位
C.德国保留了军国主义残余
D.皇帝具有绝对权威
9.法国1875年宪法规定,总统作为国家元首,有与两院一样的法律创制权,还执掌国防、外交事务,拥有任命文武官员的权力。但合约及商约须经两院通过后才可定案;未经两院同意,总统不得宣战。可见,当时法国实际上(　　)
A.建立了三权分立体制
B.照搬了美国政治制度
C.共和制和君主制交替局面结束
D.解决了各政治派别之间的矛盾
10.1874年,大久保利通向日本政府提交《关于殖产兴业的建议书》,指出:“物产之多寡,虽依赖于人民致力于工业与否,但寻其根源,又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。”这反映了日本工业化与西方资本主义国家的不同之处是(　　)
A.国家扶植私人资本主义企业
B.建立高度集中的计划经济体制
C.通过对外扩张推动工业化
D.始终由国家主导日本工业化
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一　许多历史学家将“光荣革命”视为17世纪国王与议会斗争的终结。议会通过废除一位国王和拥立一位国王,彻底摧毁了君权神授论,并且从法律上确认了自己的参政权。议会没有完全控制政府,但他获得了无可置疑的国事参与权。接下来的世纪逐渐证明了议会才是英国君主立宪制的真正权威。
——摘编自杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二　17世纪英国在“光荣革命”后走上了宪政制度,国王的力量已经很有限了,并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威,国家在众多人手中运行,随着经济的增长,个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)根据材料一,指出“光荣革命”的影响。
(2)根据材料二,概括英国政治民主化历程的特点。
1.答案:B
解析:1640年英国资产阶级革命爆发,1688年“光荣革命”发生,1689年英国议会通过《权利法案》,1701年通过《王位继承法》。
2.答案:A
解析:“扩大议会权力,限制王权”是1689年英国议会通过的《权利法案》的内容。
3.答案:D
解析:资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制,英国是君主立宪制的代表。
4.答案:A
解析:根据材料“必须加以保障”,可知法律保障司法部门的最高司法解释权,故A项正确;政府高级官员是总统提名任命,与材料中“司法部门”不符,故B项错误;国家财政预决算与材料中“司法部门”不符,故C项错误;弹劾总统与材料“最易遭到立法和行政两部门的干预和影响”不符,故D项错误。
5.答案:C
解析:材料中制宪会议的参会者组成不属于社会阶层的划分,故A项错误;材料中制宪会议参会者中奴隶主的存在,不能体现人人平等观念,故B项错误;材料中制宪会议的参会者组成属于不同利益集团,经过几个月的激烈争论,相互妥协,最终通过了1787年宪法,故C项正确;制宪会议的参会者中奴隶主的存在,不能体现天赋人权学说,故D项错误。
6.答案:A
解析:根据材料“联邦政府……不得征收任何人口税或其他直接税……不得课税”,可知这有利于维护地方治理的自主性,故A项正确;材料涉及的是中央与地方的关系,并非各州之间的关系,故B项错误;材料没有涉及南北方贸易争端问题,故C项错误;1787年宪法的规定加强了中央政府的权威,故D项错误。
7.答案:D
解析:美国三权分立的体制遭到破坏与史实不符,故A项错误;民主制度受到司法干预与史实不符,故B项错误;立法和行政部门相互制约,而不是冲突不断,故C项错误;材料“其他任何国家从来没有创制出如此强大的司法权。联邦的安定、繁荣与生存本身,全系于7位联邦大法官之手”表明司法权举足轻重,故D项正确。
8.答案:B
解析:根据材料“表决时如有14票反对,即可否决议案,而普鲁士拥有17名代表”,可知普鲁士在整个德意志帝国中享有特殊的地位,具有重大问题上的否决权。
9.答案:C
解析:根据材料“总统作为国家元首,有与两院一样的法律创制权,还执掌国防、外交事务,拥有任命文武官员的权力”“合约及商约须经两院通过后才可定案;未经两院同意,总统不得宣战”并结合所学知识,可知法国当时的君主派和共和派已经达成妥协,法国1875年宪法以一票微弱优势确立了共和制,共和制和君主制交替的局面结束,故选C项。材料仅涉及总统和两院之间的制衡,不能体现建立三权分立体制,排除A项;根据所学知识,可知美国的行政权、立法权、司法权相互制衡,而材料中只涉及法国的行政权和立法权,不能体现法国照搬了美国的政治制度,排除B项;根据所学知识,可知法国1875年宪法是各政治派别妥协的结果,并不意味着解决了各政治派别之间的矛盾,排除D项。
10.答案:A
解析:根据题干材料“又无不依赖于政府官员诱导奖励之力”,可知反映了日本工业化强调政府的主导作用,即国家扶植私人资本主义企业,故A项正确。日本是资本主义国家,没有建立计划经济体制,故B项错误。通过对外扩张推动工业化在材料中没有体现,故C项错误。“始终”说法绝对化,故排除D项。
11.答案:(1)彻底摧毁了君权神授理论,从法律上确认了议会的参政权。
(2)王权受到限制,确立议会主权;以革命为前提,以立法为主要手段;受经济水平制约;权力转移具有和平性、渐进性。