苏科版七年级生物下册教案：8.2 细胞的分裂和分化(2)（表格式）

教案
年级 七 学科 生物 教师 任教班级 1、2、3班
课题 8.2 细胞的分裂和分化(2) 主备人
课型 新授 课时 第1 授课时间
教学设计 二次备课
教学目标 描述细胞分化的基本过程。(2)概述生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的(3)能够说出组织的概念 教具：
重点难点 细胞分化过程，组织的概念
教学流程 【教学过程】一、导入新课根据细胞分化过程示意图，提出细胞分化的概念。复习细胞分裂和生长的知识提问：根据上一节课学的知识，生物体的所有细胞都是一样的，你同意吗？二、巩固提升第一环节 细胞的分化观看（人体的几种细胞：红细胞、神经细胞、肌肉细胞等）课件及阅读课本P15，提问：人是由一个受精卵细胞发育而来的，为什么这些人体细胞形态、结构都不同呢？ 师生讨论得出细胞分化的概念：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞分化。2.引导学生阅读课本P14-P15内容，播放（细胞分化过程）课件。提问：①细胞分化的过程是怎样的？ ②细胞的分裂和分化在生物体的生长过程中起什么作用？3.根据课件师生共同总结细胞分化的概念。 第二环节 组织的形成引导学生阅读课本P15组织的形成内容，使学生了解组织的概念。播放（组织的形成）课件，并根据课件中组织的形成特点提问：①分化的结果就形成了一个个细胞群，这个细胞群中的细胞形态相似吗？ ②组织的分类有哪些？ 引导学生归纳总结共同得出组织的概念。组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞群。思考、讨论：1.细胞的分裂和分化在生物体的生长过程中起什么作用？ 2.细胞的分裂和分化有什么不同？三、课堂小结对本节课所学内容进行复习总结：①细胞的分化：细胞在形态和功能等方面的变化。②组织的形成：细胞分化的结果四、课堂检测：见投影五、作业：板书设计：第2节 细胞的分裂和分化（2）一、细胞的分化细胞的分化：细胞在形态结构上产生差异，并执行不同的生理功能。二、组织的形成细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。 讨论
教后记