鲁教版（五四制）美术四年级下册 3.色彩的情感 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
色彩的情感
教学目标：
1、了解色彩对人产生的心里联想，掌握色彩的三种表现形式.
2.加深对色彩在美术作品中的感染力的理解。
色彩的感染力
大自然绚丽的色彩为我们带来不同的感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然地美，表达自己的情感。
写实色彩：通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十 分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。
装饰色彩：运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度的概括、提炼，作品体现出浪漫 抒情、唯美化的视觉风格。
表现色彩：画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己 的主观情感，又称“概念色”或“情感色” 。
松树林 希施金 俄
装扮森林 东山魁夷 日本
灰色的树
乌鸦群飞的麦田（油画）梵.高（荷兰）
后印象主义画家梵.高对黄色的热爱炽烈而持久。色彩对比鲜明而明亮的麦田，燃烧着画家激情的火焰，倾注着他内心激荡的情感。
装 饰 色 彩
画面色彩匀净明丽，富于装饰性。壮丽秀美的江山，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神世界。
出水芙蓉图
作品中色彩饱满，响亮，与富有韵律的线条结合在一起，再给人视觉冲击的同时，也抒发了作者强烈的情感。
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野兽派的绘画
作业要求：
用你最熟练的，最有兴趣的手法，学着艺术家的样子用色彩进行一副小画，表达自己的感受
色彩的感染力
南海的太阳
色彩的感染力
《舞蹈》 马蒂斯（法国）
色彩的感染力
《围城》 吴冠中
色彩的感染力
鱼 的 魔 术
色彩的感染力
乌鸦与麦田 梵高
色彩的感染力
《呐喊》 蒙克（挪威）
色彩的感染力