教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.1有关光的思考 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
教科版五年级上册第一单元
1-1有关光的思考
光是从哪里来的？
你对光有哪些了解？
活动记录（作业本第1面）
1.记录对光的思考
关于光，我知道：
关于光，我还想了解：
比较这些光，你能发现有什么异同？
判断：以下物体是光源吗（是√不是×）
太阳（ ）
星星（ ）
月亮（ ）
蜡烛（ ）
荧光灯（ ）
发光鱼（ ）
彩灯（ ）
萤火虫（ ）
判断：以下物体是光源吗
太阳（ ）
彩灯（ ）
萤火虫（ ）
星星（ ）
月亮（ ）
蜡烛（ ）
荧光灯（ ）
发光鱼（ ）
√
×
√
√
√
√
√
√
大部分的星星
为什么说太阳是光源，月亮不是光源？
能不能说，阳光是光源？
重要提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。
蜡烛一定是光源吗？
电灯是光源吗？
思考：怎样表达才是科学的？
思考：这两张图，有什么相同点？
光源——变变变
实验材料：手电、激光笔、蜡烛、火柴
实验过程：先判断这些物体是不是光源，再对材料进行操作，重新判断是不是光源，同时说明理由。
思考：实验时要注意哪些安全？
如果没有光，会发生什么？
放在黑暗中的红苹果
猜测：能不能看见这个苹果？
该怎么做这个实验？需要哪些材料？怎么设计？
方案一：鞋盒
方案二：纸杯+黑纸筒
模拟房间
观察孔
厚纸杯
物体
黑纸筒
观察孔
放在黑暗中的红苹果
选项 画“√”
我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子
活动记录（作业本第1面）
放在黑暗中的红苹果
选项 画“√”
我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间 √
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子
只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，我们才能看到光源或该物体。黑暗的房间没有光，我们也就不能看到这个红苹果。
活动记录（作业本第1面）
夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。
神奇的夜视仪