高中历史统编版中外历史纲要下册：第6课 全球航路的开辟 同步练习（3）

全球航路的开辟
1.新航路开辟以前,人们所知道的世界,或者是地中海周围,或者是亚洲东部和中部,或者是亚欧大陆及北非等,总之,不出世界的某一局部。这一现象出现的主要原因是(　　)
A.不同地区资源环境存在差异
B.世界各地处于隔绝闭塞状态
C.不同地区经济发展存在差异
D.世界各地文化、价值观念存在差异
2.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可·波罗说的那样“黄金遍地,香料盈野”。由此可见(　　)
A.美洲的发现完全出于一种历史的偶然
B.哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲的印度
C.新航路的开辟有着深刻的经济动因
D.资本主义世界市场已经初步形成
3.有英国学者认为,近代欧洲采矿和金属冶炼等各项技术的发展,得益于科学者无几,但很有助于科学的发展。然而,开辟全球航路的历次重要远洋航行,情形就不然了,它们多是为光荣和利益服务而有意识地运用天文和地理科学而获得的成果。该学者意在说明当时欧洲(　　)
A.技术的发展与科学无关
B.技术发展得益于科学的进步
C.远航顺应了追求利益的共识
D.科学发展助力远洋航行成功
4.杰里·本特利认为:“欧洲人探险海洋的动机是错综复杂的。最重要的动机是寻找基本资源和可以耕作的土地,以及寻找通往□□市场的新商路,再有就是热切地传播基督教。”材料中空缺处应填入(　　)
A.中国 B.印度
C.亚洲 D.美洲
5.“他打开了直接联结欧洲和亚洲的海上贸易之门,从此,绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。”“他”是(　　)
A.哥伦布 B.达·伽马
C.麦哲伦 D.迪亚士
6.葡萄牙国王曼努埃尔为庆祝某一事件,给自己加封了一个新头衔“几内亚之主,及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服,航海与贸易之主宰”。这一事件是(　　)
A.达·伽马船队抵达印度
B.哥伦布船队到达美洲大陆
C.麦哲伦船队完成环球航行
D.葡萄牙成为“海上马车夫”
7.有学者认为:“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已达到起飞点,即将起飞。”这一说法(　　)
A.强调了工业生产的先进
B.忽视了远洋航海的条件限制
C.看到了西欧社会的变化
D.违背了马克思主义的基本原理
8.欧洲人的海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通,人类对地球的认识有了新的飞跃。下列相关史实对应正确的是(　　)
A.英国——卡伯特父子——发现纽芬兰岛
B.法国——塔斯曼——到达拉布拉多半岛
C.荷兰——德雷克——到达合恩角
D.荷兰——卡蒂埃——到达新西兰和塔斯马尼亚岛
9.1474年，意大利天文学家保罗·托斯加纳里认为：“从加那利群岛（非洲西北海域）往西5500公里就能抵达日本，9200公里就能抵达杭州”。他还送给哥伦布一幅加纳利群岛以西海域的海图。由此可知，托斯加纳里（　　）
A.推动了东西方贸易往来 B.为新航路开辟指明了方向
C.间接助推了美洲的发现 D.不赞成哥伦布横渡大西洋
10.弗朗西斯 培根说:“通过在我们时代已开始习以为常的远距离的航海和旅行，人民已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物。”并表示自己渴望成为新知识界中的哥伦布。这反映了( )
A.科学家普遍支持海外殖民扩张 B.海外扩张促进了科学发展
C.科学事业的发展依赖海外扩张 D.地理大发现是科学革命的起点
11.阅读材料，完成下列要求。
材料一 郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，他们还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等。许多国家在郑和访问后，都与明朝建立起邦交和贸易往来，部分国家的使团甚至搭乘郑和的船只来“朝贡有一次随船队到中国的各国使臣竟达1200余人。满剌加、苏禄、浮泥的国王还亲自到中国朝见明朝皇帝，以表达对中国的友好感情，其中苏禄和淳泥国王在中国期间不幸病逝并葬在中国。
材料二 陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人。毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金……这里还有宝石，有名贵的珍珠、取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花……
——哥伦布《航海日志》(1492年11月12日)
材料三 1519年，西班牙人科尔特斯带着600人、17匹马、10门大炮到达墨西哥，用三年时间征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于建造西班牙政府大楼和教堂。阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死亡。美洲传统的社会结构和政治体系解体了，取而代之的是欧洲人的宗教、语言、文化和政府。材料三我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
(1)根据材料一、二，指出郑和与哥伦布航海活动的目的有何差异，二者处理不同文明差异的模式有何不同。
(2)根据上述材料和所学知识，评价中西方处理世界不同文明差异方面的不同模式。
1.答案:B
解析:根据题干中的时间信息“新航路开辟以前”,可知当时世界各地处于相互隔绝状态,人们对世界的了解限于某个局部,而不能从整体上了解世界。
2.答案:C
解析:材料反映的是哥伦布对所到达的新大陆的经济状况不满意,没有体现其发现美洲是一种历史偶然,故A项错误;材料反映了哥伦布对他所到达的大陆的经济状况不满意,不能体现出哥伦布远洋航行的目的是寻找印度,故B项错误;从材料中哥伦布“认为那里并不像马可·波罗说的那样‘黄金遍地,香料盈野’”,可知哥伦布远洋航行的目的是获得经济利益,反映出新航路的开辟有着深刻的经济动因,故C项正确;资本主义世界市场初步形成是在第一次工业革命后,故D项错误。
3.答案:D
解析:从题干材料可以看出,当时欧洲的天文和地理科学促进了全球航行的成功,由此说明科学的发展助力远洋航行的成功,故D项符合题意,A、B、C三项不能从材料中得出,不符合题意。
4.答案:C
解析:根据材料可判断“欧洲人探险海洋”指的是新航路的开辟。开辟新航路的主要目的是获得东方的市场和黄金。东方应为亚洲,包括中国和印度等。美洲是“新大陆”,被发现前不为欧洲所知。故正确答案为C项。
5.答案:B
解析:最先开辟从欧洲到达亚洲新航路的是达·伽马,他直接打开了联结欧洲和亚洲的海上贸易之门。
6.答案:A
解析:根据材料“几内亚之主,及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服,航海与贸易之主宰”并结合所学知识,可知这与达·伽马船队抵达印度的史实有关,故A项正确。材料未涉及美洲大陆,排除B项。材料也未涉及环球航行,排除C项。成为“海上马车夫”的是荷兰,D项错误。
7.答案:C
解析:材料信息强调西欧的远洋航海活动是必然发生的,这是西欧社会商品经济不断发展和资本主义生产关系出现的结果,故选C项。
8.答案:A
9.答案：C
10.答案：B
解析：培根一人无法代表整个科学家群体，故A项错误;根据材料“通过……远距离的航海和旅行，人们已揭露和发现了自然界中许多可使哲学得到新的光亮的事物”可知，地理大发现有力地促进了科学的发展，故B项正确;“科学事业的发展依赖海外扩张”表述错误，故C项排除；“地理大发现是科学革命的起点”的说法与史实不符，故D项错误。
11.答案：(1)郑和的目的：宣扬国威，交流文化。哥伦布的目的:传播宗教、获取领土和财富(资本原始积累)。
郑和的模式：和平与互利。哥伦布的模式:侵占和掠夺。
(2)从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系;而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。
但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世界文化的多样性;中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。