教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.3心脏和血液 课件（12张PPT）

(共12张PPT)
心脏和血液
活动一：心脏模拟实验
材料
水
吸耳球
塑料管
血管
血液
心脏
如何模拟心脏跳动？
这里添加心脏跳动图片，然后问号
模拟
温馨提示：
3.等吸耳球恢复原状再按压
1.任务一、任务二时，夹子不能取下
2.先排出吸耳球内空气，不松开手，
将下端管子插入水中后开始试验
4.音乐响起，将材料收拾放至桌底
研讨一：心跳的意义
摄入营养
吸入氧气
进入血液
运输到肌肉或身体其他部分，维持身体的生命活动。
通过心脏、血管
为什么要维持心脏跳动？
我们做的模拟实验与心脏输送血液有什么不同？
试验中洗耳球的收缩和舒张（动图最好）
这个图 有没有收缩和舒张的动图
研讨二：保护心脏
按照正常人心脏每分钟跳动大概75次计算,一小时心脏跳动就是乘以60,就可知道一小时跳动的次数约为4500次。一天就是108000次。
你如果是心脏，你会有什么感觉？
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心跳有更多的休息时间。在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少。心脏会得到较多的休息。
英国科学家威廉.哈维研究发现,人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血,但也有一定的量。
假设挤出的量是0.2升,按心脏每分钟跳动75次计算,一分钟从心脏送出的血量就约有15升,乘以60,就可知道一小时输出的血量约有900升。
但是每个人心脏的跳动次数是不同的，有些同学一分钟跳65下，有些人一分钟跳动80下。
研讨三：保护心脏
为什么有些人心脏跳动次数多，有些人少呢？
测试方法：
1.运动组和文静组同学原地高抬腿，跳好后马上坐下来安静等待90秒。
2.90秒后测量组同学马上开始用听诊器对两组同学进行测量。
3.取值方法：休息后测量的心跳次数-平静时的心跳次数（课前测量）
4.将数据快速汇总到黑白上
活动二：测量与比较
心跳恢复速度统计图
运动组
安静组
132人
28人
40人
120人
拓展
心脏和血管连起来形成我们的血液循环，我们的血液循环细胞我们还能在身体的其他地方感受到心跳么？
桡动脉（脉搏）
颈动脉